初中物理苏科版九年级全册3 物质的比热容当堂达标检测题

2022-2023学年物理九年级上册课后练习卷

12.3 物质的比热容

一、基础训练

1．一个热水袋装有质量为1kg，温度为90℃的水，经过4h后，水的温度降低到40℃，下列有关热水袋内水的物理量，发生变化的是（    ）

A．状态   B．内能   C．质量   D．比热容

2．我市昼夜温差较小，而新疆地区的昼夜温差较大，主要是因为（    ）

A．海水的比热容小，砂石比热容大      B．海水的内能多，砂石的内能少

C．海水的比热容大，砂石的比热容小       D．海水的内能少，砂石的内能多

3．由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（　　）

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍

B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍

D．无论质量多大，比热容都一样

4．农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水（ ）

A．密度大  B．比热容大  C．温度高  D．热膨胀大

5．某热水器内装有10kg的水，将这些水从20℃加热到70℃，水吸收的热量为（    ）

A．2.1  B．2.1  C．8.4  D．8.4

6．质量之比为1：2的甲、乙物体吸收相同的热量，升高的温度之比为2：1，那么甲乙比热容之比为(  )

A．1：1   B．1：2   C．2：1   D．1：4

7．以下四种现象中，与水的比热容无很大关系的是

A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却  B．生活中往往用热水取暖

C．夏天洒水降温                      D．滩涂湿地温差小

8．在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中，提供的材料：（1）0.1kg的铜块（2）0.1kg的铝块（3）0.2kg的铜块（4）0.3kg的铝块．应选用的材料是（     ）

A．(1)与(2)  B．(1)与(3)  C．(2)与(4)  D．(3)与(4)

9．在下列所给的实例中，可以利用比热容知识进行解释的是（　　）

A．用沸水给餐具消毒  B．暖气用水做散热剂 

C．汽车防冻液加酒精  D．冰箱用氟利昂制冷    

10．在“探究不同物质吸热升温的现象“实验中，把质量均为0.5kg的水和煤油分别装入两个相同的容器内，用相同的热源给它们加热，其温度随时间变化的图象如图所示。不考虑实验中的热损失。下列分析正确的是（　　）

A．煤油的吸热能力比水强            B．加热2min，煤油吸收热量是4.2×104J 

C．加热2min，煤油比水吸收热量多    D．煤油的比热容是2.8×103J/（kg•℃）

11．水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是（　　）

A．炎热的夏天为降低室温向地面洒一点水 

B．冬天让热水流过散热器取暖 

C．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 

D．在城市建设中，建造人工湖来减少热岛效应

12．关于比热容，下列说法中正确的是（　　）

A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小   

B．比热容越大的物质吸收热量越多 

C．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容 

D．物质的比热容与物质的种类、吸收的热量、升高的温度、物质的质量均无关

13．下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是（　　）

A．在河道上建水电站，蓄水发电 

B．汽车发动机用水循环冷却 

C．我国北方楼房中的“暖气”采用水作为介质来循环供暖 

D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物身体的自身温度

14．图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（　　）

A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 

B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 

C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 

D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低

15．蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（　　）

A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开 

B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度 

C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度 

D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤

16. 质量和温度相同的铜块和水，使他们分别放出相同的热量后，将铜块迅速投入水中，它们的内能变化正确的是（　　）

A．铜块的内能减小，水的内能增大　　B．铜块的内能增大，水的内能减小

C．铜块和水的内能都增大　　　　　　D．铜块和水的内能都减小

17. 质量相等的水和沙石，在吸收相等的热量后，则（　　）

A．水变化的温度较大　　　　　　   B．沙石变化的温度较大

C．它们变化的温度相同　　　　　   D．沙石的温度一定比水的温度高

18．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（    ）

A．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

B．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

C．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

D．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

19．质量相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中，（c水>c铜，不计热损失）则（　　）

A．温度由铜传给水    B．热量由铜块传给水

C．水的温度降低，铜的温度升高 D．他们之间可能不发生热传递

二、填空题

20. 一个热水袋内装1kg水，水温从90℃降到20℃，它放出的热量为＿＿＿J，将水倒掉一半，剩下的水的比热容是＿＿＿J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将＿＿＿＿（填“改变”或“不变”）；初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J热量后温度将升高到＿＿＿℃

21. 质量相等的两个物体，甲吸收的热量是乙吸收的热量的2倍，甲升高的温度是乙升高的温度的3倍，则甲、乙比热容之比为＿＿＿＿＿，若让它们升高相同的温度，则吸收的热量之比为＿＿＿＿＿＿＿

22．比热容是表示______的物理量，水的比热容为4.2×103J/(kg∙℃)，单位读作：______。质量相同的水和煤油，升高相同的温度，______吸收的热量最多，若它们放出相等的热量，______降低的温度大。

23. 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示．可判断甲的比热容________乙的比热容；升高相同的温度，吸收热量较多的是_________．

24. 小明为探究冰熔化温度变化的特点，在实验室进行了探究实验。根据测量结果他画出了如图所示的图象，图中AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为____________。

25．质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同规格的加热器对它们进行加热（不考虑热量的损失），它们温度随时间变化的图象如图所示，由图可知甲的比热容______乙的比热容；6~8min内甲吸收的热量______乙吸收的热量（均选填“大于”“等于”或“小于”），质量为500g的甲物质在8~10min内吸收的热量为______J。（已知甲的比热容为2.1×103J/（kg·℃））

 第23题图                  第24题图                  第25题图

26．水的比热容是4.2×103焦/（千克·℃），人们常说“水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容______（选填“变大”，“变小”或“不变”），我们的生活离不开水，这与水的比热容比较大有关，因为它可以使地球昼夜及四季的温度变化______（选填“大”或“小”），从而有效的调节了气温，若水的质量为2千克，温度升高5℃，则水吸收的热量为______焦。

27．某液体的沸腾图象如图所示，该液体的质量为0.2kg，前4min吸收的热量是，则此液体的沸点为____________，比热容为____________.

三、实验题与解答题

28. 如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置．取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：

(1)实验中，可以通过____________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少．

(2)分析实验数据可知，当它们升高相同温度时，________(选填“甲”或“乙”，下同)液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，________液体升温更高．

(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，______液体冷却效果更好．

29. 小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时间内它们吸收的热量________(选填“相等”或“不相等”)．用实验测得的数据画出它们升高的温度ΔT随时间t变化的图像

如图所示，它们都是过原点的直线，即ΔT＝kt，温度升高ΔT1过程中

食用油吸收的热量______(选填“小于”、“等于”或“大于”)水；

用m表示水的质量，c1和c2分别表示水和食用油的比热容，则两

条直线k的比值k水∶k食用油等于________．

30. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下。

（1）实验中，小明选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和食用油加热，这样做的目的是：                                                            。

（2）实验中，小明用                           表示水和食用油吸热的多少。

（3）从表中数据可知，水和食用油的质量           （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_____（选填“高”或“低”）。

（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（5）实验表明，__________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。