小学语文人教部编版四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆课时练习
展开课后作业《一个豆荚里的五粒豆》
1.每组加点字都有一个错误的读音,用“ ”画出来,并把正确的写在括号里。
(1)豆荚(jiā) 僵硬(jiāng) 青苔(ti) ( )
(2)囚犯(qiú) 镜框(kuāng) 洋溢(yì) ( )
2.让生字走进语境。
(1)àn zhào( )说明,我把玻璃瓶里调到shì yí( )的温度,并把wān dòu( )浸泡在里面。我耐心地等待了几天,看到豆芽tàn chū( )杯口,心里yú kuài( )极了。
(2)我céng jīng( )wán jù qiāng特别喜欢( ),有时用它去kǒng hè( )小伙伴们;有时绕上线,挂在腰间,到处炫耀。
3.句子练习。
(1)“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感!”
阅读时要尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。如读画“ ”的部分,可以提问:为什么老这样坐下去,会变得僵硬起来?读画“ ”的部分,可以提问:
(2)“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”(你会提什么问题呢?写在下面的横线上)
4.根据课文内容填表并完成练习。
| 最初的想法 | 最终的去向或结果 |
第一粒豆 |
|
|
第二粒豆 | 飞进太阳里去 |
|
第三、四粒豆 | 会射得最远 | 没走多远,被鸽子吃掉了 |
第五粒豆 |
|
|
(1)第二粒豆的性格特点是( )。
A.随遇而安,理想远大 B.充满自信,理想远大
C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲
(2)在五粒豆中,我觉得最值得称赞的是原因是 ,原因是
。
5.阅读课内片段,完成练习。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1) 联系前文,母亲的态度有变化吗?如果有,说说为什么有变化。
(2)下列词语中,没有体现小女孩的变化的一项是( )。
A.愉快 B.兴奋 C.快乐 D.轻轻地
(3)为什么说“这一天简直像一个节日”?( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的,小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够振作起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望,所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像个节日”。
(4)爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是:
我针对全文提的问题是:
6.仔细观察图片,完成练习。(选做题)
(1)这是什么书的目录?( )
A.《格林童话》 B.《安徒生童话》
(2)这本书的作者是( )著名童话作家。
A.法国 B.德国 C.丹麦 D.意大利
(3)这些童话故事中我最喜欢《 》,因为
参考答案:
1.(1)jiā jiá (2)kuāng kuàng
2.(1)按照 适宜 豌豆 探出 愉快
(2)曾经 玩具枪 恐吓
3.(1)示例:为什么说“似乎”,这个词语去掉行吗?
为什么会有“这种预感”?
(2)示例:为什么说飞进太阳里去才与它的身份非常相称呢?
4.
| 最初的想法 | 最终的去向或结果 |
第一粒豆 | 飞到广阔的世界里去 | 落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了 |
第二粒豆 |
| 落到了水沟里,涨得大大的 |
第三、四粒豆 |
|
|
第五粒豆 | 该怎么样就怎么样 | 长得枝叶茂盛,给一个生病的小女孩带来了快乐和生机 |
(1)D
(2)第五粒豆它努力生长,发芽,开花,给一个生病的小女孩带来了快乐和生机
5.(1)答案有变化,这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。因为她发现小女孩比以前愉快得多。
(2)D
(3)C
(4)示例:为什么豌豆的生命力这样顽强?本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”,为什么花大量的笔墨写这个小女孩?
6.(1)B
(2)C
(3)略
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