西师大版六年级数学上册《圆的认识》预学单

圆的认识预学单（第1课时）

1.请用圆规画一个圆。

2.请用圆规画一个半径为2cm的圆。

3.（                               ）叫做圆心，一般用字母（   ）表示。

（                                 ）叫做半径，一般用字母（   ）表示。

（                                 ）叫做直径，一般用字母（   ）表示。

4.分别给1.2小题的圆标出圆心、半径和直径。

5. 分别画一个直径为3cm的圆和半径为3cm的圆，用字母标出圆心半径和直径。

圆的认识预学单

1.请用圆规画一个圆。

2.请用圆规画一个半径为2cm的圆。

3.（                          ）叫圆心，一般用字母（   ）表示。

（                            ）叫半径，一般用字母（   ）表示。

（                            ）叫直径，一般用字母（   ）表示。

4.分别给1.2小题的圆标出圆心、半径和直径。

5. 分别画一个直径为3cm的圆和半径为3cm的圆，用字母标出圆心半径和直径。

圆的认识预学单（第2课时）

1.请用圆规画一个圆。你能标出它的所有半径吗？试一试。

想一想：在同一个圆里有多少条半径？量一量：所有的半径都相等吗？

2. 请用圆规画一个圆。你能标出它的所有直径吗？试一试。

想一想：在同一个圆里有多少条直径？量一量：所有的直径都相等吗？

3.请用圆规画一个圆，标出它的一条直径和一条半径，并量一量，你有什么发现？

4.分别在下面的长方形和正方形里画一个最大的圆。

圆的认识预学单（第2课时）

1.请用圆规画一个圆。你能标出它的所有半径吗？试一试。

想一想：在同一个圆里有多少条半径？量一量：所有的半径都相等吗？

2. 请用圆规画一个圆。你能标出它的所有直径吗？试一试。

想一想：在同一个圆里有多少条直径？量一量：所有的直径都相等吗？

3.请用圆规画一个圆，标出它的一条直径和一条半径，并量一量，你有什么发现？

4.分别在下面的长方形和正方形里画一个最大的圆。