数学二年级下册综合与实践 体验千米完美版课件ppt

导入新课

一、激趣导入。

    1000米世界纪录，2分11秒96，是肯尼亚运动员诺阿·恩盖尼在1999年的室内田径锦标赛上创造的。

二、谈话：1千米到底有多远？今天我们就来研究研究（板书课题）。

学生读课件内容，了解运动员诺阿·恩盖尼。

通过体育赛事，引起学生学习的兴趣。

讲授新课

一、体验1千米。

1、说一说：怎样体验一千米？

   教师总结：要想知道螃蟹的味道，亲自尝一尝。要想感受1千米，亲自走一走。

2、走一走，填一填。

走一圈200米需要（    ）分钟，

那么走1000米需要（     ）分钟。

走完1000米大约（        ）步。

3、跑一跑，填一填。

   跑一圈200米需要（    ）分钟，

那么跑1000米需要（     ）分钟

4、说一说你的感受。

   教师总结。

二、估计1千米。

说一说，填一填 。

（1）从学校出发到我家约（    ）千米。

（2）从学校出发到(        )约1千米。

（3）从学校出发到（       ）约（       ）千米，到（         ）约（         ）千米。

三、查阅1千。

 1、上网查一查，填一填。

   人步行每小时行（    ）千米；

自行车每时行（      ）千米；

小汽车每时行（     ）千米；

火   车每时行（      ）千米；

动   车每时行（      ）千米；

高   铁每时行（      ）千米；

飞   机每时行（       ）千米  

2、说一说你知道的1千米的知识。   

教师总结：  

南京长江大桥铁路桥长约7千米。

杭州湾大桥长约36千米。

平昌冬奥会短道速滑女子1000米荷兰选手获得金牌。

 世界第一高楼，超迪拜塔突破1千米。                                     

四、课堂练习。

1、判断对错。

1）汽车每小时行60米。       （      ）

2）1千米就是1000米。        （      ）

3）操场跑道长400千米。       （      ）

4）50千米和5000米同样长。    （      ）

2、在○里填上“＞、＜或＝。

5000米○4千米         3千米10米○3010米

2005米○2千米          9千米○9003米        

3、我是小迷糊。

走一千米和跑一千米时，1千米的长度不同，因为走完1千米不累，跑完1千米很累。    （      ）4、小龟挡住了几？

5、我    会    算。

1千米-100米＝（       ）米

50米＋6千米＝（         ）米

16km－9km＝（   ）km  

2000m+8000m＝（    ）m=（      ）km

6、 小红从家到奶奶家有5千米，小红周末往返一趟，共走多少千米？

五、拓展提高。

滨海小城要修一条18千米的隧道，如果每天修3千米，几天能修完？

指名说一说。

学生走一走，填一填。

学生跑一跑，填一填。

指名说一说。

指名说一说。

学生四人一小组讨论，合作完成。

学生独立完成课后练习。

学生各抒己见，提出各种体验方案。

亲身感受1千米。

学生感受生活中的1千米。

培养学生团结协作的能力。

通过课后练习，对本节课所学的内容进行巩固。

课堂小结

这节课我们学会了什么？

体验了1千米的长度；

知道了1千米的知识。

板书

体验千米