统编版六年级语文上册课外阅读专项测试卷（有答案）

这是一份小学语文人教部编版六年级上册全册综合测试题，共6页。试卷主要包含了台电子计算机等内容，欢迎下载使用。
六年级语文上册课外阅读专项测试卷阅读短文，完成练习。(一)奇妙的电脑(25分)电子计算机也叫电脑，它由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五部分组成。1946年，人们制造了第一 台电子计算机。它重达30吨，要占用好几个房间，每秒大约能计算5000次。随着电子技术的发展，电子计算机体积越来越小，计算速度不断提高。现在，每秒计算20万次的电子计算机，核心部分只有人的指甲那么大。由于电子计算机具有运算速度快、精确度高、有程序自动控制等特点， 所以有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电脑，不仅可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。近几年，人们正在研究如何让电子计算机自己分析问题，使它具有某些 人的智能。日本已经研制出一种用于装配电线的机器人，这种机器人能“看懂”装配图，能从传送带上选取所需的零件，按照图纸的要求进行装配。将来，机器人可以代替人做更多的事情：它不怕高温，又没有生命危险，可以下火山口探险；它不需要呼吸，可以长时间下海考察；在生活上，它还可以成为我们处理家务的好帮手。70多年来，电脑已经直接或间接地改变了我们的生产、生活方式。可以想见，在21世纪，电脑的力量将无所不在，无往不胜。1.电子计算机有哪些特点?(6分)                                                                 2.短文中用到了哪些说明方法?(4分)                                                                3.计算机被应用于哪些方面?(6分)                                                                4.将来计算机可以代替人类做哪些事?为什么能代替人类做这些事?(6分)                                                               5.用横线画出短文的中心句。(3分)                                                                (二)处处留心皆学问(18分)我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着 这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些 细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆 成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很 熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而 来的“学问”,竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活 中也受益匪浅。 一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美  丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一 串红给混起来了。这篇文章我还想投到 《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。1.给下面加点的字选择正确的读音，用“ √ ”标出。(4分)鞭策(cè  chè)    熟(shú  shóu)悉  剖(pōu  pǒu)鱼  似(sì  shi) 的        找出文中的五个成语摘抄下来。(5分)                                                                 3.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。(6分) 4.你喜爱的一句名言是什么?(3分)                                                                 (三)游东湖(28分)我们来到东湖旁，举目四望，映入眼帘的是优美的自然景色。湖的南面 是树木掩映的公路，北岸是鳞次栉比的楼房，东侧还耸立着一座古老的宝 塔。湖面被纵横交错的林荫道划分成许多均匀的长方块，就像一个巨大的彩 色棋盘。我们走在林荫道上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶翠色欲流，有秀丽笔 直的水杉，有像撑开小伞似的橘树，有枝叶茂盛的樟树。它们披着金色的阳光，在微风中轻轻抖动，飒飒作响，好像在欢迎我们来游览呢。不知不觉我们来到了湖心桥。我靠着桥栏杆，俯视水面，只见湖水静静 的、清清的， 一群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望，只见几只鸟儿掠过湖面，翼尖偶尔点了一下水面，那小圆晕就一圈圈地荡漾开去。我正看得有趣，前面一位同学嚷道：“                       !”我连 忙跑过去，只见湖边上有几位叔叔在拉围网。围网上的浮筒呈弧形排列在水 面上，渔网绷得紧紧的，慢慢地向岸边移动，网内的鱼儿惊慌极了，乱游乱 冲。这时， 一条金丝鲤鱼跃出水面，摇头摆尾，然后“啪”的一声，又窜进水里。我们惊奇地吆喝着，有的还拍起掌来。围网越拉越紧，各种鱼乱窜乱跳，网里像沸开了的锅一样。1.联系上下文，在       填写一句合适的话。(4分)2.找出文中描写林荫小道旁树木的语句。用横线画出静态描写的句子，用波浪线画出动态描写的句子，并说明这样写的好处。(9分)                                                                          文中描写了东湖哪些景色?表达了作者怎样的思想感情?(9分) 4.阅读短文，说说东湖给你留下了什么印象。(6分)                                                                   (四)凿壁借光(29分)匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而 读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1.下列与“资给以书”中的“以”字用法相同的一项是(      )。(3分)A.  以俟夫观人风者得焉          B. 不以物喜，不以己悲C. 何以战                      D. 必以分人2.请用现代汉语翻译下列句子。(12分)(1)衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。                                                                  (2)主人感叹，资给以书，遂成大学。                                                                      3. 匡衡为大户人家做工为什么不要报酬?(5分)                                                                4.请结合短文内容，写出“凿壁借光”这个成语的含义。(5分)                                                                             你还知道哪些有关古人刻苦学习的成语故事?把相关的成语写下来。(4分)       课外阅读专项测试卷答案：(一)1.电子计算机具有运算速度快、精确度高、有程序自动控制等特点。2.列数字、作比较、举例子。3.计算机被应用于军事、工农业生产、科学 研究等方面。4.将来，计算机可以下火山口探险，因为它 不怕高温，没有生命危险；可以长时间下  海考察，因为它不需要呼吸；还可以成为  处理家务的好帮手。5.略(二)1 . ce shú   pou shi2. 日积月累 迎刃而解  受益匪浅 胸有成竹  别出心裁3.示例：留意生活，多观察，多思考，时时处 处都会有收获。     例如通过观察知道花开的 时 间 ， 通 过 观 察 知 道 下 雨 时 动 物 的 反应 。4.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （三)1 . 快来看呀!快来看捕鱼呀!2 静态描写 ：两 旁 的 树 木 郁 郁 葱 葱 … … 樟树 。动态描写：它们披着金色的阳光，在微风 中轻轻抖动，飒飒作响 …… 呢。好处：写出林荫小道的静态美和动态美， 既表现了各种树木的美，又表现出林荫小 道的生机与活力。3 . 描写了东湖旁的林荫小道、潮心桥的风 光以及人们捕鱼的情景。表达了作者对东湖的喜爱、赞美之情。4东湖给我留下了风景优美、物产丰富的 印象。2. (1)匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的 光亮，让光亮照在书上来读。(2)主人大为感叹，就把书借给他读，匡衡 苦学多年终于成了大学同家。3.因为大户人家家中有很多书。匡衡是为 了能把他家的书诵读一遍。4.凿壁借光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍 之烛光读书。后形容家贫而读书刻苦。5.囊黄映雪 头悬梁，锥刺股  韦编三绝