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    11 岳阳楼记(教学课件)-初中语文人教部编版九年级上册
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    人教部编版九年级上册11 岳阳楼记教学课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级上册11 岳阳楼记教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了教学目标,读清字音,一词多义,通假字,词类活用,古今异义,特殊句式等内容,欢迎下载使用。

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    深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观。
    登岳阳楼杜甫(唐)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
    范仲淹(989-1052),字希文,苏州吴县(现江苏省吴县)人,北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家,他为政清廉,体恤民情,刚直不阿,力主改革,屡遭奸佞诬谤,数度被贬。死后谥号文正,世称“范文正公”。本文选自《范文正公集》
    《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士,因才华出众但豪迈自负,被权贵所嫉,贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,经常想劝慰他,却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼,请范仲淹代笔记胜,这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会,因自己在贬中,亦有抒发自己理想的需要,于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
    谪守( ) 属予( ) 浩浩汤汤( ) 淫雨霏霏( ) 隐曜( ) 樯倾楫摧( ) 忧谗畏讥( ) 岸芷( ) 汀兰( ) 偕忘( )
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
    谪:因罪贬谪流放守:出任外官通:顺利和:和乐具:“俱”,都制:规模属:“嘱”,嘱托
    译文:庆历四年的春天,滕子京被贬谪到巴陵做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼,扩大它原来的规模,在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
    胜状:美景衔:连接吞:吞吐横:宽广际涯:边际大观:雄伟景象备:详尽极:至、到会:会集得:表推测
    译文:我看那巴陵的美好景色,全都在洞庭湖。(它)连接着远方的山,吞吐着长江的水;浩浩荡荡,宽广无边;一天里阴晴多变化,气象万千。 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。前人的记述(已经)很详尽了。然而北面通向巫峡,南面直到潇湘,被贬的政客和诗人,大多在这里会集,看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧?
    若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
    开:放晴排空:冲向天空曜:光芒潜形:隐没了形体薄:迫近去国:离开国都极:到极点
    译文:阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的波浪冲向天空;太阳和星辰隐藏起了光辉,山岳也隐没了形体;商人和旅客不能前行,桅杆倒下、船桨断折;傍晚的天色暗了下来,虎在咆哮猿在悲啼。 (这时)登上这座楼啊,就会有离开国都,怀念家乡之意,担心遭到诽谤、害怕讥讽,(会觉得)满眼萧条景象,感慨到了极点而悲伤了啊。
    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
    和:和煦景:日光惊:动集:停息汀:小洲或:偶尔,或许极:尽头
    译文:到了春风和煦,阳光明媚的时候,波浪平静,天空湖面光色相接,一片碧绿,广阔无际;沙鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿时而潜伏时而浮出;岸边的芷草和洲上的兰花,茂盛而青绿。偶尔或许大片的烟雾完全消散,皎洁的月光朗照千里,水中浮光闪耀着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声此唱彼和,这种乐趣哪有穷尽呢!在这时登上岳阳楼,就会感到心怀开阔,精神愉快;荣耀和屈辱一并忘了,端着酒杯对着风,那心情真是快乐极了。
    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
    嗟:哎求:探求心:心思庙堂:朝廷噫:啊微:如果没有归:归依
    译文:唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,是什么原因呢? 不因外物和自己的处境的变化而喜悲,在朝廷做官就为百姓担忧;不在朝廷做官就为君主担忧。这样看来是在朝廷做官也担忧,不在朝廷做官也担忧。既然这样,那么什么时候才快乐呢?他一定会说:“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐”吧!啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。
    和:政通人和(和乐) 至若春和景明(和煦)通:政通人和(顺利) 北通巫峡(通向)观:予观夫巴陵胜状(看) 此则岳阳楼之大观也(景象)空:浊浪排空(天空) 长烟一空(消散)一:一碧万顷(一) 长烟一空(全)极:南极潇湘(尽,直通) 感极而悲者矣(极点) 此乐何极(穷尽)以:属予作文以记之(来) 不以物喜,不以己悲(因为)或:而或长烟一空(有时候) 或异二者之为(或许,也许)
    百废具兴(“具”通“俱”,全,都。)属予作文以记之(“属”通“嘱”,嘱咐,嘱托。)
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡(“守”:名词作动词,“做……太守”。)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(“先”:形容词作状语“在……之前”。“后”:形容词作状语“在……之后”。)
    气象万千(古义:景象。今义:大气的状态和现象。)微斯人(古义:没有。今义:细小。)
    衔远山,吞长江……(省略句)刻唐贤今人诗赋于其上。(状语后置)迁客骚人,多会于此。(状语后置)居庙堂之高……,处江湖之远……。(定语后置)吾谁与归?(宾语前置)
    第一部分(第1段):写重修岳阳楼的背景、盛况,交待作记的缘由。
    第二部分(第2-4段):写“迁客骚人”登楼的“览物之情”,观看景物而产生的两种不同的感受。
    第三部分(第5段):正面抒写自己“不以物喜不以己悲”的生活态度和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。(与迁客骚人形成对比)
    1.第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?
    在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的“迁客”不同。
    2.第2段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?
    洞庭湖是无生命之物,同“衔”“吞”则使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。
    3.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?
    (1)气势非凡:“衔远山,吞长江”。(2)宽阔无边:“浩浩汤汤,横无际涯”。(3)湖光山色:“朝晖夕阴,气象万千”。
    4.用自己的话概括“迁客骚人”的两种“览物之情”,并指出作者这样写的目的。
    (1)第一种:看了隐晦萧条的景象而触发的远离京城,怀念家乡,担心遭诽谤和批评的悲伤。第二种:看了晴朗明丽的景象而产生的胸怀开阔,精神愉快,宠辱偕忘的喜悦。(2)目的:为了将迁客骚人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文,由写景抒情自然转入议论,突出全文主旨。
    5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?
    “去国怀乡,忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”;“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。
    6.“古仁人之心”是怎样的?
    内涵是“不以物喜,不以己悲”。
    7.“古仁人”的忧乐观是怎样的?
    (1)“忧”:“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,“先天下之忧而忧”。(2)“乐”,“后天下之乐而乐”。
    8.“微斯人,吾谁与归”中,“斯人”指谁?句子表达了作者什么感情?
    (1)“斯人”是指“古仁人”。(2)一方面表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负;另一方面也委婉地表达了作者对滕子京的劝勉,希望他具有古仁人之心,志存高远。
    9.怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?
    我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子:“乐民之乐者,民亦乐乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待任途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。
    文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此勉励友人。
    1.繁简得宜,层层蓄势。2.叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。3.骈散结合,词语富有生命力。
    范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”,而有的人却说,如果连自己的“忧”都处理不好,又怎么去忧天下?对此你怎么看?自定立意,自拟题目,写一篇短文,不少于200字。
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