小学语文统编版四年级上册第二单元 6《夜间飞行的秘密》 备课素材

6　夜间飞行的秘密文本解读1．内容简说《夜间飞行的秘密》是一篇浅显易懂的科普文。课文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。2．结构特点课文第1、2自然段叙述飞机能在夜间安全飞行的秘密，可以从蝙蝠身上说起。第3～7自然段讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。第8自然段揭示了飞机安全夜航的答案。3．写作特色课文语言简洁，逻辑严密。详写科学家做的第一次实验，略写后两次实验，让读者明白蝙蝠夜间飞行是依靠嘴里发出的超声波，科学家由此发明了雷达，飞机装上雷达后，就能安全夜航了。课文很容易让人联想到更多的“仿生学”科学发明，启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。4．习题运用课后第一题和第二题引导学生仿照问题清单，整理同学提出的问题，学习从不同的角度提问。问题清单下面的泡泡提示学生，除了可以针对内容提出问题，还可以进一步关注写法，关注课文给自己带来的启示。省略号则提示还可以提出更多的问题，引导学生再读课文提出自己的疑问。第三题旨在让学生运用刚学到的提问方法进行提问，起到巩固、强化的作用。教学策略1．认写字词本课要求认识的生字，可采用随文识字的方式进行识记。14个要求会写的字中，“蚊、蝇”是虫字旁，在写字教学中，可以引导学生将虫字和虫字旁进行对比观察，从而发现虫字在作偏旁时占左半格，第五笔提的倾斜度更大一些，从而使右半部分的书写更加舒展，让左右搭配更为紧密。本课的词语可以随文认读，识记并理解。2．阅读理解本文是一篇说明文，语言准确、简练。在阅读时，教师要引导学生通过对比朗读等方式，发现表达上的特点。3．积累运用在教学中，教师可引导学生明确提问的角度，帮助学生从不同的角度提出问题，并在此基础上，利用课后拓展阅读的内容《它们是茎，还是根？》一文的片段，让学生尝试运用学习所得，从不同的角度提出问题，整理问题，解决问题，在实践中掌握提问策略。4．类文迁移教学时，在学生理解课文掌握提问策略后可迁移书后类文《它们是茎，还是根？》。课后提供的阅读材料，从学生熟识的马铃薯和藕谈起，介绍了几种变态茎。旨在让学生运用学到的提问方法进行提问练习，巩固、强化本节课学到的提问方法。备教学资源1．什么是超声波超声波是一种频率高于20000赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。2．蝙蝠如何分辨障碍物和猎物蝙蝠具有回声定位系统，因此有“活雷达”之称。借助这一系统，它们能在完全黑暗的环境中飞行和捕捉食物，在大量干扰下运用回声定位，发出超声波信号而不影响正常的呼吸。它们头部的口鼻部上长着被称作“鼻状叶”的结构，在周围还有很复杂的特殊皮肤皱褶，这是一种奇特的超声波装置，具有发射超声波的功能，能连续不断地发出高频率超声波。如果碰到障碍物或飞舞的昆虫，这些超声波就能反射回来，然后由它们超凡的大耳郭接收，使反馈的讯息在它们微细的大脑中进行分析。这种超声波探测灵敏度和分辨力极高，使它们不仅能根据回声判别方向，为自身飞行路线定位，还能辨别不同的昆虫或障碍物，进行有效的回避或追捕。蝙蝠就是靠着准确的回声定位和无比柔软的皮膜，在空中盘旋自如，甚至还能进行灵巧的曲线飞行，不断变化发出超声波的方向，以防止昆虫干扰它们的信息系统，乘机逃脱。