人教版生物七上 期末测试卷 (2)（含答案）

这是一份人教版生物七上 期末测试卷 (2)（含答案），共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题，观察，整理，等内容，欢迎下载使用。

期末测试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）
1．（2分）人类和其他所有生物共有一个家，这个家就是（　　）
A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．太空
2．（2分）下列诗句中能体现生命现象的是（　　）
A．好雨知时节 B．床前明月光 C．春风吹又生 D．黄河入海流
3．（2分）生物最基本的特征是（　　）
A．生长、发育 B．生殖 C．遗传、变异 D．新陈代谢
4．（2分）下列与“朵朵葵花向太阳”所反映的生物特征相同的是（　　）
A．野火烧不尽 B．一枝红杏出墙来
C．芝麻开花节节高 D．种瓜得瓜，种豆得豆
5．（2分）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。主要描述的是哪种因素对鸭生活的影响（　　）
A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气
6．（2分）下列实例不能反映生物对环境适应的是（　　）
A．蚯蚓的活动改良了板结的土壤
B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．竹节虫的身体与竹枝极为相像
7．（2分）下列叙述中，属于生物影响环境的是（　　）
A．海豹皮下脂肪很厚
B．候鸟迁徙
C．大树底下好乘凉
D．骆驼生活在缺水的荒漠中
8．（2分）下列这些相互关系中，属于寄生现象的是（　　）
A．一只鸟在树上筑巢 B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血 D．血吸虫在人体内生活
9．（2分）首次提出生物学这个科学名词的是（　　）
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维
10．（2分）如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（　　）
A．修改实验数据
B．重复进行实验，减少偶然因素影响
C．修改、完善实验方案
D．重新收集，查阅资料，必要时修改假设
11．（2分）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（　　）
A．有空气和无空气 B．温度与湿度
C．20℃和40℃ D．有光和无光
12．（2分）下列属于器官的是（　　）
A．洋葱表皮 B．血液 C．蚕豆 D．番茄的果肉
13．（2分）下列组织中，属于植物主要组织的是（　　）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．保护组织 D．结缔组织
14．（2分）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）

A． ①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
15．（2分）在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（　　）
A．目镜上 B．在装片上 C．在反光镜上 D．在物镜上
16．（2分）呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞质
17．（2分）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（　　）
A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×
18．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位
C．动、植物体形态各异，但细胞的基本结构相同
D．每个生物体都由许多细胞构成
19．（2分）制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（　　）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
20．（2分）下列选项中不属于叶片结构与其光合作用功能相适应的特点的是（　　）
A．表皮上有气孔
B．叶片阔而扁平，提供了较大面积来吸收阳光
C．叶肉细胞里含有多个叶绿体
D．叶片在秋天时变成黄色或红色
21．（2分）下列对叶芽（如图所示）发育的说法不正确的是（　　）

A．a﹣﹣叶原基﹣﹣发育成幼叶
B．b﹣﹣幼叶﹣﹣发育成叶
C．c﹣﹣生长点﹣﹣发育成花
D．d﹣﹣芽轴﹣﹣发育成茎
22．（2分）下列农业生产措施中，不合理的是（　　）
A．移栽植物幼苗根部带土
B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差
C．种植作物时合理密植
D．降低大棚内二氧化碳的浓度
23．（2分）煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的（　　）
A．子叶、胚乳 B．胚乳、子叶 C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳
24．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．只要条件适宜，种子就能萌发
B．对于颗粒小的种子，应加大水分供应
C．所有类型的种子，都适宜在春天播种
D．种子萌发不仅需要外在条件，也需要自身条件
25．（2分）“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（　　）
A．制造氧气和净化空气 B．过滤尘土和净化空气
C．保持水土和涵养水源 D．降低噪音和调节气候
二、非选择题（本题有6个小题，每空1分，共50分）（注：[]内填写字母或数字标号，上填写文字）
26．（8分）根据你学过的生物学知识填写下列空白：
（1）叶和花分别属于绿色开花植物的 　 　器官和 　 　器官。
（2）阵雨过后，许多植物的宽大叶片上常有水珠滚动，水分没有渗到叶片内部的原因是：表皮细胞的外壁上有一层不易透水的 　 　。
（3）构成花的主要结构是雄蕊和 　 　。
（4）传粉的实质是花粉从花药中散放出来，散落到 　 　上的过程。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与 　 　结合，该过程叫作受精。完成受精后，其中 　 　发育成种子，　 　进一步发育为果实，而子房壁发育成保护种子的果皮。
27．（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题．
（1）A图所示是 　 　细胞，B图所示是 　 　细胞．
（2）对细胞起支持和保护作用的是[④]　 　．
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[　 　]　 　具有控制物质进出的作用．
（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[　 　]　 　．
（5）小陈切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水在生物学上称为 　 　，它来自于细胞结构中的[　 　]　 　内．

28．（6分）如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：

（1）A细胞通过　 　形成B，在此过程中，　 　复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过　 　形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了　 　．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[　 　]　 　．D在结构层次上属于　 　．
29．（9分）如图，①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题．
（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行 　 　作用，此过程是在细胞的 　 　中完成的，必备条件是要有 　 　．B可以表示细胞正在进行 　 　作用．
（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 　 　区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构﹣﹣　 　完成的．在根和叶脉中有运输有机物的 　 　；植物在运输水分的同时，溶在水中的 　 　也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位．
（3）在植物体中水分能由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的 　 　作用．

30． （10分）如图为玉米种子、菜豆种子和菜豆幼苗示意图，请据图回答下列问题
31． ．

（1）大豆种子和玉米种子在结构上的最大区别是 　 　的数目不同．玉米种子有而菜豆种子没有的结构是图中的[　 　]　 　．
（2）丙图中①由[　 　]　 　发育而成；将来发育成连接根和茎部分的是[　 　]　 　，③由[　 　]　 　直接发育而成．
（3）菜豆进行生命活动所需要的能量是由 　 　作用提供的．
31．（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 　 　装置中的叶片．此实验现象可以证明 　 　是光合作用的原料．该组实验中的实验变量是 　 　．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 　 　环境中，其目的是防止植物进行 　 　．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 　 　，水分是通过叶片上的 　 　散失的．

2018-2019学年河北省张家口市涿鹿县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）
1．（2分）人类和其他所有生物共有一个家，这个家就是（　　）
A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．太空
【解答】解：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故A是正确的。
故选：A。
2．（2分）下列诗句中能体现生命现象的是（　　）
A．好雨知时节 B．床前明月光 C．春风吹又生 D．黄河入海流
【解答】解：好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象。
故选：C。
3．（2分）生物最基本的特征是（　　）
A．生长、发育 B．生殖 C．遗传、变异 D．新陈代谢
【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
故选：D。
4．（2分）下列与“朵朵葵花向太阳”所反映的生物特征相同的是（　　）
A．野火烧不尽 B．一枝红杏出墙来
C．芝麻开花节节高 D．种瓜得瓜，种豆得豆
【解答】解：朵朵葵花向太阳说明生物能够对外界刺激作出反应，选项中，一枝红杏出墙来是由于光的刺激造成的，属于生物能够对外界刺激作出反应。
故选：B。
5．（2分）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。主要描述的是哪种因素对鸭生活的影响（　　）
A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气
【解答】解：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”此诗体现了春天，天气变暖，竹林外桃花开放，江水变暖，有利于鸭子在水中游泳和觅食。此诗句说明，温度对动、植物的生活均有影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳。
故选：C。
6．（2分）下列实例不能反映生物对环境适应的是（　　）
A．蚯蚓的活动改良了板结的土壤
B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．竹节虫的身体与竹枝极为相像
【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
A、蚯蚓的活动改良了板结的土壤，改变了原来的环境，是生物改变了环境，不是生物对环境的适应，故符合题意。
B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故不符合题意。
C、企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应。故不符合题意。
D、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故不符合题意。
故选：A。
7．（2分）下列叙述中，属于生物影响环境的是（　　）
A．海豹皮下脂肪很厚
B．候鸟迁徙
C．大树底下好乘凉
D．骆驼生活在缺水的荒漠中
【解答】解：A、海豹皮下脂肪很厚，是对寒冷环境的适应，A错误；
B、候鸟迁徙，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，B错误；
C、大树底下好乘凉，是指植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使周围环境含氧丰富使空气变得清新，另外通过大树的蒸腾作用散失水分，降低周围温度使空气变的凉爽，C正确；
D、在沙漠中骆驼的尿少，沙漠干旱缺水，骆驼通过减少尿液保持体内的水分，是对沙漠环境的适应，D错误。
故选：C。
8．（2分）下列这些相互关系中，属于寄生现象的是（　　）
A．一只鸟在树上筑巢 B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血 D．血吸虫在人体内生活
【解答】解：寄生是指一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象。前者称“寄生物”，后者称“宿主”或“寄主”。由此可知，只有选项D血吸虫在人体内生活，从人体内吸收营养物质。属于寄生现象。
故选：D。
9．（2分）首次提出生物学这个科学名词的是（　　）
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维
【解答】解：A、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。符合题意。
B、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。不符合题意。
C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。不符合题意。
D、哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。不符合题意。
故选：A。
10．（2分）如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（　　）
A．修改实验数据
B．重复进行实验，减少偶然因素影响
C．修改、完善实验方案
D．重新收集，查阅资料，必要时修改假设
【解答】解：A、修改实验数据错误；
B、重复进行实验，减少偶然因素影响正确；
C、有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此可以修改、完善实验方案正确；
D、开始实验的假设不一定正确，因此如果实验结果与假设出现矛盾时，可以重新收集，查阅资料，必要时修改假设正确。
故选：A。
11．（2分）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（　　）
A．有空气和无空气 B．温度与湿度
C．20℃和40℃ D．有光和无光
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中
A、有空气和无空气，只有一个变量。
B、有两个变量。
C、只有一个变量。
D、只有一个变量。
因此，根据单一变量原则，选项中对照实验变量设计不正确的是B。
故选：B。
12．（2分）下列属于器官的是（　　）
A．洋葱表皮 B．血液 C．蚕豆 D．番茄的果肉
【解答】解：A、洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞群构成的一种组织，具有保护作用，属于保护组织，不符合题意；
B、血液属于结缔组织，不符合题意；
C、蚕豆是种子属于器官，符合题意；
D、番茄果肉是由形态相似，结构、功能相同的果肉细胞群构成的一种组织，含有丰富的营养物质，属于营养组织，不符合题意。
故选：C。
13．（2分）下列组织中，属于植物主要组织的是（　　）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．保护组织 D．结缔组织
【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于动物组织，C属于植物组织。
故选：C。
14．（2分）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）

A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【解答】解：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本；
进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．
显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．
一、取镜与安放：
1．右手握住镜臂，左手托住镜座．
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．
二、对光，即图中的③：
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．
4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．
三、观察：
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．
四、整理，
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．
所以图示中正确的顺序是：③①②④．
故选：C。
15．（2分）在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（　　）
A．目镜上 B．在装片上 C．在反光镜上 D．在物镜上
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，表明污点在物镜上。
故选：D。
16．（2分）呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞质
【解答】解：A、叶绿体﹣光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中。不符合题意。
B、线粒体﹣呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。选B
C、液泡﹣液泡内的细胞液中溶解着多种物质。不符合题意。
D、细胞质﹣细胞质内含有许多物质。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意。
故选：B。
17．（2分）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（　　）
A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×
【解答】解：选项A显微镜的放大倍数是50×，故不选；
选项B显微镜的放大倍数是100×，故不选；
选项C显微镜的放的倍数是200×，故不选；
选项D显微镜的放大倍数是400×，放的倍数最大，故选D。
故选：D。
18．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位
C．动、植物体形态各异，但细胞的基本结构相同
D．每个生物体都由许多细胞构成
【解答】解：A、除病毒等少数生物外，生物都是由细胞构成的。A错误；
B、生物体结构和功能的基本单位是细胞，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体结构和功能的基本单位。B正确；
C、不同生物体的细胞形状、大小、结构不同，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，C错误；
D、病毒结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；因此除病毒等少数生物外，生物都是由细胞构成的。D错误。
故选：B。
19．（2分）制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（　　）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
【解答】解：A、要用纱布擦拭载玻片和载玻片，不能用餐巾纸，否则会在载玻片上留有纸纤维而影响观察。故不符合题意。
B、观察的材料必须是薄而透明的，洋葱块不透明，不能放在显微镜下直接观察，故不符合题意。
C、盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下。这样可以避免盖玻片下面产生气泡而影响观察，因此该选项符合题意。
D、染色时，不能掀起盖玻片滴加染液，否则会使标本移动或产生气泡而影响观察，故不符合题意。
故选：C。
20．（2分）下列选项中不属于叶片结构与其光合作用功能相适应的特点的是（　　）
A．表皮上有气孔
B．叶片阔而扁平，提供了较大面积来吸收阳光
C．叶肉细胞里含有多个叶绿体
D．叶片在秋天时变成黄色或红色
【解答】解：A、外表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料﹣﹣二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中，有利于光合作用进行，A不符合题意。
B、叶片阔而扁平，提供了较大面积来吸收阳光，提高光合作用效率有利于植物的生长，B不符合题意。
C、叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶肉细胞中含有较多的叶绿体有利于光合作用，C不符合题意。
D、叶片在秋天时变成黄色或红色不与光合作用功能相适应的，D符合题意。
故选：D。
21．（2分）下列对叶芽（如图所示）发育的说法不正确的是（　　）

A．a﹣﹣叶原基﹣﹣发育成幼叶
B．b﹣﹣幼叶﹣﹣发育成叶
C．c﹣﹣生长点﹣﹣发育成花
D．d﹣﹣芽轴﹣﹣发育成茎
【解答】解：A、a叶原基将来发育成幼叶，A正确；
B、b幼叶将来发育成叶，B正确；
C、c芽原基将来发育成侧芽，C错误；
D、d芽轴将来发育成茎，D正确。
故选：C。
22．（2分）下列农业生产措施中，不合理的是（　　）
A．移栽植物幼苗根部带土
B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差
C．种植作物时合理密植
D．降低大棚内二氧化碳的浓度
【解答】解：A．移栽植物带土坨是为了保护幼根，合理；
B．适当增加白天的温度提高光合作用速率，适当降低晚上的温度减弱呼吸作用，使有机物得以积累，增加产量，合理；
C．合理密植，可以充分的利用光照，提高光合作用速率，合理；
D．二氧化碳是光合作用的原料，可以增加二氧化碳的浓度提高光合作用速率，因此降低大棚内的二氧化碳浓度，不合理；
故选：D。
23．（2分）煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的（　　）
A．子叶、胚乳 B．胚乳、子叶 C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳
【解答】解：大米是人们将水稻脱了皮制成的制成的，花生油是从花生中榨取出来的。水稻属于单子叶植物，花生属于双子叶植物。
花生种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；水稻种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚。两者都有种皮和胚，所不同的是水稻种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；花生种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。
可见大米和花生油分别来自胚乳和子叶。
故选：B。
24．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．只要条件适宜，种子就能萌发
B．对于颗粒小的种子，应加大水分供应
C．所有类型的种子，都适宜在春天播种
D．种子萌发不仅需要外在条件，也需要自身条件
【解答】解：A、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件且不在休眠期，错误。
B、加大水分供应导致缺乏空气，种子无法萌发，错误。
C、不是所有类型的种子，都适宜在春天播种，有的适宜在秋季播种，如小麦，错误
D、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，正确。
故选：D。
25．（2分）“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（　　）
A．制造氧气和净化空气 B．过滤尘土和净化空气
C．保持水土和涵养水源 D．降低噪音和调节气候
【解答】解：森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。
故选：C。
二、非选择题（本题有6个小题，每空1分，共50分）（注：[]内填写字母或数字标号，上填写文字）
26．（8分）根据你学过的生物学知识填写下列空白：
（1）叶和花分别属于绿色开花植物的 　营养　器官和 　生殖　器官。
（2）阵雨过后，许多植物的宽大叶片上常有水珠滚动，水分没有渗到叶片内部的原因是：表皮细胞的外壁上有一层不易透水的 　角质层　。
（3）构成花的主要结构是雄蕊和 　雌蕊　。
（4）传粉的实质是花粉从花药中散放出来，散落到 　柱头　上的过程。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与 　精子　结合，该过程叫作受精。完成受精后，其中 　胚珠　发育成种子，　子房　进一步发育为果实，而子房壁发育成保护种子的果皮。
【解答】解：（1）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．
（2）叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用.
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．
（4）花粉从花药中散发出来，散落到雌蕊柱头的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做受精。一朵花要经过传粉受精过程后的变化：
雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
故答案为：（1）营养；生殖
（2）角质层
（3）雌蕊
（4）柱头；精子；胚珠；子房
27．（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题．
（1）A图所示是 　植物　细胞，B图所示是 　动物　细胞．
（2）对细胞起支持和保护作用的是[④]　细胞壁　．
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[　①　]　细胞膜　具有控制物质进出的作用．
（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[　②　]　细胞核　．
（5）小陈切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水在生物学上称为 　细胞液　，它来自于细胞结构中的[　⑤　]　液泡　内．

【解答】解：（1）由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质、④是细胞壁、⑤是液泡，⑥是叶绿体。植物细胞中有，而动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，图A所示是植物细胞，图B所示是动物细胞．
（2）④细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。
（3）①细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞膜的控制作用。
（4）②细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质存在于细胞核中。
（5）⑤液泡内含有细胞液，能够溶解多种物质，番茄中的汁水属于细胞液，位于液泡中。
故答案为：（1）植物；动物；
（2）细胞壁；
（3）①细胞膜；
（4）②细胞核；
（5）细胞液；⑤液泡。
28．（6分）如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：

（1）A细胞通过　细胞分裂　形成B，在此过程中，　染色体　复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过　细胞分化　形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了　组织　．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[　E　]　系统　．D在结构层次上属于　器官　．
【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．
（3）不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无E系统． D胃和肝脏属于器官．
故答案为：（1）细胞分裂；染色体；
（2）细胞分化；组织
（3）E系统；器官
29．（9分）如图，①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题．
（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行 　光合　作用，此过程是在细胞的 　叶绿体　中完成的，必备条件是要有 　光照　．B可以表示细胞正在进行 　呼吸　作用．
（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 　成熟　区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构﹣﹣　导管　完成的．在根和叶脉中有运输有机物的 　筛管　；植物在运输水分的同时，溶在水中的 　无机盐　也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位．
（3）在植物体中水分能由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的 　蒸腾　作用．

【解答】解：（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行光合作用，此过程是在细胞的 叶绿体中完成的，必备条件是要有光照。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．图中B吸收②氧气，产生①二氧化碳，可见B表示呼吸作用。
（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构﹣﹣导管完成的。在根和叶脉中有运输有机物的筛管；植物在运输水分的同时，溶在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
（3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的蒸腾作用。
故答案为：（1）光合；叶绿体；光照；呼吸
（2）成熟；导管；筛管；无机盐
（3）蒸腾
30．（10分）如图为玉米种子、菜豆种子和菜豆幼苗示意图，请据图回答下列问题．

（1）大豆种子和玉米种子在结构上的最大区别是 　子叶　的数目不同．玉米种子有而菜豆种子没有的结构是图中的[　f　]　胚乳　．
（2）丙图中①由[　b　]　胚芽　发育而成；将来发育成连接根和茎部分的是[　c　]　胚轴　，③由[　d　]　胚根　直接发育而成．
（3）菜豆进行生命活动所需要的能量是由 　呼吸　作用提供的．
【解答】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，属于双子叶植物；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，属于单子叶植物，所以大豆种子和玉米种子在结构上的最大区别是子叶的数目不同．玉米种子有而菜豆种子没有的结构是图中的f胚乳；
（2）菜豆种子b胚芽发育成茎和①叶；c胚轴将来发育成连接根和茎部分，d胚根发育成根；
（3）呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。因此菜豆进行生命活动所需要的能量是由呼吸作用提供的。
故答案为：
（1）子叶；f胚乳；
（2）b胚芽；c胚轴；d胚根；
（3）呼吸。
31．（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 　乙　装置中的叶片．此实验现象可以证明 　二氧化碳　是光合作用的原料．该组实验中的实验变量是 　二氧化碳　．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 　黑暗　环境中，其目的是防止植物进行 　光合作用　．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 　蒸腾作用　，水分是通过叶片上的 　气孔　散失的．
【解答】解：（1）甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用．所以从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片．此实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料．甲乙装置唯一不同的量是二氧化碳，因此该组实验中的实验变量是二氧化碳．
（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变浑浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上．
故答案为：（1）乙；二氧化碳；二氧化碳；（2）黑暗；光合作用；（3）蒸腾作用；气孔．