人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了新课导入，探究一种变异现象，问题背景，大花生数据，小花生数据，第一种花生的数据，第二种花生的数据，两种花生的比较，如何解释这种现象，表现型等内容，欢迎下载使用。

1．掌握可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2．举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用。3．举例说出生物的性状既受遗传物质控制，又受环境因素影响。
思考：生物的性状为什么能够发生改变呢？
荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）
从这些图片中你发现了什么？什么叫“生物的变异”？
这些图片都反映了生物的变异。
是指亲子间以及子代个体之间存在的差异性。
变异是自然界普遍存在的现象
2.花生果实大小的变异
怎样区分大花生和小花生？
花生果实的大小不同，是因为品种不同。
大小花生是指它们果实大小的平均值而言。
要是栽培条件好，我想小花生也会长成大花生。
提出问题：花生存在果实大小的变异吗？
作出假设：花生存在果实大小的变异。
材料准备：不少于30枚的大、小两个品种的花生种子，圆规、直尺等。
计划实施：取样→测量→绘图→数据分析
①描述两个品种花生不同长度范围内数量分布状况，你能得出什么结论？
②计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出怎样的结论？
不同品种的大小花生长度总在一定范围内波动。
大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值。
③把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样？
大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实将会变大。因为环境的变化会影响生物性状的表现。
a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生。
b.大花生果实长度的平均值>小花生果实长度的平均值。
④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定是大的吗？为什么？
不一定，生物的性状受基因的控制，同时又受环境的影响。花生种子的大小可能根多个基因相关，加上种子形成过程中环境的不确定性，收获的种子不一定都是大的。
不同品种花生果实长度的差异主要是由遗传物质的差异引起的；同一品种花生果实之间长度的变异可能是由环境引起的。
影响生物表现型的内外因素:
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常和色盲等。
1.什么是可遗传的变异？
2.什么是不可遗传的变异？
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？是什么引起的？
把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种到肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异能遗传吗？是什么引起的？
能遗传 遗传物质的改变
不能够遗传 环境引起的
（2）有利变异和不利变异
①有利变异：有利于生物的生存的变异
②不利变异：不利于生物的生存的变异
二、人类应用遗传变异原理培育新品种
以自然变异为基础，根据个体的表现型选择符合人类需要的基因组成个体，经过长期积累达到改良品种的目的。
通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。
人工选择低产抗倒伏小麦与高产不抗倒伏的小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有抗倒伏的基因和高产的基因。
世界上栽培植物和饲养动物的优良品种中，有许多都源自我国，如水稻、家猪等。现代育种工作的杰出代表袁隆平院士和他的超级杂交水稻更是享誉世界。
指人为地利用各种物理、化学或生物等因素来诱导生物发生变异，然后根据育种的目标从变异后代中选育新品种的方法。
基因发生改变而培育成的新品种，称为基因诱变（基因诱导变异）
1.探究变异现象可遗传的变异与不遗传的变异有利变异和不利变异2.人类应用遗传变异原理培育新品种人工选择杂交育种诱变育种
本节学习的主要内容是：
1.下列变异中，不可遗传的是（ ）A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出现的白化苗D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑2.有利变异是指（ ）A.对人类有益的变异 B.对生物自身生存有益的变异C.可以提高产量的变异 D.可以遗传给后代的变异
3.有关变异形成的叙述有误的是（ ）A.变异是由于环境变化而引起的B.变异可由遗传物质的变化引发C.变异在亲子代之间才能发生D.子代的个体间可能会发生变异
4.下列方法中不能使生物发生变异的是( )A.化学药剂使细胞内染色体加倍B.利用转基因方法获得转基因超级鼠C.把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D.利用卫星培育太空椒
5.培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的培育方法是（ ）A.诱导基因突变B.人工选择培育C.杂交D.诱导染色体变异
6.下列生物的变异性状，属于不遗传的变异的是（ ）A.经太空育种形成的太空椒的个大、质优性状B.杂交小麦产生的高产、抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产奶量性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状
7.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子