辽宁省抚顺市2020-2021学年八年级下学期期中物理试题

这是一份辽宁省抚顺市2020-2021学年八年级下学期期中物理试题，共19页。
2020-2021学年辽宁省抚顺市八年级（下）期中物理试卷
一.选择题（本题共12小题，共28分。其中1一8题为单选题，每小题2分：9～12题为多选题，每小题2分，漏选得2分，错选得0分）
1．（2分）下列数据中，最符合实际情况的是（　　）
A．一本物理书的重20N
B．一袋方便面的重约1N
C．教室内的大气压强约为2个标准大气压
D．一个成年男子双脚站立时对水平地面的压强为100Pa
2．（2分）如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　）
A．妈妈对婴儿车的推力 B．花瓶对桌面的压力
C．磁铁对小球的吸引力 D．绳子对小车的拉力
3．（2分）下列关于力说法中，错误的是（　　）
A．只有直接接触的物体之间才有力的作用
B．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
C．人坐在沙发上，沙发会凹陷下去，这表明力可以改变物体的形状
D．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的运动状态
4．（2分）如图所示四个力，其中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．斧头劈开木柴 B．小亮压弯跳板
C．用手捏橡皮泥. D．守门员接住球
5．（2分）下列关于摩擦力的事例中说法正确的是（　　）
A．人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后
B．用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力
C．自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力
D．在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大
6．（2分）下列关于四幅图的说法错误的是（　　）
A．图甲：压力相同，受力面积越大，压强越大
B．图乙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在
C．图丙：往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变小了
D．图丁：同一液体，深度越深，液体压强越大
7．（2分）连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　）
A． 茶壶
B． 船闸
C． 活塞式抽水机
D． 下水道存水管
8．（2分）在下面所列的人或物体中，没有受到浮力的是（　　）
A．放飞的孔明灯 B．太空中的“神舟十号”
C．游弋的310渔政船 D．在游泳池仰泳的人
（多选）9．（2分）如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力
（多选）10．（2分）如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　）
A．0～1 s内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力
B．1～2 s内木箱受到的摩擦力大小为4 N
C．1～2 s内木箱做匀速直线运动
D．如果3 s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动
（多选）11．（2分）日常生活和生产中我们常见到的以下事例中属于减小压强的是（　　）
A．要把图钉按进较硬木板，需加更大的力
B．用螺栓紧固机器零件时，在螺母下面垫垫圈
C．号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖嘴，便于啄开树皮
D．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌
（多选）12．（2分）如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）

A．三个容器对桌面压强相等
B．三种液体密度关系ρ丙＞ρ乙＞ρ甲
C．三容器底部所受液体的压强相等
D．甲液体对容器底部的压力最小
二.填空题（本题共8小题，每空1分，共21分）
13．运动员用力拉弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的　 　，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力能改变物体的　 　。射出的箭能继续飞行，是因为箭具有　 　。
14．“人往高处走，水往低处流”这一谚语中，水往低处流的原因是水受到　 　的作用，该力的施力物体是　 　，一名八年级的同学的体重约为500N，则该同学的质量约为　 　kg（g取10N/kg）。
15．在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做　 　（填“加速”、“匀速”、“减速’）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力　 　（填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力。

16．如图所示，重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为　 　N，方向　 　。当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为　 　N。

17．如图所示，小明在河边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力 　 　，压强 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”），双脚站立时，脚对地面的压力和地面对脚的支持力是一对 　 　（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

18．如图所示，厚玻璃瓶中装入适量带色的水，从细玻璃管上端吹入少量空气，使管中水面高于瓶口，这就制成了一支简易气压计。若拿着这个气压计从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会 　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”），这说明大气压随高度的升高而 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

19．如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 　 　（选填“越大”“越小”或“不变”），所以弹簧测力计示数 　 　、（选填“大于”“小于”或“等于”）模型的重力。

20．海军“龙虎山”舰是目前我国自行设计建造的最大两栖战观，如图所示，其质量为2.9×104t。该舰静止在海面上时所受浮力为 　 　N，排开水的体积 　 　m3；水面下5m处的舰体受到海水的压强为 　 　Pa。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

三、作图题（本题共2小题，共5分）
21．（3分）如图所示，物体沿光滑斜面下滑，作出此时A所受力的示意图。

22．（2分）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）。

四.简答题（3分）
23．如图所示是一个敲肉锤，它的锤面上有一些小凸起，经过它的敲打肉会变得松散、易于烹饪。
（1）锤面上的小凸起为什么设计得很尖？
（2）被它敲过的肉表面有很多小坑，这是力的哪种作用效果？
（3）为什么敲肉锤的橡胶手柄带有很多花纹？

五.计算题（本题共2小题，共15分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）
24．（7分）为营造高雅的诗意校园，某学校在校园内一水平地面上修建了一座孔子雕像，如图所示，它是由孔子雕像和水平基座两部分组成。已知雕像质量为2200kg，水平基座的质量为800kg，水平基座与地面接触的面积为1.5m2，求：（g取10N/kg）
（1）雕像对水平基座的压力？
（2）水平基座对地面的压强？

25．（8分）如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是20cm2，内盛500g深度为10cm的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。试求：
（1）水对茶壶底部的压强；
（2）水对茶壶底部的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。

六.实验、探究题（本题共5小题，每每空1分，共28分）
26．（5分）用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”实验

（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的　 　相同。
（2）根据实验现象可以得出结论水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越　 　，速度减小得越　 　。
（3）进一步推理可知如果运动的物体不受力，它将做　 　运动；同时也能说明力是改变物体　 　的原因。
27．（5分）如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　的数量来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　（选填“能”或“不能’’）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究　 　。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：　 　。

28．（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小华同学设计了如下实验：

（1）将木块置于水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 　 　运动，此时，
滑动摩擦力的大小 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计拉力的大小。
（2）比较甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 　 　的关系：比较乙、丙
两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 　 　的关系。
（3）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计示数大于丁弹簧测力计的示数，小华得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关，你认为他的结论是 　 　的（选
填“正确”或“错误”），原因是 　 　。
（4）小华对实验装置进行改动，如图戊所示，重复上述实验发现效果更好。实验中小华 　 　（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
29．（5分）小华在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中：

（1）压强计是通过U形管两侧液面的 　 　来显示橡皮膜所受液体压强大小，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 　 　（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平。
①比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随 　 　的增加而增大。
②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，发现U形管两边液柱高度差不变，这表明：　 　。
③比较图甲和图丁，能初步的结论是：液体压强还与 　 　有关。
30．（6分）如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）分析图①②③，说明浮力的大小与 　 　有关。
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用 　 　两图进行操作，通过观察数据可知：浮力的大小与深度 　 　（选填“有”或“无”）关。
（3）物体A浸没在水中时，受到的浮力是 　 　N，比较①④⑤可知，浮力的大小还与　 　有关。
（4）该实验主要运用的科学探究方法是 　 　。


2020-2021学年辽宁省抚顺市八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本题共12小题，共28分。其中1一8题为单选题，每小题2分：9～12题为多选题，每小题2分，漏选得2分，错选得0分）
1．【解答】解：A、一本初中物理课本约为200g＝0.2kg，受到的重力为G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝2N，故A不符合实际；
B、一袋方便面约为100g＝0.1kg，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故B符合实际；
C、教室内的大气压强约为1个标准大气压，故C不符合实际；
D、一个成年男子的体重在G＝600N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.06m2左右，双脚对水平地面的压强在p＝＝＝＝1.0×104Pa左右，故C不符合实际。
故选：B。
2．【解答】解：ABD、妈妈对婴儿车的推力、花瓶对桌面的压力、绳子对小车的拉力，都是因为物体的形变而产生的力，是弹力，故ABD不符合题意；
C、磁铁对小球的吸引力，是磁场力的作用，故C符合题意。
故选：C。
3．【解答】解：A、不直接接触的物体之间也可以有力的作用，如：磁铁和铁钉不接触，也有力的作用，故A错误；
B、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故B正确；
C、人坐在沙发上，人对沙发产生向下的压力，沙发在压力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状，故C正确；
D、物体运动状态的改变，包括物体的速度、运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：A。
4．【解答】解：A、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
B、小亮压弯跳板改变了跳板的形状；
C、手捏橡皮泥的力改变了橡皮泥的形状；
D、守门员接住球改变了足球的运动状态；
由此可知，D中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：D。
5．【解答】解：A、人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋底的摩擦力向前，故A错误；
B、用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力和摩擦力大小相等，即推力等于地面对汽车的摩擦力，故B错误；
C、自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力，故C正确；
D、水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放和平放时的压力、接触面的粗糙程度都是相同的，所以摩擦力是相同的，故D错误；
故选：C。
6．【解答】解：A、由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由p＝可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，故A错误；
B、马德堡半球实验证实了大气压的存在，托里拆利最早测出了大气压值，故B正确；
C、当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，下端大气压没有变化，从而形成了向上的压强差，因此A管中的水面会上升，故C正确；
D、据图可知，小孔距离液面的距离越大（深度越大），液体喷射的距离越远，即说明液体压强随深度的增加而增大，故D正确。
故选：A。
7．【解答】解：（1）茶壶、船闸、下水道存水管都是利用连通器的原理制成的；
（2）活塞式抽水机是利用大气压来工作的。
故选：C。
8．【解答】解：A、放飞的“孔明灯”，就是因为空气受热，密度减小，在空中飞行时，受到浮力大于自身的重力，故A不符合题意；
B、太空中没有空气，所以太空中的“神舟十号”不受到浮力的作用；故B符合题意；
C、游弋的310渔政船受到水的浮力，故C不符合题意；
D、在游泳池仰泳的人，受到的浮力等于自身的重力；故D不符合题意；
故选：B。
9．【解答】解：A、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力同时作用在树枝和小鸟之间，所以是一对相互作用力，故B正确；
C、小鸟在树枝上静止，处于平衡状态，则小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力，故C正确；
D、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选：BC。
10．【解答】解：A、木箱在0～1s内没有动，是因为人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力，故A正确；
BC、由图丙可知，在2～3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f＝F，由图乙可知，在2～3s内推力F＝4N，则木箱受到的滑动摩擦力f＝F＝4N；由图丙可知，木箱在1～2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，物体间接触面与物体间压力不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，故B正确，C错误；
D、如果3s后人停止用力，箱子仍然受到摩擦力的作用，因此做减速运动，最后停下来，故D错误。
故选：AB。
11．【解答】解：A、要把图钉按进较硬木板，需加更大的力，这是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A不合题意；
B、用螺栓紧固机器零件时，在螺母下面垫垫圈，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小零件对机器的压强，故B符合题意；
C、号称“森林医生”的啄木鸟长有细长坚硬的尖喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大喙对树皮的压强，故C不符合题意；
D、在沙漠上行走的骆驼脚掌特别大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，故D符合题意。
故选：BD。
12．【解答】解：A、由题意知，三个容器质量相等，则重力相等，容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而甲、乙、丙液体质量相等，重力相等，则三个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上时，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据p＝可知，三容器对桌面的压强大小相等，故A正确；
B、甲、乙、丙三种不同液体的质量相等，从图中可知甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据ρ＝可知三种液体密度关系ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，故B正确；
CD、由B中分析可知三种液体密度关系ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且甲、乙、丙三种不同液体的深度相同，根据p＝ρgh可知三容器底部所受液体的压强的大小关系为：p丙＞p乙＞p甲，故三容器底部所受液体的压强不相等，故C错误；
容器的底面积相同，根据p＝可知三种液体对容器底部的压力的大小关系为：F丙＞F乙＞F甲，即甲液体对容器底部的压力最小，故D正确。
故选：ABD。
二.填空题（本题共8小题，每空1分，共21分）
13．【解答】解：（1）用力拉弓，弓被拉弯，弓的形状改变了，说明力可以改变物体的形状；松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力可以改变物体的运动状态。
（2）箭射出去后，由于箭具有惯性，所以箭能继续向前运动。
故答案为：形状；运动状态；惯性。
14．【解答】解：
①“人往高处走，水往低处流”这一谚语中，水往低处流的原因是水受到重力的作用，该力的施力物体是地球；
②∵G＝mg，
∴中学生的质量为m＝＝＝50kg。
故答案为：重力；地球；50。
15．【解答】解：（1）当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动。
（2）忽略空气阻力，小球受竖直向下的重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力。
故答案为：加速；不是。
16．【解答】解：物体静止时，摩擦力与重力平衡，所以摩擦力等于重力等于5N，重力竖直向下，摩擦竖直向上。
物体匀速下滑时，摩擦力与重力仍是平衡力，摩擦力等于重力等于5N。
故答案为：5；竖直向上；5。
17．【解答】解：人站在泥土中，对泥土的压力等于人受到的重力，所以压力不变；由两只脚着地变为一只脚着地，减小了受力面积，从而增大了脚对泥土的压强，使人陷得更深；
脚对地面的压力和地面对脚的支持力，分别作用在地面和人上，满足相互作用力的4个条件，所以二力是一对相互作用力。
故答案为：不变；增大；相互作用力。
18．【解答】解：拿着自制气压计从1楼乘坐电梯到20楼，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。说明大气压随高度的增加而变小。
故答案为：升高；减小。
19．【解答】解：用电风扇对着机翼模型吹风，机翼上方流速大，压强小；
测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小，所以弹簧测力计示数小于模型的重力。
故答案为：越小；小于。
20．【解答】解：（1）舰静止在海面上时所受浮力为：F浮＝G＝mg＝2.9×104×103kg×10N/kg＝2.9×108N；
根据F浮＝ρ液gV排可得排开水的体积：V排＝＝＝2.9×104m3；
（2）水面下5m处海水的压强为：p＝ρ海水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×5m＝5.0×104Pa。
故答案为：2.9×108；2.9×104；5×104。
三、作图题（本题共2小题，共5分）
21．【解答】解：物体A在光滑斜面上下滑，不受摩擦力的作用，物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置。
斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力。如图所示：

22．【解答】解：以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止，支持力方向竖直向上，如图所示：

四.简答题（3分）
23．【解答】答：（1）敲肉锤的锤头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，
（2）被它敲过的肉表面有很多小坑，说明了力可以改变物体的形状；
（3）敲肉锤的橡胶手柄带有很多花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
五.计算题（本题共2小题，共15分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）
24．【解答】解：（1）雕像对水平基座的压力：F＝G雕像＝m雕像g＝2200kg×10N/kg＝22000N＝2.2×104N；
（2）水平基座的重力：G基座＝m基座g＝800kg×10N/kg＝8000N，
雕像和水平基座的总重力：G总＝22000N+8000N＝3×104N，
水平基座对地面的压力： N
水平基座对地面的压强：。
答：（1）雕像对水平基座的压力为2.2×104N；
（2）水平基座对地面的压强为2×104Pa。
25．【解答】解：（1）茶壶内水的深度：
h＝10cm＝0.10m，
水对壶底的压强：
p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.10m＝1000Pa；
（2）壶的底面积：
S＝20cm2＝2×10﹣3m2，
由p＝可得，水对茶壶底的压力：
F1＝p水S＝1000Pa×20×10﹣4m2＝2N；
（3）茶壶的重力：
G壶＝m壶g＝400×10﹣3kg×10N/kg＝4N，
水的重力：
G水＝m水g＝500×10﹣3kg×10N/kg＝5N，
茶壶对水平桌面的压力：
F2＝G水+G壶＝4N+5N＝9N，
茶壶对水平桌面的压强：
p＝＝＝4500Pa。
答：（1）水对茶壶底部的压强为1000Pa；
（2）水对茶壶底部的压力2N；
（3）茶壶对桌面的压强4500Pa。
六.实验、探究题（本题共5小题，每每空1分，共28分）
26．【解答】解：（1）根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度小；
（2）对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动，同时也能说明力是改变物体运动状态的原因。
故答案为：（1）速度；（2）小；慢；（3）匀速直线；运动状态。
27．【解答】解：（1）小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力，右侧的钩码对其施加向右的拉力。两个拉力方向相反；
由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小。
（2）当平衡的小卡片转过一定角度后，作用在小卡片上的两个力的大小相等，方向相反，但不再在同一直线上，所以该实验探究的是平衡力是否在同一条直线上。
（3）要探究相互平衡的两个力必须共物，在已经探究了共物的前提下，只要将小卡片一分为二，使这两个力不再共物即可。具体做法可以用剪刀将纸片剪开。
故答案为：（1）相反；钩码个数；（2）平衡力是否在同一直线；（3）用剪刀将小卡片剪开。
28．【解答】解：（1）用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，木块处于匀速直线运动状态，则木块在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一对平衡力，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，在实验中压力变小了，他的结论错误，原因是没有控制压力大小相同。
（4）木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，而摩擦力大小只有与压力和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，故摩擦力大小不变，与木板的运动状态无关。实验中小华不一定要匀速拉动长木板。。
故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）压力大小；接触面粗糙程度；（3）错误；没有控制压力大小相同；（4）不一定。
29．【解答】解：（1）压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
（2）①比较图甲和图乙知液体密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，且深度越深，高度差越大，压强越大，故可以得出在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；
②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
③结合乙、丁两图可知，两容器中液体密度不同，金属盒所处液体深度相同，而丁中U形管高度差大，说明该处的液体压强更大，由此可知液体压强还与液体的密度有关。
故答案为：（1）高度差；不漏气；（2）①液体深度；②同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；③液体密度。
30．【解答】解：（1）由图①②③可知，物体浸入水中的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关；
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体的密度和排开液体的体积相同，故选③④，由图③④可知，液体种类相同，物体浸入液体的体积相同，物体浸入液体的深度不同，但弹簧测力计的示数相同，说明所受浮力相同，因此可得出结论：浸没在同种液体中的物体，浮力的大小跟浸没的深度无关；
（3）由图①③可知，物体浸没在水中时受到的浮力为：4N﹣2N＝2N；
比较①④⑤可知，物体排开液体的体积相同，液体的种类不同，弹簧测力计的示数也不同，液体密度越大，受到的浮力越大，因此可得出结论：物体受到的浮力与液体的密度有关；
（4）该实验主要运用的科学探究方法是控制变量法。
故答案为：（1）物体排开液体的体积；（2）③④；无；（3）液体的密度；（4）控制变量法。