人教版生物七上 期末测试卷 (6)（含答案）

期末测试卷

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每个小题给出的四个选项中只有一个正确选项，选择出符合题目要求的一项并填在表格中）

1．（2分）以下属于所有生物共同具有的特征是（　　）

A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 

B．生物都能制造有机物 

C．生物都是由细胞构成 

D．生物都能繁殖后代

2．（2分）下列食物链正确的是（　　）

A．草←虫←食虫鸟←鹰 B．蚂蚱→食虫鸟→蛇 

C．草→虫→食虫鸟→鹰 D．草→食虫鸟→蚂蚱→鹰

3．（2分）属于生态系统的是（　　）

A．一只海豹 B．一群海豹 

C．一片海域的所有海豹 D．一片海域

4．（2分）动物和植物都有的能量转换器是（　　）

A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体 

C．线粒体 D．细胞核

5．（2分）如果在显微镜的视野中看到的物像是“d”，实际上字母是（　　）

A．b B．d C．p D．q

6．（2分）我们吃西瓜时很甜，西瓜中的糖主要存在于细胞的（　　）

A．细胞壁 B．细胞液 C．细胞膜 D．细胞核

7．（2分）地球上最大的生态系统是（　　）

A．森林生态系统 B．海洋生态系统 

C．草原生态系统 D．生物圈

8．（2分）某生物的体细胞内有20条染色体，该生物的子代体细胞内的染色体数目是（　　）

A．30条 B．40条 C．10条 D．20条

9．（2分）下列植物中属于藻类植物的是（　　）

A．葫芦藓 B．松树 C．海带 D．玉米

10．（2分）植物体生长所需要的营养物质是（　　）

A．水和有机物 B．水，氧气和无机盐 

C．水，无机盐 D．无机物，有机物

11．（2分）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　）

A．输导组织 B．分生组织 C．营养组织 D．保护组织

12．（2分）植物进行光合作用时，要吸收大气中的哪种气体为原料？（　　）

A．二氧化碳 B．氧气 C．一氧化碳 D．氮气

13．（2分）调节植物体内水分的蒸腾和直接控制气体进出叶片的结构是（　　）

A．导管 B．气孔 C．叶表皮细胞 D．叶脉

14．（2分）下列植物的那一部分可以长成果实（　　）

A．花药 B．花柱 C．子房 D．花瓣

15．（2分）下列哪种植物有种子（　　）

A．紫菜 B．满江红 C．油松 D．肾蕨

二、判断题（每小题1分，共10分）

16．（1分）“一母生九子，九子各不同”属于生物的遗传现象　   　．（判断对错）

17．（1分）两种生物之间的种间关系是固定不变的。　   　（判断对错）

18．（1分）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。　   　。（判断对错）

19．（1分）豆科植物和根瘤菌的关系，体现了生物之间的合作关系。　   　（判断对错）

20．（1分）当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光。　   　（判断对错）

21．（1分）所有的植物细胞中都具有叶绿体。　   　。（判断对错）

22．（1分）染色体主要由DNA和蛋白质组成．　   　．（判断对错）

23．（1分）藻类植物已经有了简单的根，茎，叶的分化。　   　（判断对错）

24．（1分）绿色植物生命活动需要的水跟无机盐是由根部吸收的。　   　（判断对错）

25．（1分）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。　   　。（判断对错）

三、填空题（每空1分，共18分）

26．（4分）生物的种间关系包括　   　，　   　，　   　，　   　等等。

27．（3分）生态系统的组成成分包括生物部分：　   　，　   　，　   　和非生物部分，比如：水，空气，阳光等。

28．（4分）动物体的结构层次可表示为：细胞→　   　→　   　→　   　→动物体．

29．（4分）植物的几种主要组织是 　   　、　   　、　   　、　   　、　   　。

30．（3分）动植物细胞共有的基本结构：　   　，　   　和　   　三部分组成。

四、解答题（共4小题，满分42分）

31．（9分）如图为花的结构简图，请据图填空：

（1）写出花的各部分的名称．

①　   　，②　   　，④　   　，⑤　   　，⑥　   　，⑧　   　，

⑨　   　，

（2）在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是[③]　   　和[⑦]　   　两部分．

32．（7分）如图是根尖结构图，请据图回答下列问题。

（1）1，2，3，4四个结构依次是：1 　   　、2 　   　、3 　   　、4 　   　。

（2）吸收水分和无机盐的主要部位是 　   　。（填序号）

（3）图中所示的根尖的四个结构中，分裂最快的部分是 　   　。（填序号）

（4）具有保护作用的是 　   　。（填序号）

33．（8分）如图为玉米种子的结构图，请回答下列问题：

（1）填写玉米种子在结构上相对应部分。

①对应 　   　，②对应 　   　，③对应 　   　，④对应 　   　，⑤对应 　   　，⑥对应 　   　。

（2）遇碘变蓝是玉米的 　   　。由此说明玉米粒中含有 　   　。

34．（18分）如图是一个草原生态系统，请回答问题：

（1）图中共有 　   　条食物链。写出里面任何一条食物链 　   　。

（2）该生态系统中鼠跟兔子的关系是 　   　。蛇跟鹰的关系是 　   　 和 　   　。

（3）该生态系统的成分中还缺少 　   　和 　   　。

（4）假若该系统中狐被人大量捕杀，短期内草的数量就会 　   　。

（5）假如该生态系统中草体内积累了有毒的且不可分解的物质，那么该生态系统中 　   　受到影响最大。

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每个小题给出的四个选项中只有一个正确选项，选择出符合题目要求的一项并填在表格中）

1．（2分）以下属于所有生物共同具有的特征是（　　）

A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 

B．生物都能制造有机物 

C．生物都是由细胞构成 

D．生物都能繁殖后代

【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌。该选项不符合题意。

B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。该选项不符合题意。

C、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。该选项不符合题意。

D、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代。生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征。

故选：D。

2．（2分）下列食物链正确的是（　　）

A．草←虫←食虫鸟←鹰 B．蚂蚱→食虫鸟→蛇 

C．草→虫→食虫鸟→鹰 D．草→食虫鸟→蚂蚱→鹰

【解答】解：A、食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该链状结构箭头指向错误。A错误；

B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束。该链状结构没有生产者。B错误；

C、该链状结构正确的表示了生产者草和消费者虫、吃虫鸟、鹰四者之间吃与被吃的关系，构成一条食物链。C正确；

D、食虫鸟捕食蚂蚱，所以该链状结构将食虫鸟和蚂蚱的吃与被吃的关系搞错了，不能构成食物链。D错误。

故选：C。

3．（2分）属于生态系统的是（　　）

A．一只海豹 B．一群海豹 

C．一片海域的所有海豹 D．一片海域

【解答】解：一只海豹、一群海豹、一片海域的所有海豹只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，都不能构成一个完整的生态系统；而一片海域既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确。

故选：D。

4．（2分）动物和植物都有的能量转换器是（　　）

A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体 

C．线粒体 D．细胞核

【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。

故选：C。

5．（2分）如果在显微镜的视野中看到的物像是“d”，实际上字母是（　　）

A．b B．d C．p D．q

【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“d”旋转180度后得到的是“p”。

故选：C。

6．（2分）我们吃西瓜时很甜，西瓜中的糖主要存在于细胞的（　　）

A．细胞壁 B．细胞液 C．细胞膜 D．细胞核

【解答】解：A、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用。A不符合题意；

B、液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。西瓜中的糖主要存在于细胞液泡中的细胞液里。B符合题意；

C、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，具有保护和控制物质的进出功能，C不符合题意；

D、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等。与生物的遗传有重要意义。D不符合题意。

故选：B。

7．（2分）地球上最大的生态系统是（　　）

A．森林生态系统 B．海洋生态系统 

C．草原生态系统 D．生物圈

【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。

故选：D。

8．（2分）某生物的体细胞内有20条染色体，该生物的子代体细胞内的染色体数目是（　　）

A．30条 B．40条 C．10条 D．20条

【解答】解：每种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半。受精卵的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。受精卵的染色体数目与体细胞一样。某生物的体细胞内有20条染色体，该生物的子代体细胞内的染色体数目是20条。

故选：D。

9．（2分）下列植物中属于藻类植物的是（　　）

A．葫芦藓 B．松树 C．海带 D．玉米

【解答】解：A、葫芦藓无根，有茎、叶的分化，属于苔藓植物，故错误；

BD、松树和玉米都属于种子植物，故错误；

C、海带生活在水中，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体，属于藻类植物，故正确。

故选：C。

10．（2分）植物体生长所需要的营养物质是（　　）

A．水和有机物 B．水，氧气和无机盐 

C．水，无机盐 D．无机物，有机物

【解答】解：植物的生长需要水、无机盐、有机物等，根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，植物体生长所需要的有机物是植物通过光合作用制造的。

故选：D。

11．（2分）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　）

A．输导组织 B．分生组织 C．营养组织 D．保护组织

【解答】解：A、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。符合题意。

B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。不符合题意。

C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。不符合题意。

D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。不符合题意。

故选：A。

12．（2分）植物进行光合作用时，要吸收大气中的哪种气体为原料？（　　）

A．二氧化碳 B．氧气 C．一氧化碳 D．氮气

【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的实质是合成有机物，储存能量。

故选：A。

13．（2分）调节植物体内水分的蒸腾和直接控制气体进出叶片的结构是（　　）

A．导管 B．气孔 C．叶表皮细胞 D．叶脉

【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。

故选：B。

14．（2分）下列植物的那一部分可以长成果实（　　）

A．花药 B．花柱 C．子房 D．花瓣

【解答】解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，故C正确。

故选：C。

15．（2分）下列哪种植物有种子（　　）

A．紫菜 B．满江红 C．油松 D．肾蕨

【解答】解：A、紫菜属于藻类植物，用孢子繁殖，A不符合题意；

B、满江红属于蕨类植物，用孢子繁殖，B不符合题意；

C、油松属于种子植物，用种子繁殖，C符合题意；

D、肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，D不符合题意。

故选：C。

二、判断题（每小题1分，共10分）

16．（1分）“一母生九子，九子各不同”属于生物的遗传现象　×　．（判断对错）

【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．“一母生九子，九子各不同”体现了子代个体之间的差异的现象，因此属于变异而不是遗传．

故答案为：×．

17．（1分）两种生物之间的种间关系是固定不变的。　×　（判断对错）

【解答】解：生物之间常见的关系（种间关系）有：①合作关系、②竞争关系、③捕食关系、④寄生关系、⑤共生关系等，并不是固定不变的，故说法错误．

故答案为：×

18．（1分）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。　√　。（判断对错）

【解答】解：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。

故答案为：√

19．（1分）豆科植物和根瘤菌的关系，体现了生物之间的合作关系。　√　（判断对错）

【解答】解：共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为豆科植物固定空气中的氮气；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物。因此豆科植物和根瘤菌之间的关系是互利合作共生，故说法正确。

故答案为：√

20．（1分）当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光。　√　（判断对错）

【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜。如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。故答案为：√。

21．（1分）所有的植物细胞中都具有叶绿体。　×　。（判断对错）

【解答】解：植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。不见光部分的植物细胞是不含叶绿素的。

故答案为：×

22．（1分）染色体主要由DNA和蛋白质组成．　√　．（判断对错）

【解答】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．又叫遗传因子．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

23．（1分）藻类植物已经有了简单的根，茎，叶的分化。　×　（判断对错）

【解答】解：藻类植物大多生活在水中，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。故说法错误。

故答案为：×

24．（1分）绿色植物生命活动需要的水跟无机盐是由根部吸收的。　√　（判断对错）

【解答】解：植物生长需要量多种无机盐，根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官。

故答案为：√。

25．（1分）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。　×　。（判断对错）

【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。如图所示：

故答案为：×。

三、填空题（每空1分，共18分）

26．（4分）生物的种间关系包括　捕食　，　竞争　，　合作　，　寄生　等等。

【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：捕食；竞争；合作；寄生

27．（3分）生态系统的组成成分包括生物部分：　生产者　，　消费者　，　分解者　和非生物部分，比如：水，空气，阳光等。

【解答】解：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

故答案为：生产者；消费者；分解者。

28．（4分）动物体的结构层次可表示为：细胞→　组织　→　器官　→　系统　→动物体．

【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由这八个系统就构成了完整的人体．因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

故答案为：组织；器官；系统

29．（4分）植物的几种主要组织是 　保护组织　、　机械组织　、　输导组织　、　营养组织　、　分生组织　。

【解答】解：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

故答案为：保护组织 机械组织 输导组织 营养组织 分生组织

30．（3分）动植物细胞共有的基本结构：　细胞膜　，　细胞核　和　细胞质　三部分组成。

【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以动物细胞和植物的细胞在结构上有相同的结构：都有细胞膜、细胞核、细胞质；不同的结构是动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡。

故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核。

四、解答题（共4小题，满分42分）

31．（9分）如图为花的结构简图，请据图填空：

（1）写出花的各部分的名称．

①　花药　，

②　花丝　，

④　柱头　，

⑤　花柱　，

⑥　子房　，

⑧　花瓣　，

⑨　花萼　，

（2）在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是[③]　雄蕊　和[⑦]　雌蕊　两部分．

【解答】解：（1）①是花药、②2是花丝、③是雄蕊、④是柱头、⑤是花柱、⑥是子房、⑦雌蕊、⑧是花瓣、⑨是花萼、10是花托、11是花柄．

（2）在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．

故答案为：

（1）花药  花丝   柱头  花柱  子房  花瓣  花萼

（2）雄蕊  雌蕊

32．（7分）如图是根尖结构图，请据图回答下列问题。

（1）1，2，3，4四个结构依次是：1 　成熟区　、2 　伸长区　、3 　分生区　、4 　根冠　。

（2）吸收水分和无机盐的主要部位是 　1　。（填序号）

（3）图中所示的根尖的四个结构中，分裂最快的部分是 　3　。（填序号）

（4）具有保护作用的是 　4　。（填序号）

【解答】解：（1）图示根尖的结构：自上至下分别是1成熟区，2伸长区，3分生区，4根冠．

（2）成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

（3）分生区属分生组织，被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，是分裂最快的部分．

（4）根冠在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织．

故答案为：

（1）成熟区；伸长区；分生区；根冠；

（2）1；

（3）3；

（4）4；

33．（8分）如图为玉米种子的结构图，请回答下列问题：

（1）填写玉米种子在结构上相对应部分。

①对应 　胚乳　，②对应 　果皮和种皮　，③对应 　子叶　，④对应 　胚芽　，⑤对应 　胚轴　，⑥对应 　胚根　。

（2）遇碘变蓝是玉米的 　胚乳　。由此说明玉米粒中含有 　淀粉　。

【解答】每空（1分），共（8分）

（1）胚乳   种皮   子叶   胚芽  胚轴  胚根

（2）胚乳     淀粉

34．（18分）如图是一个草原生态系统，请回答问题：

（1）图中共有 　5　条食物链。写出里面任何一条食物链 　草→兔→鹰　。

（2）该生态系统中鼠跟兔子的关系是 　竞争　。蛇跟鹰的关系是 　捕食　 和 　竞争　。

（3）该生态系统的成分中还缺少 　非生物部分　和 　分解者　。

（4）假若该系统中狐被人大量捕杀，短期内草的数量就会 　减少　。

（5）假如该生态系统中草体内积累了有毒的且不可分解的物质，那么该生态系统中 　鹰　受到影响最大。

【解答】解：（1）图中食物网包含的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。

（2）该生态系统中鼠跟兔子都以草为食，形成竞争关系。鹰捕食蛇，同时蛇和鹰又都以鼠为食，所以蛇跟鹰之间是捕食和竞争的关系。

（3）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。

（4）假若该系统中狐被人大量捕杀，则鼠和兔的天敌就会减少，短时间内导致鼠和兔的数量增多，从而草的数量就会减少。

（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。所以，假如该生态系统中草体内积累了有毒的且不可分解的物质，那么该生态系统中鹰的体内积累有毒物质最多，受影响最大。

故答案为：（1）5；草→兔→鹰  （草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。 ） （任意写一条）

（2）竞争；捕食、竞争

（3）非生物的部分、分解者（位置可互换）

（4）减少（下降）

（5）鹰