语文九年级上册13* 湖心亭看雪教学课件ppt

这是一份语文九年级上册13* 湖心亭看雪教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，读清字音，一词多义，词类活用，判断句，省略句，文言句式等内容，欢迎下载使用。

积累一些文言实词、虚词。
了解作者和写作背景。
揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格和文章运用的白描手法。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
张岱（1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。明末著名文学家。喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，明亡后隐居山中著书，有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》、《夜航船》、《快园道古》等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一炽。
《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念，以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。
岱（ ） 崇祯（ ）更定( ) 毳衣( ) 雾凇沆砀( ) 长堤( ) 一芥( ) 铺毡( )
sōng hàng dàng
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
余：我大雪：下大雪俱：都绝：消失
译文：明崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
是：这更定：晚上八时左右拏：撑（船）毳：鸟兽的细毛
译文：这一天，晚上八点左右，我划着一叶扁舟， 穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，
雾凇：水汽凝成的冰花沆砀：白气弥漫的样子一：全
译文：冰花周围弥漫着白气，天空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
惟：只芥：小草，形容船小而已：罢了
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
对坐：相对而坐沸：沸腾
译文：我到了亭子上，看见有两人铺着毡席，相对而坐。一个小童正在烧酒，炉上的酒正在沸腾。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。
大：非常焉得：哪能强：竭力，尽力白：古人罚酒时用的酒杯
译文：（他们）见到我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”， 拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后和他们道别。
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
客：客居及：等到舟子：船夫喃喃：嘟哝（自言自语）相公：旧时对士人的尊称
译文：问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来）下了船，船夫嘟嘟哝哝地说：“不要说相公您痴（迷于雪景），还有像相公一样痴迷的人啊。”　
（1）一余拏一小舟上下一白（2）是是日更定 问其姓氏，是金陵人
（3）更是日更定矣湖中焉得更有此人（4）白上下一白余强饮三大白而别
名词，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时
名词，古人罚酒时用的酒杯
（1）大雪三日（名词用作动词，下雪）（2）客此（名词用作动词，可译为“客居”）
是金陵人。（“是”表判断）
见余大喜。【省略主语，可补充为“（两人）见余大喜”】
1.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？
（1）路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 （2）作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 （3）一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
3.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
4.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此句运用了什么写作手法？表现出一种怎样的艺术境界？
白描。寥寥几笔，就勾画出雪后湖上的景致，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，乜是作者所推崇的人格品质。这就是人与自然在精神上的统一与和谐。
5.“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？
副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。
6.“强饮三大白而别”、“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
7.作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
（1）用意：作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 （2）原因：画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
1.哪些动词表现作者的“痴”？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
拏、拥、往、看；与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
2.如何理解“痴”字的含义？
从舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实则意味深长。从本文来看，作者的“痴”表现在：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出其特立独行、率性认真的一面：痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出其对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。可见“痴”字不是简单的断语，而是有其深邃的内涵。
本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
本文最大的特点是文笔简练（白描手法）。
全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。
大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
《湖心亭看雪》白描手法运用得出神入化。如文中的“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”这个句子，一痕、一点、一芥、两三粒，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就包含了诸多变化，长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。请你也运用白描手法写一个景物描写片段，200字左右。