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    江苏科学技术出版社初中数学九年级下册 7.2 正弦、余弦 课件4
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    初中数学苏科版九年级下册第7章 锐角函数7.2 正弦、余弦教学演示ppt课件

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    这是一份初中数学苏科版九年级下册第7章 锐角函数7.2 正弦、余弦教学演示ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了行走了am呢,P1M1OP1,OMOP,OM1OP1,例题讲解,试一试,思考题,练一练2,练一练3,三角函数等内容,欢迎下载使用。

    在Rt△ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即
    如图,小明沿着某斜坡向上行走了13m后,他的相对位置升高了5m。如果他沿着该斜坡行走了20m,那么他的相对位置升高了多少?
    那么他在水平方向又分别前进了多远?
    可求出∠A的对边与斜边之比为___
    以上情况下∠A的邻边与斜边的比值又如何变化?
    Rt△OPM∽Rt△OP1M1
    =
    可见:如果直角三角形的一个锐角的大小确定,那么它的对边与斜边的比值、邻边与斜边的比值也就确定.
    结论:在Rt△ABC中,如果锐角A确定时,那么∠A的对边与斜边的比就确定。
    ∠ A邻边与斜边的比也随之确定.
    在Rt△ABC中, ∠C=90°.
    我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做 ∠A的正弦,记作sinA.
    我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做 ∠A的余弦,记作csA.
    锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数.
    例1.根据图中数据,分别求出∠A, ∠B 的正弦,余弦.
    1.下图中∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D.
    例2 如图,在等边△ABC中,AB=2. 求csB.
    思考:由例2知道,cs60°= ,如何求sin60°、sin30°、 cs30° ?
    你会求45°角的正弦、余弦值吗?
    已知直角三角形ABC中,斜边AB的长为m,∠B=40°,则直角边BC的长是( )则直角边AC的长是( )A.msin40°B.mcs40°C.mtan40°D.
    思考:随着锐角 的值增大,sin 与 cs 的值怎样变化?
    探索与发现 当锐角越来越大时, 它的正弦值越来越_____, 它的余弦值越来越_____,
    比较:sin40°与sin80°的大小;
    cs40°与cs80°的大小?
    2.在△ABC中, ∠C=90°,AB=2,AC=1,则sinB的值 是______.
    3.在Rt△ABC中, ∠C=90°.AB=3AC.则 sinA=______, csA=______, tanA=______.
    4.如图,⊙0是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,若⊙O的半径为2,AC=3,则csB的值是 ()
    已知α为锐角:(1) sin α= ,则csα=______,tanα=______,
    如图,在△ABC中, ∠C=90º,D是BC的中点,且∠ADC=45º,AD=2.求tanB的值.
    如图,在△ABC中,∠C=90º,∠ABC=30º,AC=1你能求tan75º的值吗?
    如图,已知⊙0的半径为1,锐角△ABC内接于⊙0,BD⊥AC于点D,OM⊥AB于点M,则sin∠CBD的值等于( ) A.OM的长 B.2OM的长 C.CD的长 D.2CD的长
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