2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 考点18 呼吸作用与生物圈中的碳_氧平衡（A卷）

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A.不需要光B.不需要氧气
C.能产生二氧化碳和水D.适量的水可促进呼吸作用
2.通过实验探究，我们知道了植物也会呼吸。植物的呼吸作用有什么意义？( )
A.合成有机物，释放能量，供植物体利用
B.分解有机物，释放能量，供植物体利用
C.合成有机物，储存能量，供植物体利用
D.分解有机物，储存能量，供植物体利用
3.如图为探究呼吸作用的实验装置，描述正确的是( )
A.此实验的目的是探究呼吸作用是否生成二氧化碳
B.甲瓶放入点燃的蜡烛立刻熄灭说明里面的氧气被呼吸作用消耗了
C.甲乙作对照的目的是观察二者是否生成氧气
D.甲乙瓶内的温度会始终保持相同
4.下列做法主要是为促进呼吸作用的是( )
A.农田适时松土B.给大树输液C.农作物合理密植D.粮食晒干后存储
5.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是( )
A.二氧化碳+水→有机物+氧气
B.二氧化碳+有机物→水+氧气+能量
C.有机物+氧气→二氧化碳+水
D.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
6.冰箱能够保鲜水果蔬菜是因为冰箱能够( )
A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B.降低环境温度，抑制呼吸作用
C.降低环境温度，促进呼吸作用
D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
7.如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，下列分析不正确的是( )
A.b点氧气浓度最高
B.e点有机物总量大于a点有机物总量
C.b点和d点植物的光合作用与呼吸作用的强度相同
D.d点有机物积累最多
8.下列各种生活现象中，不能证明植物进行呼吸作用的是( )
A.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B.堆放的白菜被老鼠啃食
C.将手伸进堆放了一晚上的未晒干的玉米种子堆中感觉热乎乎的
D.进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺
9.生物小组的同学将绿豆装入密闭的塑料袋中，实验装置如图所示。约1小时后。将袋内的气体挤入试管中，发现澄清的石灰水变浑独了。由此可以推断塑料袋中的绿豆是( )
A.煮熟的B.干燥的C.已经死亡的D.正在萌发的
10.冰箱能够保鲜水果蔬菜是因为冰箱能够( )
A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B.降低环境温度，抑制呼吸作用
C.降低环境温度，促进呼吸作用D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
11.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是( )
A.
B.
C.
D.
12.人体进行呼吸的生理意义是( )
A.完成组织细胞内气体交换B.吸入氧气，呼出二氧化碳
C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，储存能量
13.两个保温瓶中分别装入等量的萌发种子和煮熟种子，插入温度计并密封瓶口。一段时间后，装萌发种子的保温瓶中温度计示数明显上升，装煮熟种子的保温瓶中温度计示数没有明显变化，实验说明植物呼吸作用释放( )
A. 氧气B. 有机物C. 能量D. 二氧化碳
14.呼吸作用是生物的共同特征，其实质是( )
A. 分解有机物，释放能量B. 制造有机物，储存能量
C. 制造有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量
15.如图是小明进行某探究实验时的装置图，请据图回答下列问题。
(1)小明向装有种子的玻璃瓶中加入适量水后，种子的______作用会加强，致使瓶内的______气体浓度升高，继而使玻璃罩内幼苗的______作用增强。
(2)如果小明用手触摸装有种子的玻璃瓶，会感到玻璃瓶的温度______（选填“升高”或“降低”），产生该现象的原因是______。
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵住，种子的______作用会逐渐减弱，原因是______。
(4)在贮存植物种子时，可以采取的有效措施有哪些？______。
答案以及解析
1.答案：B
解析：A、呼吸作用有光无光都能进行，A正确； B、呼吸作用的原料是有机物和氧气，B错误； C、呼吸作用能产生二氧化碳和水，C正确； D、适量的水可促进种子萌发，增强了呼吸作用，D正确。
故选：B。
2.答案：B
解析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物每时每刻都在进行呼吸作用。植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。故选B。
3.答案：B
解析：甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用吸收了氧气，导致蜡烛熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，故蜡烛会继续燃烧。此实验说明萌发的种子进行呼吸作用时消耗氧气。故选B。
4.答案：A
解析：“农田适时松土”是为了促进根的呼吸作用；“给大树输液”是为了补充水分和无机盐；“农作物合理密植”是为了增加光合作用；“粮食晒干后存储”能抑制种子的呼吸作用。
5.答案：D
解析：呼吸作用的公式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
6.答案：B
解析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的或呼吸作用过于旺盛。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖或抑制呼吸作用,将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖,同时减缓呼吸作用,来达到较长时间保存的目的。故选:B。
7.答案：A
解析：b点之前，植物进行了一个晚上的呼吸作用，消耗了大量氧气，所以b点氧气浓度最低，A分析错误。
8.答案：B
解析：堆放的白菜被老鼠啃食，不能证明植物进行呼吸作用。
9.答案：D
解析：澄清石灰水变浑浊，说明袋内的绿豆种子进行了旺盛的呼吸作用产生了二氧化碳。所以袋中的绿豆种子是正在萌发的。
故选：D。
10.答案：B
解析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的或呼吸作用过于旺盛。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖或抑制呼吸作用，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，同时减缓呼吸作用，来达到较长时间保存的目的。故选：B。
11.答案：C
解析：图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是不变化的，故A不符合题意；由于萌发的种子进行呼吸作用消耗氧而释放出能量，所以瓶内的含氧量逐级降低而温度逐级升高，并不是不变的，故B不符合题意；图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，故C符合题意；图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高而不是降低；图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是升高，故D不符合题意。故选C。
12.答案：C
解析：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此人体进行呼吸的意义是分解有机物，释放能量。故选C。
13.答案：C
解析：萌发种子的呼吸作用旺盛,温度计示数上升;煮熟的种子不能进行呼吸作用,温度计示数没有明显变化;因此,该实验说明植物呼吸作用释放能量。
14.答案：A
解析：呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。
故选：A。
15.答案：(1)呼吸；二氧化碳；光合
(2)升高；呼吸作用释放热量
(3)呼吸；缺少氧气
(4)低温、干燥
解析：(1)种子萌发需要适量的水向装有种子的玻璃瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出二氧化碳和能量。二氧化碳是光合作用的原料之一。二氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。
(2)呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。释放的能量—部分以热能的形式散失。如果用手触摸装有种子的玻璃瓶,会感到玻璃瓶的温度升高,说明种了的呼吸作用释放了热量。
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵住,幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中,导致种子的呼吸作用缺乏氧气而减弱。
(4)贮藏植物种子的最适条件是干燥、低温等,在这样的条件下,种子的呼吸作用减弱,消耗的有机物少。