北师大版六年级上册2 百分数的应用（二）课前预习ppt课件

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请同学们仔细观察情境图，你能获得哪些数学信息？
根据数学信息，你能提出什么问题？
问题1.现在的高速列车的速度比原来提高了多少千米？问题2.现在的高速列车的速度是原来列车的百分之几？问题3.现在的高速列车每时行驶多少千米？
问题1.现在的高速列车的速度比原来提高了多少千米？提高了50%，比原来列车提高了（ ）km。问题2.现在的高速列车的速度是原来列车的百分之几？提高了50%，现在高速列车的速度是原来列车的（ ）。
问题1.现在的高速列车的速度比原来提高了多少千米？提高了50%，比原来列车提高了（ ）km。问题2.现在的高速列车的速度是原来列车的百分之几？提高了50%，现在高速列车的速度是原来列车的（ ）。
问题1.现在的高速列车的速度比原来提高了多少千米？提高了50%，比原来列车提高了（ ）km。问题2.现在的高速列车的速度是原来列车的百分之几？提高了50%，现在高速列车的速度是原来列车的（ ）。
学习要求：1.请你用画图法表示现在的速度和原来速度之间的关系。2.列出算式解决问题。3.完成学习单第2、3题。
总结：如何求比一个数多（少）百分之几的数？
找出“1”和部分量及对应的百分率
所求部分量与“1”的关系
求比一个数多（少）百分之几的数的应用题解题步骤：
“1”的量×（1±百分率）
“1”的量±“1”的量×百分率）
1、笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25%，淘气的存钱罐中有多少元钱？
56 X（1+25%）=70（元）
2、一件上衣原价200元，双十一期间九折优惠，问优惠了多少钱？
200×（1-90%）=20(元) 200-200×90%=20(元)
答：打折后优惠了20元。
小试身手:3、根据算式、补充条件文化路小学去年毕业的学生有300人， 今年毕业的学生有多少人？（1）300×（1+30%）（2）300×（1-30%）
（1）今年的毕业生比去年增多了30%。
（2）今年的毕业生比去年减少了30%。
一件上衣原价200元，先提价20%，后降价20%，价格如何变化？
上衣的原价格提价少，降价多，所以现价变小。
首次调价比原价多20%，也就是增多200元的20%
现价比首次调价少20%，也就是减少大于200元的20%
200 X（1+20%） X（1-20%）=192（元）答：价格变小。
首次调价比原价多20%,也就是首次调价是原价的（1+ 20%）
现价比首次调价少20%，也就是现价是首次调价的（1- 20%）
公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？