西师大版六年级数学上册《圆的面积》导学单

用数方格的方法学习例1计算圆的面积

⑴看第一个图形，我知道圆的半径和正方形的边长相等，正方形的面积是（      ），圆面积比正方形面积（     ）。

⑵细看第二个图形，如果把圆放入正方形格子中，我能数出小正方形大约有（  ）格，圆的面积大约有（  ）格，圆面积大约是小正方形的（  ）倍。

⑶我知道，圆面积是小正方形的（    ）倍多一些，也就是（    ）平方的3倍多一些。

用数方格的方法学习例1计算圆的面积

⑴看第一个图形，我知道圆的半径和正方形的边长相等，正方形的面积是（      ），圆面积比正方形面积（     ）。

⑵细看第二个图形，如果把圆放入正方形格子中，我能数出小正方形大约有（  ）格，圆的面积大约有（  ）格，圆面积大约是小正方形的（   ）倍。

⑶我知道，圆面积是小正方形的（    ）倍多一些，也就是（    ）平方的3倍多一些。

用数方格的方法学习例1计算圆的面积

⑴看第一个图形，我知道圆的半径和正方形的边长相等，正方形的面积是（      ），圆面积比正方形面积（     ）。

⑵细看第二个图形，如果把圆放入正方形格子中，我能数出小正方形大约有（  ）格，圆的面积大约有（  ）格，圆面积大约是小正方形的（  ）倍。

⑶我知道，圆面积是小正方形的（    ）倍多一些，也就是（    ）平方的3倍多一些。

用数方格的方法学习例1计算圆的面积

⑴看第一个图形，我知道圆的半径和正方形的边长相等，正方形的面积是（      ），圆面积比正方形面积（     ）。

⑵细看第二个图形，如果把圆放入正方形格子中，我能数出小正方形大约有（  ）格，圆的面积大约有（  ）格，圆面积大约是小正方形的（   ）倍。

⑶我知道，圆面积是小正方形的（    ）倍多一些，也就是（    ）平方的3倍多一些。

㈠ 探索圆面积的计算公式

⑴将圆沿着直径剪开，剪成（  ）个半圆，把每个半圆平均分成相等的份数，再像例2一样拼接，我发现拼接后的图形像(               ).

⑵圆转化成长方形后（   ）变了，（       ）没变。

⑶思考讨论：怎样切割，拼接后的图形更接近长方形          

 ⑷因为圆面积等于长方形的面积，所以长方形的长等于（         ），长方形的宽等于（          ）。我知道长方形的面积等于（       ），所以圆面积等于（                        ）。

⑸从圆面积公式中，我知道，只要知道（           ）就能求出圆面积；或者只要知道（        ）就能求出圆面积；或者知道（       ）就能求出圆面积

⑹我知道r2表示（                  ）。

㈠ 探索圆面积的计算公式

⑴将圆沿着直径剪开，剪成（  ）个半圆，把每个半圆平均分成相等的份数，再像例2一样拼接，我发现拼接后的图形像(               ).

⑵圆转化成长方形后（   ）变了，（       ）没变。

⑶思考讨论：怎样切割，拼接后的图形更接近长方形          

 ⑷因为圆面积等于长方形的面积，所以长方形的长等于（         ），长方形的宽等于（          ）。我知道长方形的面积等于（       ），所以圆面积等于（                        ）。

⑸从圆面积公式中，我知道，只要知道（           ）就能求出圆面积；或者只要知道（        ）就能求出圆面积；或者知道（       ）就能求出圆面积

⑹我知道r2表示（                  ）。

㈠ 探索圆面积的计算公式

⑴将圆沿着直径剪开，剪成（  ）个半圆，把每个半圆平均分成相等的份数，再像例2一样拼接，我发现拼接后的图形像(               ).

⑵圆转化成长方形后（   ）变了，（       ）没变。

⑶思考讨论：怎样切割，拼接后的图形更接近长方形          

 ⑷因为圆面积等于长方形的面积，所以长方形的长等于（         ），长方形的宽等于（          ）。我知道长方形的面积等于（       ），所以圆面积等于（                        ）。

⑸从圆面积公式中，我知道，只要知道（           ）就能求出圆面积；或者只要知道（        ）就能求出圆面积；或者知道（       ）就能求出圆面积

⑹我知道r2表示（                  ）。

㈠ 探索圆面积的计算公式

⑴将圆沿着直径剪开，剪成（  ）个半圆，把每个半圆平均分成相等的份数，再像例2一样拼接，我发现拼接后的图形像(               ).

⑵圆转化成长方形后（   ）变了，（       ）没变。

⑶思考讨论：怎样切割，拼接后的图形更接近长方形          

 ⑷因为圆面积等于长方形的面积，所以长方形的长等于（         ），长方形的宽等于（          ）。我知道长方形的面积等于（       ），所以圆面积等于（                        ）。

⑸从圆面积公式中，我知道，只要知道（           ）就能求出圆面积；或者只要知道（        ）就能求出圆面积；或者知道（       ）就能求出圆面积

⑹我知道r2表示（                  ）。