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2021-2022学年辽宁省县级重点高中高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年辽宁省县级重点高中高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共21页。
2021-2022学年辽宁省县级重点高中高一（上）期末生物试卷
1. 如表为四种不同细胞或生物的比较结果，正确的是（ ）
选项
细胞或生物名称
细胞壁
叶绿体
染色体
核酸种类
A
蓝藻
有
有
无
2
B
洋葱根尖细胞
有
无
有
2
C
酵母菌细胞
有
无
无
1
D
HIV
无
无
无
2
A. A B. B C. C D. D
2. 在“细胞学说”最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是（ ）
A. 细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命
B. 细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
C. 一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成
D. 从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞
3. 如图是蛋白质分子的概念图，下列有关分析不正确的是（ ）
A. 构成蛋白质的基本单位A大约有20种
B. 蛋白质中的N主要存在于化学键B中
C. 多肽中基本单位A的数目都大于化学键B的数目
D. 多肽合成过程中形成的化学键B的数目和水的数目相同
4. 下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）
A. 二者的化学元素组成是完全相同的 B. 二者的碱基组成是完全不同的
C. 二者不能同时存在于细胞的同一个结构中 D. DNA是单链结构，RNA是双链结构
5. 下列关于实验方法的叙述，错误的是（ ）
A. 可使用生理盐水使哺乳成熟的红细胞吸水涨破
B. 研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸
C. 可使用差速离心法将细胞匀浆中的细胞器分离开来
D. 用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型
6. 如图是某植物细胞的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 结构①的化学成分主要是纤维素和果胶
B. 植物细胞内的花青素储存在结构③中
C. 含有双层膜的细胞器有④⑤⑥
D. 细胞内的某些脂质可以在结构⑥中合成
7. 下列有关细胞核的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核中的染色质容易被碱性染料染成深色
B. 核仁与核糖体的形成有关，没有核仁的细胞无法形成核糖体
C. 有丝分裂中存在核膜消失和重新形成的现象
D. 有丝分裂中细胞核内的DNA分子数会发生改变
8. 图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质进行胞吞和胞吐的过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的a过程不需要载体，b过程需要载体
B. 图乙中的胞吐和胞吞过程需要消耗ATP
C. 抑制线粒体的功能对图甲中b过程的转运速率一定有影响
D. 图乙中的胞吞过程不需要高尔基体的参与
9. 分析表中的实验，甲组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是（ ）
实验分组
实验材料
先用下列培养液处理
再进行如下处理
实验结果
甲
紫色洋葱外表皮细胞
完全营养液
0.3g•mL-1的蔗糖溶液处理相同时间
？
乙
蒸馏水
？
A. 少，被动运输 B. 多，主动运输 C. 相等，被动运输 D. 相等，协助扩散
10. 下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）
A. O2进入红细胞伴随着ATP的水解 B. 有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP
C. 暗反应中ATP用于固定CO2和还原C3 D. ATP转化为ADP的过程中会产生水
11. 为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述不正确的是（ ）
A. 色素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可溶于有机溶剂
B. 强光照有利于该植物叶绿素的合成
C. 色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收蓝紫光和红光
D. 色素Ⅰ、Ⅱ的颜色分别为橙黄色和黄色
12. 现有甲、乙、丙三支试管，先向三支试管内各加入2mL可溶性淀粉溶液，再按正常步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析错误的是（ ）
A. 甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性
B. 甲试管和丙试管对照，说明酶活性受温度影响
C. 实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀
D. 实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀
13. 一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）
A. 倍 B. 倍 C. 2倍 D. 3倍
14. 下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A. DNA复制后染色体数目不变
B. 分化的细胞遗传物质没有改变
C. 细胞癌变和细胞分化都会使细胞的形态、结构发生改变
D. 细胞凋亡过程是细胞失去基因控制的过程
15. 下列有关衰老的细胞特征的叙述，错误的是（ ）
A. 衰老的细胞体积变小，而细胞核体积增大 B. 衰老的细胞呼吸速率减慢
C. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 D. 细胞内所有酶的活性都降低
16. 如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 随着种子的成熟，种子的新陈代谢逐渐增强
B. 随着种子的成熟，种子细胞中有机物的量/水含量的值增大
C. 随着种子的成熟，种子的鲜重逐渐增加
D. 随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大
17. 研究发现，细菌GFAJ-1能利用化学元素砷（As）取代磷（P）进行生长，繁殖，且该菌体内的某些生物大分子也含有砷，下列相关叙述错误的是（ ）
A. As是组成该细菌的微量元素 B. 含有As的生物大分子可能是核酸
C. 该细菌的遗传物质位于染色体上 D. 该细菌的细胞核含有一个链状的DNA分子
18. 人们常用台盼蓝进行染色来鉴别动物细胞的死活，用红墨水进行染色检测玉米种子的活力，下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 用台盼蓝对动物细胞进行染色，凡被染成蓝色的均为死细胞
B. 用红墨水对玉米种子进行染色，胚乳着色而胚不着色的是具有活力的种子
C. 这两种方法的原理为活细胞的细胞膜具有一定的流动性
D. 这两种方法均体现了细胞膜能控制物质进出细胞
19. 光合作用和细胞呼吸都会产生[H]，下列有关[H]的叙述，正确的是（ ）
A. 二者产生的[H]实质上不是同种物质
B. 光合作用中，[H]是在叶绿体基粒中将C3还原为糖类等有机物
C. 真核细胞有氧呼吸中，[H]是在线粒体内膜上参与有氧呼吸第三阶段的
D. 二者产生[H]的过程均发生在膜上
20. 下列关于转换式“ATPADP+Pi+能量”的说法中，正确的是（ ）
A. 释放的能量供生命活动所需
B. 催化剂酶1和酶2相同
C. 动物细胞内的ATP都来自线粒体
D. 反应式两边能量是可逆的，物质是不可逆的
21. 如图所示为构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质。分析回答下列问题：
（1）若A是主要能源物质，在动物细胞内特有的是 ______。若A是动、植物细胞中均有的最理想的储能物质，它不仅含能量多而且体积较小，则A是 ______。
（2）b是 ______，其分子结构特点是至少含有一个 ______基和一个 ______基，并且它们都连在同一个碳原子上。若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为 ______。
（3）c是 ______，在人体细胞中共有 ______种，分子中 ______的不同决定了c的种类不同。
（4）d是 ______。
22. 图1是细菌细胞的结构示意图，图2是衣藻细胞的结构示意图（⑥是叶绿体）。据图回答下列问题：
（1）细菌细胞的DNA主要位于[______]______。
（2）比较干重相同的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量，比值是8：5：1．细菌细胞的磷脂数量较少的原因是 ______。
（3）衣藻属于 ______（填“原核”或“真核”）生物，其中心体与细胞 ______分裂有关。
（4）衣藻属于 ______（填“自养”或“异养”）生物，因为其有 ______，能够进行 ______作用。
（5）图示细菌和衣藻能运动，与此相适应的结构是[______]（填序号）；与衣藻细胞相比，人体皮肤细胞不具有的结构是 ______；细菌和衣藻都具有的细胞器是 ______。
23. 如图甲曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．图乙曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化．请分析回答：
（1）甲图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ______ ．
（2）甲图中，植物的光合作用强度等于细胞呼吸强度的时间段为 ______ ．
（3）分析乙图在B点时可能改变的条件及判断的理由．
①可能改变的条件是 ______ ，判断的理由是 ______ ．
②可能改变的条件是 ______ ，判断的理由是 ______ ．
（4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用18C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径．以上科学家在实验中都使用了 ______ 技术，请用图解表示碳循环的过程：24CO2→ ______ ．
24. 如图是具有六条染色体的某植物细胞有丝分裂过程示意图。据图分析回答下列问题：
（1）图中①表示 ______，②表示 ______。
（2）请按分裂次序用箭头和字母连接细胞分裂过程：______，图中缺少 ______期。
（3）A图所示分裂的时期是 ______期，判断理由是 ______。
（4）DNA分子数与染色体数相同的是 ______图。DNA加倍发生在 ______期，染色体数目加倍发生在 ______图。
（5）有丝分裂过程的重要意义是 ______。
25. 为探究高温对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验：
（1）实验过程与结果：
①取两支洁净试管，分别编号为甲、乙；
②在甲试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，在乙试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5min；
③将乙试管中的肝脏研磨液加入甲试管，震荡摇匀，再置于100℃恒温水俗5 min，结果未观察到气泡产生。
（2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
①______；
②高温使底物过氧化氢全部分解。
（3）验证实验：请在原实验的基础上设计实验验证你的推断（实验材料自选）。
①实验方案：
方案一：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入 ______，观察有无气泡产生。
方案二：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生，继续向试管中加入 ______，观察有无气泡产生。
②结果预测：
若方案一 ______，方案二 ______，则原因①成立；
若方案一 ______，方案二 ______，则原因②成立；
若方案一 ______，方案二 ______，则原因①和原因②都成立。
（4）相对于验证实验来说，上述兴趣小组的实验属于 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞中无叶绿体，A错误；
B、洋葱根尖细胞不含叶绿体，但含有细胞核和染色体，含有DNA和RNA两种核酸，B正确；
C、酵母菌细胞为真核细胞，其中含有染色体，也含有DNA和RNA两种核酸，C错误；
D、HIV无细胞结构，因此不含细胞壁、叶绿体和染色体，其中只有RNA一种核酸，D错误。
故选：B。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】D
【解析】解：AB、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，AB正确；
C、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；
D、施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核或细胞质中像结晶一样产生的，而他的朋友耐格里发现新细胞是细胞分裂的结果。在此基础上，1958年德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，从而得出细胞分裂产生新细胞的结论，完善了细胞学说，D错误。
故选：D。
细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。
3.【答案】C
【解析】解：A、构成蛋白质的基本单位氨基酸的种类最多有20种，A正确；
B、蛋白质中的N主要存在于肽键中，其次存在于R基中，B正确；
C、多肽中肽键的数目=氨基酸的数目-肽链数目，所以多肽中基本单位氨基酸的数目一般大于的肽键数目，但在环状多肽中，两者相等，C错误；
D、多肽合成过程中，形成肽键的数目和水的数目相同，D正确。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质．图中A、B分别表示氨基酸和肽键．
本题结合有关蛋白质分子的简要概念图，考查蛋白质的构成、结构和功能的知识，考生识记蛋白质的结构和功能，属于识记和理解层次的考查．
4.【答案】A
【解析】解：A、两者的化学元素组成是完全相同的，都是由C、H、O、N、P组成的，A正确；
B、二者的碱基组成是不完全相同的，而不是完全不同，B错误；
C、二者可同时存在于细胞的同一个结构中，如线粒体和叶绿体中，C错误；
D、DNA一般是双链结构，RNA一般是单链结构，D错误。
故选：A。
DNA和RNA的异同：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
5.【答案】A
【解析】
【分析】
1、制备纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为该细胞没有细胞核和众多的细胞器；
2、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
3、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
本题考查生物学学习与研究的科学方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】
A、哺乳成熟的红细胞在生理盐水中既不吸水也不失水，可使用蒸馏水使哺乳成熟的红细胞吸水涨破，A错误；
B、氨基酸是合成蛋白质的原料，研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸，B正确；
C、差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来，C正确；
D、细胞的三维结构模型属于物理模型，用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型，D正确。
故选：A。
6.【答案】C
【解析】解：A、结构①是细胞壁，植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，A正确；
B、植物细胞内的花青素储存在结构③液泡中，光合色素存在于⑩叶绿体中，B正确；
C、题图①～⑩各结构中，含有双层膜的细胞器是⑤线粒体和⑩叶绿体，C错误；
D、题图中的⑥是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所，D正确。
故选：C。
分析题图：题图表示某植物细胞的模式图，分析可知①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核，⑤是线粒体，⑥是内质网，⑦是核糖体，⑧是高尔基体，⑨是细胞质基质，⑩是叶绿体。
本题结合某植物细胞的模式图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能，明确题图各结构的名称是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、染色质容易被碱性染料染成深色，A正确；
B、核仁与核糖体的形成有关，没有核仁的原核细胞也能形成核糖体，B错误；
C、有丝分裂过程中存在核膜解体（前期）和重建（末期）的现象，C正确；
D、有丝分裂中细胞核内的DNA分子数和染色体数会发生周期性改变，D正确。
故选：B。
细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
8.【答案】C
【解析】解：A、分析曲线甲图：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散，不需要载体；方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，A正确；
B、图乙中的胞吞和胞吐是耗能过程，需要细胞代谢提供能量，B正确；
C、方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，若b是协助扩散，抑制线粒体的功能对图甲中b过程的转运速率没有影响，C错误；
D、图乙中的胞吞过程是细胞膜内陷形成的囊泡，不需要高尔基体的参与，D正确。
故选：C。
物质出入细胞的方式：
（1）被动运输包括自由扩散和协助扩散，它们都是顺浓度梯度运输的过程，不消耗能量，但是协助扩散需要载体蛋白。
（2）主动运输是逆浓度梯度运输的过程，需要载体蛋白的协助和消耗能量。
（3）胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，它是大分子和颗粒性物质进出细胞的运输方式，靠ATP提供动力。
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同、胞吞和胞吐的意义，要求考生识记物质运输的方式及特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9.【答案】A
【解析】解：甲、乙两组实验中，将紫色洋葱外表皮细胞分别置于完全营养液和蒸馏水中，乙组细胞吸水量大于甲组，细胞液浓度降低的多，再把两组细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液，由于乙组细胞细胞液与蔗糖溶液浓度差大，所以失水较多，即甲组水分渗出量少，水进出细胞的方式为自由扩散，即A正确，BCD错误。
故选：A。
1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，条件是具备半透膜和浓度差。
2、质壁分离的分析：
外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度。
内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
本题考查课本实验，要求学生在掌握课本内容的基础上结合题干实验设计进行分析作答，对实验设计和分析能力有一定要求。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的结构特点，掌握ATP与ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
1、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
2、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
3、有氧呼吸三个阶段均能产生ATP，无氧呼吸只有第一阶段能产生ATP。
【解答】
A、氧气进入细胞的方式是自由扩散，不需要消耗能量，因此不会伴随ATP的水解，A错误；
B、有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，B正确；
C、暗反应中ATP用于还原C3，C错误；
D、ATP转化为ADP的过程中会消耗水，而不是产生水，D错误。
故选B。
11.【答案】B
【解析】解：A、叶绿体中的色素都溶于有机溶剂，色素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在层析液中的溶解度不同，A正确；
B、强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，B错误；
C、Ⅲ叶绿素a、Ⅳ叶绿素b都主要吸收红光和蓝紫光，C正确；
D、Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素，颜色分别为橙黄色和黄色，D正确。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照。
本题考查叶绿色的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，考查学生对于相关实验的实验原理、具体操作方法的掌握和应用。
12.【答案】D
【解析】解：A、甲和乙试管对照，甲试管中唾液淀粉酶能水解淀粉，乙试管中胃蛋白酶不能水解淀粉，故说明酶具有专一性，A正确；
B、甲和丙试管对照，自变量是温度，故说明酶的活性受温度的影响，B正确；
CD、甲试管内唾液淀粉酶可水解淀粉，形成还原性糖，故实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀；乙试管中胃蛋白酶不能水解淀粉，丙试管中唾液淀粉酶失活，也不能水解淀粉，故乙、丙试管内不出现砖红色沉淀，C正确，D错误。
故选：D。
分析题图和题干信息可知，该实验的自变量是底物不同和温度不同，实验的因变量是加入斐林试剂后呈现的颜色反应，实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响。
本题结合图示，考查酶的专一性和温度对酶活性的影响，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。
13.【答案】D
【解析】解：由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳相等，由题意可知1小时后测得该容器中O2减少24ml，那么有氧呼吸产生的二氧化碳也是24ml；无氧呼吸产生的二氧化碳是48-24=24ml；因此1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量与有氧呼吸所消耗的葡萄糖量之比是：（24÷2）：（24÷6）=12：4=3：1。
故选：D。
本题是根据细胞有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行相关计算的题目，有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量
本题的知识点是有氧呼吸的产物与无氧呼吸吸产物，根据有氧呼吸与无氧呼吸过程进行简单计算，正确写出有氧呼吸与无氧呼吸的反应式是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：A、DNA复制后DNA数量加倍，但染色体数目不变，A正确；
B、分化的实质是基因选择性表达，其细胞中遗传物质没有改变，B正确；
C、细胞癌变和细胞分化都会使细胞的形态、结构发生改变，C正确；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此细胞凋亡过程中有基因表达，没有失去基因控制，D错误。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
3、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
本题考查DNA分子的复制、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记癌细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】D
【解析】解：A、衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大，A正确；
B、衰老的细胞呼吸速率减慢，B正确；
C、细胞衰老后，细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，C正确；
D、衰老的细胞内多种酶的活性降低，并非所有酶，如与细胞衰老有关的酶活性增强，D错误。
故选：D。
衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题考查细胞的生命历程中衰老的特征和机制，要求充分理解其变化的机制、细胞在形态结构和物质等方面的变化。
16.【答案】BD
【解析】解：A、分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态，A错误；
B、由题图分析可知，种子成熟过程中有机物含量逐渐增多，而含水量逐渐减少，即有机物的量/水含量的值增大，B正确；
C、种子的鲜重在成熟过程中由于含水量降低而逐渐减小，C错误；
D、随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大，使种子转入休眠状态，D正确。
故选：BD。
自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化，细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
解题关键是分析题图：小麦种子成熟过程中干物质含量逐渐升高，水分的相对含量逐渐下降。应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断。
17.【答案】ACD
【解析】解：A、由题干信息可知，砷（As）取代磷（P），P是大量元素，据此推测As是组成该细菌的大量元素，A错误；
B、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，而砷（As）取代磷（P），故含有As的生物大分子可能是核酸，B正确；
C、细菌是原核生物，不含有染色体，C错误；
D、该细菌的拟核含有一个环状的DNA分子，D错误。
故选：ACD。
1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、核酸的基本单位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记能力，属于基础题。
18.【答案】C
【解析】解：A、由于活细胞都细胞膜具有选择透过性，因此用台盼蓝对动物细胞进行染色，凡被染成蓝色的均为死细胞，A正确；
B、由于活细胞都细胞膜具有选择透过性，因此用红墨水对玉米种子进行染色，胚乳着色而胚不着色的是具有活力的种子，B正确；
C、这两种方法的原理为活细胞的细胞膜具有选择透过性，C错误；
D、这两种方法均体现了细胞膜能控制物质进出细胞，因此活细胞不能被染色，而死细胞可被染色，D正确。
故选：C。
1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
2、细胞膜的结构特点：具有一定的流动性；功能特性：具有选择透过性。
本题考查细胞膜的相关知识，要求考生识记细胞膜的功能，掌握细胞膜的功能特性，能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】AC
【解析】解：A、光合作用过程产生的[H]是指还原性辅酶II（NADPH），呼吸作用过程产生的[H]是指还原型辅酶I（NADH），不是同一种物质，A正确；
B、光合作用中，[H]是在叶绿体基质中将C3还原为糖类等有机物，B错误；
C、有氧呼吸第三阶段，[H]与氧结合形成水，发生在线粒体内膜上，C正确；
D、光合作用的光反应阶段产生[H]，发生在类囊体薄膜上，细胞呼吸产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，D错误。
故选：AC。
1、光合作用的过程：
（1）光反应：
①水的光解：2H2O4[H]+O2
②ATP的生成：ADP+PiATP
（2）暗反应：
①CO2的固定：CO2+C52C3
②CO2的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O
2、有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）
本题综合考查光合作用和细胞呼吸的过程，解答本题最关键是要讲光合作用和细胞呼吸的过程和模式图进行结合分析，试题经常以模式图、概念图的形式呈现。
20.【答案】A
【解析】解：A、ATP分解为ADP是释放能量的过程，释放的能量用于生命活动，A正确；
B、ATP与ADP相互转化过程中酶的种类不相同，ATP水解需要水解酶，而ATP的合成需要合成酶，因此催化剂酶1和酶2不相同，B错误；
C、合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。因为大多数生物不能进行光合作用，故合成ATP的能量主要来自呼吸作用，场所是细胞质基质和线粒体，C错误；
D、反应式两边能量是不可逆的，物质是可逆的，D错误。
故选：A。
该反应为ATP与ADP的相互转化，若反应向右进行，ATP水解，释放能量；若反应向左进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用。
本题旨在考查学生对ATP的结构特点、ATP与ADP相互转化的过程和意义的理解和掌握。
21.【答案】糖原 脂肪 氨基酸 氨 羧 mn-18（n-2） 脱氧核糖核苷酸 4 含氮碱基 雄性激素
【解析】解：（1）A是大分子，组成元素只有C、H、O，为多糖，动物体内的多糖为糖原。若A是动、植物细胞中均有的最理想的储能物质，它不仅含能量多而且体积较小，则A是脂肪。
（2）根据分析可知，b是氨基酸，其分子结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且它们都连在同一个碳原子上。若某种B蛋白质分子由n个b氨基酸分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18=mn-18×（n-2）。
（3）根据分析可知，c是脱氧核糖核苷酸，由于含氮碱基有A、T、G、C四种，因此人体细胞内的c有4种。
（4）d能维持雄性动物第二性征，是雄性激素，性激素的本质是脂质中的固醇类物质。
故答案为：
（1）糖原 脂肪
（2）氨基酸 氨 羧 mn-18（n-2）
（3）脱氧核糖核苷酸 4 含氮碱基
（4）雄性激素
1、几种化合物的元素组成：
①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；
②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；
③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；
④糖类是由C、H、O构成。
2、分析题图：A由C、H、O组成，表示多糖，a是葡萄糖，根据元素组成可知，B是蛋白质，b是氨基酸，C是核酸，细胞核内由核酸和蛋白质合成的结构为染色体，其中的核酸为DNA，因此C为DNA，c是脱氧核糖核苷酸，d能维持雄性动物第二性征，是雄性激素。
本题结合题图，考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记细胞中几种常见化合物的元素组成，根据化合物的功能，准确判断图中各物质的名称是解题的关键。
22.【答案】② 拟核 磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器 真核 有丝 自养 叶绿体 光合 ③、⑤ 鞭毛、细胞壁、叶绿体 核糖体
【解析】解：（1）细菌细胞中的DNA包括拟核DNA和质粒DNA，即一部分DNA集中在细胞中央，构成拟核，一部分独立于拟核之外构成质粒，主要位于[②]拟核中。
（2）磷脂是构成生物膜的主要成分，细菌是原核生物，没有核膜和众多的具膜细胞器，因此细胞的磷脂数量较少。
（3）衣藻是单细胞藻类，是一种原生生物，属于真核生物，含有中心体，与其有丝分裂有关。
（4）衣藻具有杯状叶绿体（⑥），能进行光合作用，属于生态系统的生产者，是自养生物。
（5）细菌和衣藻的运动与鞭毛有关，对应图1③和图2中⑤。与衣藻细胞相比，人体皮肤细胞不具有的结构是鞭毛、细胞壁、叶绿体。细菌为原核生物，衣藻为真核生物，真原核生物都具有的细胞器是核糖体。
故答案为：
（1）[②]拟核
（2）磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器
（3）真核 有丝
（4）自养 叶绿体 光合
（5）③、⑤鞭毛、细胞壁、叶绿体 核糖体
分析题图：图中①为细菌细胞，属于原核细胞；②为衣藻细胞，属于真核细胞。
本题考查细胞结构相关知识，意在考查考生对知识点的理解和对图形识别能力。熟悉真核细胞和原核细胞的结构组成以及区别是解答本题的关键。
23.【答案】细胞质基质和线粒体；6点至18点之间；温度适当升高；在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强；CO2的浓度适当增加；在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强；放射性同位素标记；14C2→（14CH2O）
【解析】解：（1）甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，在A点只进行呼吸作用，因此细胞质基质和线粒体在此点均能产生ATP．
（2）甲图中，在B点和C点时CO2浓度达到平衡点，即既不吸收CO2，也不释放CO2．此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，对应的时间分别为6点到18点之间．
（3）影响光合作用的环境因素有光照强度、CO2的浓度、温度等．在B点时光照强度没有改变，因此导致光合作用强度增加的因素可能就是CO2的浓度和温度等条件．①在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强，因此可能改变的条件是温度适当升高．
②在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强，因此可能改变的条件是CO2的浓度适当增加．
（4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用18C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径．以上科学家在实验中都使用了放射性同位素标记技术，碳循环的过程是：24CO2→14C2→（14CH2O）．
故答案为：
（1）细胞质基质和线粒体
（2）6点至18点之间
（3）①温度适当升高 在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强
②CO2的浓度适当增加 在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强
（4）放射性同位素标记14C2→（14CH2O）
本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
24.【答案】纺锤体 细胞板 A→D→C→B 间 前 染色体含染色单体且排列散乱 BC 间 C 将亲代的染色体（DNA）经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中
【解析】解：（1）①表示纺锤丝，可构成纺锤体。②表示在赤道板位置形成的细胞板。
（2）分裂期分为前、中、后、末四个时期，因此图示的排列顺序为A前期→D中期→C后期→B末期。细胞周期中还包含间期，因此图中还缺少间期的细胞。
（3）A图含有姐妹染色单体，所有染色体散乱分布在细胞中，为有丝分裂前期。
（4）DNA分子数与染色体数相同的时期是一条染色体上含有一个DNA，如图示中B和C时期。间期由于DNA复制而导致DNA加倍。染色体数目加倍发生在C图，即后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成两条染色体，因此导致染色体数加倍。
（5）有丝分裂能将亲代的染色体（DNA）经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，使子细胞内的遗传物质与亲代相同。
故答案为：
（1）纺锤体 细胞板
（2）A→D→C→B 间
（3）前 染色体含染色单体且排列散乱
（4）BC 间 C
（5）将亲代的染色体（DNA）经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中
分析题图：图示是某植物细胞进行有丝分裂的简图，其中A细胞出现染色体和纺锤体，核膜和核仁消失，处于有丝分裂前期；B细胞中出现细胞板，处于有丝分裂末期；C细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂后期；D细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂中期。
本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合图中信息作答。
25.【答案】高温使过氧化氢酶变性失活 2mL3%新鲜过氧化氢溶液 1mL20%新鲜肝脏研磨液 无气泡产生 有气泡产生 有气泡产生 无气泡产生 无气泡产生 无气泡产生 对照实验
【解析】解：（2）过氧化氢酶是蛋白质，过氧化氢酶的最适温度为37℃，在100℃下，该酶空间结构发生改变，已经永久性失活。
（3）如果高温使酶发生变性，则在最适温度下加入酶，反应可以继续进行；如果是由于高温使底物过氧化氢全部分解，则加入底物，反应可以继续进行。因此①实验方案：方案一：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，观察有无气泡产生。方案二、将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生，继续向试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液，观察有无气泡产生。结果预测：如果原因①成立，即观察不到气泡是因为酶失活，则加入酶可以进行反应，所以方案一加底物无气泡产生，方案二加酶有气泡产生；如果原因②成立，即观察不到气泡是因为高温使过氧化氢分解完了，此时加入酶不能反应，加入底物能反应，因此方案一甲底物有气泡产生，方案二加酶无气泡产生；如果原因①和原因②都成立，则该反应既缺少酶又缺少底物，方案一和方案二是分别加酶和底物，都不能产生气泡。
（4）科学探究实验过程中，需要遵循对照原则、单一变量原则和平行重复原则，除了自变量以外，其他的无关变量都需要适宜且相等，上述兴趣小组的实验属于对照实验。
故答案为：
（2）高温使过氧化氢酶变性失活
（3）2mL3%新鲜过氧化氢溶液 1mL20%新鲜肝脏研磨液 无气泡产生 有气泡产生 有气泡产生 无气泡产生 无气泡产生 无气泡产生
（4）对照实验
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特点，酶在细胞外也可以起作用。
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（ pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ pH）时，酶活性最强，超过最适温度（ pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、 pH过高或过低都会使酶变性失活。
本题考查学生从题中获取探究高温对酶活性影响的实验，并结合所学酶的知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。
2021-2022学年辽宁省县级重点高中高一（上）期末生物试卷
1. 如表为四种不同细胞或生物的比较结果，正确的是（ ）
选项
细胞或生物名称
细胞壁
叶绿体
染色体
核酸种类
A
蓝藻
有
有
无
2
B
洋葱根尖细胞
有
无
有
2
C
酵母菌细胞
有
无
无
1
D
HIV
无
无
无
2
A. A B. B C. C D. D
2. 在“细胞学说”最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是（ ）
A. 细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命
B. 细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
C. 一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成
D. 从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞
3. 如图是蛋白质分子的概念图，下列有关分析不正确的是（ ）
A. 构成蛋白质的基本单位A大约有20种
B. 蛋白质中的N主要存在于化学键B中
C. 多肽中基本单位A的数目都大于化学键B的数目
D. 多肽合成过程中形成的化学键B的数目和水的数目相同
4. 下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）
A. 二者的化学元素组成是完全相同的 B. 二者的碱基组成是完全不同的
C. 二者不能同时存在于细胞的同一个结构中 D. DNA是单链结构，RNA是双链结构
5. 下列关于实验方法的叙述，错误的是（ ）
A. 可使用生理盐水使哺乳成熟的红细胞吸水涨破
B. 研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸
C. 可使用差速离心法将细胞匀浆中的细胞器分离开来
D. 用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型
6. 如图是某植物细胞的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 结构①的化学成分主要是纤维素和果胶
B. 植物细胞内的花青素储存在结构③中
C. 含有双层膜的细胞器有④⑤⑥
D. 细胞内的某些脂质可以在结构⑥中合成
7. 下列有关细胞核的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞核中的染色质容易被碱性染料染成深色
B. 核仁与核糖体的形成有关，没有核仁的细胞无法形成核糖体
C. 有丝分裂中存在核膜消失和重新形成的现象
D. 有丝分裂中细胞核内的DNA分子数会发生改变
8. 图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质进行胞吞和胞吐的过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的a过程不需要载体，b过程需要载体
B. 图乙中的胞吐和胞吞过程需要消耗ATP
C. 抑制线粒体的功能对图甲中b过程的转运速率一定有影响
D. 图乙中的胞吞过程不需要高尔基体的参与
9. 分析表中的实验，甲组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是（ ）
实验分组
实验材料
先用下列培养液处理
再进行如下处理
实验结果
甲
紫色洋葱外表皮细胞
完全营养液
0.3g•mL-1的蔗糖溶液处理相同时间
？
乙
蒸馏水
？
A. 少，被动运输 B. 多，主动运输 C. 相等，被动运输 D. 相等，协助扩散
10. 下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）
A. O2进入红细胞伴随着ATP的水解 B. 有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP
C. 暗反应中ATP用于固定CO2和还原C3 D. ATP转化为ADP的过程中会产生水
11. 为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述不正确的是（ ）
A. 色素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可溶于有机溶剂
B. 强光照有利于该植物叶绿素的合成
C. 色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收蓝紫光和红光
D. 色素Ⅰ、Ⅱ的颜色分别为橙黄色和黄色
12. 现有甲、乙、丙三支试管，先向三支试管内各加入2mL可溶性淀粉溶液，再按正常步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析错误的是（ ）
A. 甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性
B. 甲试管和丙试管对照，说明酶活性受温度影响
C. 实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀
D. 实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀
13. 一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）
A. 倍 B. 倍 C. 2倍 D. 3倍
14. 下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A. DNA复制后染色体数目不变
B. 分化的细胞遗传物质没有改变
C. 细胞癌变和细胞分化都会使细胞的形态、结构发生改变
D. 细胞凋亡过程是细胞失去基因控制的过程
15. 下列有关衰老的细胞特征的叙述，错误的是（ ）
A. 衰老的细胞体积变小，而细胞核体积增大 B. 衰老的细胞呼吸速率减慢
C. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 D. 细胞内所有酶的活性都降低
16. 如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 随着种子的成熟，种子的新陈代谢逐渐增强
B. 随着种子的成熟，种子细胞中有机物的量/水含量的值增大
C. 随着种子的成熟，种子的鲜重逐渐增加
D. 随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大
17. 研究发现，细菌GFAJ-1能利用化学元素砷（As）取代磷（P）进行生长，繁殖，且该菌体内的某些生物大分子也含有砷，下列相关叙述错误的是（ ）
A. As是组成该细菌的微量元素 B. 含有As的生物大分子可能是核酸
C. 该细菌的遗传物质位于染色体上 D. 该细菌的细胞核含有一个链状的DNA分子
18. 人们常用台盼蓝进行染色来鉴别动物细胞的死活，用红墨水进行染色检测玉米种子的活力，下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 用台盼蓝对动物细胞进行染色，凡被染成蓝色的均为死细胞
B. 用红墨水对玉米种子进行染色，胚乳着色而胚不着色的是具有活力的种子
C. 这两种方法的原理为活细胞的细胞膜具有一定的流动性
D. 这两种方法均体现了细胞膜能控制物质进出细胞
19. 光合作用和细胞呼吸都会产生[H]，下列有关[H]的叙述，正确的是（ ）
A. 二者产生的[H]实质上不是同种物质
B. 光合作用中，[H]是在叶绿体基粒中将C3还原为糖类等有机物
C. 真核细胞有氧呼吸中，[H]是在线粒体内膜上参与有氧呼吸第三阶段的
D. 二者产生[H]的过程均发生在膜上
20. 下列关于转换式“ATPADP+Pi+能量”的说法中，正确的是（ ）
A. 释放的能量供生命活动所需
B. 催化剂酶1和酶2相同
C. 动物细胞内的ATP都来自线粒体
D. 反应式两边能量是可逆的，物质是不可逆的
21. 如图所示为构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质。分析回答下列问题：
（1）若A是主要能源物质，在动物细胞内特有的是 ______。若A是动、植物细胞中均有的最理想的储能物质，它不仅含能量多而且体积较小，则A是 ______。
（2）b是 ______，其分子结构特点是至少含有一个 ______基和一个 ______基，并且它们都连在同一个碳原子上。若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为 ______。
（3）c是 ______，在人体细胞中共有 ______种，分子中 ______的不同决定了c的种类不同。
（4）d是 ______。
22. 图1是细菌细胞的结构示意图，图2是衣藻细胞的结构示意图（⑥是叶绿体）。据图回答下列问题：
（1）细菌细胞的DNA主要位于[______]______。
（2）比较干重相同的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量，比值是8：5：1．细菌细胞的磷脂数量较少的原因是 ______。
（3）衣藻属于 ______（填“原核”或“真核”）生物，其中心体与细胞 ______分裂有关。
（4）衣藻属于 ______（填“自养”或“异养”）生物，因为其有 ______，能够进行 ______作用。
（5）图示细菌和衣藻能运动，与此相适应的结构是[______]（填序号）；与衣藻细胞相比，人体皮肤细胞不具有的结构是 ______；细菌和衣藻都具有的细胞器是 ______。
23. 如图甲曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．图乙曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化．请分析回答：
（1）甲图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ______ ．
（2）甲图中，植物的光合作用强度等于细胞呼吸强度的时间段为 ______ ．
（3）分析乙图在B点时可能改变的条件及判断的理由．
①可能改变的条件是 ______ ，判断的理由是 ______ ．
②可能改变的条件是 ______ ，判断的理由是 ______ ．
（4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用18C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径．以上科学家在实验中都使用了 ______ 技术，请用图解表示碳循环的过程：24CO2→ ______ ．
24. 如图是具有六条染色体的某植物细胞有丝分裂过程示意图。据图分析回答下列问题：
（1）图中①表示 ______，②表示 ______。
（2）请按分裂次序用箭头和字母连接细胞分裂过程：______，图中缺少 ______期。
（3）A图所示分裂的时期是 ______期，判断理由是 ______。
（4）DNA分子数与染色体数相同的是 ______图。DNA加倍发生在 ______期，染色体数目加倍发生在 ______图。
（5）有丝分裂过程的重要意义是 ______。
25. 为探究高温对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验：
（1）实验过程与结果：
①取两支洁净试管，分别编号为甲、乙；
②在甲试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，在乙试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5min；
③将乙试管中的肝脏研磨液加入甲试管，震荡摇匀，再置于100℃恒温水俗5 min，结果未观察到气泡产生。
（2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
①______；
②高温使底物过氧化氢全部分解。
（3）验证实验：请在原实验的基础上设计实验验证你的推断（实验材料自选）。
①实验方案：
方案一：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入 ______，观察有无气泡产生。
方案二：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生，继续向试管中加入 ______，观察有无气泡产生。
②结果预测：
若方案一 ______，方案二 ______，则原因①成立；
若方案一 ______，方案二 ______，则原因②成立；
若方案一 ______，方案二 ______，则原因①和原因②都成立。
（4）相对于验证实验来说，上述兴趣小组的实验属于 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞中无叶绿体，A错误；
B、洋葱根尖细胞不含叶绿体，但含有细胞核和染色体，含有DNA和RNA两种核酸，B正确；
C、酵母菌细胞为真核细胞，其中含有染色体，也含有DNA和RNA两种核酸，C错误；
D、HIV无细胞结构，因此不含细胞壁、叶绿体和染色体，其中只有RNA一种核酸，D错误。
故选：B。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】D
【解析】解：AB、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，AB正确；
C、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；
D、施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核或细胞质中像结晶一样产生的，而他的朋友耐格里发现新细胞是细胞分裂的结果。在此基础上，1958年德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，从而得出细胞分裂产生新细胞的结论，完善了细胞学说，D错误。
故选：D。
细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。
3.【答案】C
【解析】解：A、构成蛋白质的基本单位氨基酸的种类最多有20种，A正确；
B、蛋白质中的N主要存在于肽键中，其次存在于R基中，B正确；
C、多肽中肽键的数目=氨基酸的数目-肽链数目，所以多肽中基本单位氨基酸的数目一般大于的肽键数目，但在环状多肽中，两者相等，C错误；
D、多肽合成过程中，形成肽键的数目和水的数目相同，D正确。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质．图中A、B分别表示氨基酸和肽键．
本题结合有关蛋白质分子的简要概念图，考查蛋白质的构成、结构和功能的知识，考生识记蛋白质的结构和功能，属于识记和理解层次的考查．
4.【答案】A
【解析】解：A、两者的化学元素组成是完全相同的，都是由C、H、O、N、P组成的，A正确；
B、二者的碱基组成是不完全相同的，而不是完全不同，B错误；
C、二者可同时存在于细胞的同一个结构中，如线粒体和叶绿体中，C错误；
D、DNA一般是双链结构，RNA一般是单链结构，D错误。
故选：A。
DNA和RNA的异同：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
5.【答案】A
【解析】
【分析】
1、制备纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为该细胞没有细胞核和众多的细胞器；
2、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
3、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
本题考查生物学学习与研究的科学方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】
A、哺乳成熟的红细胞在生理盐水中既不吸水也不失水，可使用蒸馏水使哺乳成熟的红细胞吸水涨破，A错误；
B、氨基酸是合成蛋白质的原料，研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸，B正确；
C、差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来，C正确；
D、细胞的三维结构模型属于物理模型，用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型，D正确。
故选：A。
6.【答案】C
【解析】解：A、结构①是细胞壁，植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，A正确；
B、植物细胞内的花青素储存在结构③液泡中，光合色素存在于⑩叶绿体中，B正确；
C、题图①～⑩各结构中，含有双层膜的细胞器是⑤线粒体和⑩叶绿体，C错误；
D、题图中的⑥是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所，D正确。
故选：C。
分析题图：题图表示某植物细胞的模式图，分析可知①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核，⑤是线粒体，⑥是内质网，⑦是核糖体，⑧是高尔基体，⑨是细胞质基质，⑩是叶绿体。
本题结合某植物细胞的模式图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能，明确题图各结构的名称是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、染色质容易被碱性染料染成深色，A正确；
B、核仁与核糖体的形成有关，没有核仁的原核细胞也能形成核糖体，B错误；
C、有丝分裂过程中存在核膜解体（前期）和重建（末期）的现象，C正确；
D、有丝分裂中细胞核内的DNA分子数和染色体数会发生周期性改变，D正确。
故选：B。
细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
8.【答案】C
【解析】解：A、分析曲线甲图：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散，不需要载体；方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，A正确；
B、图乙中的胞吞和胞吐是耗能过程，需要细胞代谢提供能量，B正确；
C、方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，若b是协助扩散，抑制线粒体的功能对图甲中b过程的转运速率没有影响，C错误；
D、图乙中的胞吞过程是细胞膜内陷形成的囊泡，不需要高尔基体的参与，D正确。
故选：C。
物质出入细胞的方式：
（1）被动运输包括自由扩散和协助扩散，它们都是顺浓度梯度运输的过程，不消耗能量，但是协助扩散需要载体蛋白。
（2）主动运输是逆浓度梯度运输的过程，需要载体蛋白的协助和消耗能量。
（3）胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，它是大分子和颗粒性物质进出细胞的运输方式，靠ATP提供动力。
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同、胞吞和胞吐的意义，要求考生识记物质运输的方式及特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9.【答案】A
【解析】解：甲、乙两组实验中，将紫色洋葱外表皮细胞分别置于完全营养液和蒸馏水中，乙组细胞吸水量大于甲组，细胞液浓度降低的多，再把两组细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液，由于乙组细胞细胞液与蔗糖溶液浓度差大，所以失水较多，即甲组水分渗出量少，水进出细胞的方式为自由扩散，即A正确，BCD错误。
故选：A。
1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，条件是具备半透膜和浓度差。
2、质壁分离的分析：
外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度。
内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
本题考查课本实验，要求学生在掌握课本内容的基础上结合题干实验设计进行分析作答，对实验设计和分析能力有一定要求。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的结构特点，掌握ATP与ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
1、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
2、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
3、有氧呼吸三个阶段均能产生ATP，无氧呼吸只有第一阶段能产生ATP。
【解答】
A、氧气进入细胞的方式是自由扩散，不需要消耗能量，因此不会伴随ATP的水解，A错误；
B、有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，B正确；
C、暗反应中ATP用于还原C3，C错误；
D、ATP转化为ADP的过程中会消耗水，而不是产生水，D错误。
故选B。
11.【答案】B
【解析】解：A、叶绿体中的色素都溶于有机溶剂，色素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在层析液中的溶解度不同，A正确；
B、强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，B错误；
C、Ⅲ叶绿素a、Ⅳ叶绿素b都主要吸收红光和蓝紫光，C正确；
D、Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素，颜色分别为橙黄色和黄色，D正确。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照。
本题考查叶绿色的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，考查学生对于相关实验的实验原理、具体操作方法的掌握和应用。
12.【答案】D
【解析】解：A、甲和乙试管对照，甲试管中唾液淀粉酶能水解淀粉，乙试管中胃蛋白酶不能水解淀粉，故说明酶具有专一性，A正确；
B、甲和丙试管对照，自变量是温度，故说明酶的活性受温度的影响，B正确；
CD、甲试管内唾液淀粉酶可水解淀粉，形成还原性糖，故实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀；乙试管中胃蛋白酶不能水解淀粉，丙试管中唾液淀粉酶失活，也不能水解淀粉，故乙、丙试管内不出现砖红色沉淀，C正确，D错误。
故选：D。
分析题图和题干信息可知，该实验的自变量是底物不同和温度不同，实验的因变量是加入斐林试剂后呈现的颜色反应，实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响。
本题结合图示，考查酶的专一性和温度对酶活性的影响，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。
13.【答案】D
【解析】解：由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳相等，由题意可知1小时后测得该容器中O2减少24ml，那么有氧呼吸产生的二氧化碳也是24ml；无氧呼吸产生的二氧化碳是48-24=24ml；因此1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量与有氧呼吸所消耗的葡萄糖量之比是：（24÷2）：（24÷6）=12：4=3：1。
故选：D。
本题是根据细胞有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行相关计算的题目，有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量
本题的知识点是有氧呼吸的产物与无氧呼吸吸产物，根据有氧呼吸与无氧呼吸过程进行简单计算，正确写出有氧呼吸与无氧呼吸的反应式是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：A、DNA复制后DNA数量加倍，但染色体数目不变，A正确；
B、分化的实质是基因选择性表达，其细胞中遗传物质没有改变，B正确；
C、细胞癌变和细胞分化都会使细胞的形态、结构发生改变，C正确；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此细胞凋亡过程中有基因表达，没有失去基因控制，D错误。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
3、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
本题考查DNA分子的复制、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记癌细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】D
【解析】解：A、衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大，A正确；
B、衰老的细胞呼吸速率减慢，B正确；
C、细胞衰老后，细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，C正确；
D、衰老的细胞内多种酶的活性降低，并非所有酶，如与细胞衰老有关的酶活性增强，D错误。
故选：D。
衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题考查细胞的生命历程中衰老的特征和机制，要求充分理解其变化的机制、细胞在形态结构和物质等方面的变化。
16.【答案】BD
【解析】解：A、分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态，A错误；
B、由题图分析可知，种子成熟过程中有机物含量逐渐增多，而含水量逐渐减少，即有机物的量/水含量的值增大，B正确；
C、种子的鲜重在成熟过程中由于含水量降低而逐渐减小，C错误；
D、随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大，使种子转入休眠状态，D正确。
故选：BD。
自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化，细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
解题关键是分析题图：小麦种子成熟过程中干物质含量逐渐升高，水分的相对含量逐渐下降。应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断。
17.【答案】ACD
【解析】解：A、由题干信息可知，砷（As）取代磷（P），P是大量元素，据此推测As是组成该细菌的大量元素，A错误；
B、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，而砷（As）取代磷（P），故含有As的生物大分子可能是核酸，B正确；
C、细菌是原核生物，不含有染色体，C错误；
D、该细菌的拟核含有一个环状的DNA分子，D错误。
故选：ACD。
1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、核酸的基本单位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记能力，属于基础题。
18.【答案】C
【解析】解：A、由于活细胞都细胞膜具有选择透过性，因此用台盼蓝对动物细胞进行染色，凡被染成蓝色的均为死细胞，A正确；
B、由于活细胞都细胞膜具有选择透过性，因此用红墨水对玉米种子进行染色，胚乳着色而胚不着色的是具有活力的种子，B正确；
C、这两种方法的原理为活细胞的细胞膜具有选择透过性，C错误；
D、这两种方法均体现了细胞膜能控制物质进出细胞，因此活细胞不能被染色，而死细胞可被染色，D正确。
故选：C。
1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
2、细胞膜的结构特点：具有一定的流动性；功能特性：具有选择透过性。
本题考查细胞膜的相关知识，要求考生识记细胞膜的功能，掌握细胞膜的功能特性，能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】AC
【解析】解：A、光合作用过程产生的[H]是指还原性辅酶II（NADPH），呼吸作用过程产生的[H]是指还原型辅酶I（NADH），不是同一种物质，A正确；
B、光合作用中，[H]是在叶绿体基质中将C3还原为糖类等有机物，B错误；
C、有氧呼吸第三阶段，[H]与氧结合形成水，发生在线粒体内膜上，C正确；
D、光合作用的光反应阶段产生[H]，发生在类囊体薄膜上，细胞呼吸产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，D错误。
故选：AC。
1、光合作用的过程：
（1）光反应：
①水的光解：2H2O4[H]+O2
②ATP的生成：ADP+PiATP
（2）暗反应：
①CO2的固定：CO2+C52C3
②CO2的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O
2、有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）
本题综合考查光合作用和细胞呼吸的过程，解答本题最关键是要讲光合作用和细胞呼吸的过程和模式图进行结合分析，试题经常以模式图、概念图的形式呈现。
20.【答案】A
【解析】解：A、ATP分解为ADP是释放能量的过程，释放的能量用于生命活动，A正确；
B、ATP与ADP相互转化过程中酶的种类不相同，ATP水解需要水解酶，而ATP的合成需要合成酶，因此催化剂酶1和酶2不相同，B错误；
C、合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。因为大多数生物不能进行光合作用，故合成ATP的能量主要来自呼吸作用，场所是细胞质基质和线粒体，C错误；
D、反应式两边能量是不可逆的，物质是可逆的，D错误。
故选：A。
该反应为ATP与ADP的相互转化，若反应向右进行，ATP水解，释放能量；若反应向左进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用。
本题旨在考查学生对ATP的结构特点、ATP与ADP相互转化的过程和意义的理解和掌握。
21.【答案】糖原 脂肪 氨基酸 氨 羧 mn-18（n-2） 脱氧核糖核苷酸 4 含氮碱基 雄性激素
【解析】解：（1）A是大分子，组成元素只有C、H、O，为多糖，动物体内的多糖为糖原。若A是动、植物细胞中均有的最理想的储能物质，它不仅含能量多而且体积较小，则A是脂肪。
（2）根据分析可知，b是氨基酸，其分子结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且它们都连在同一个碳原子上。若某种B蛋白质分子由n个b氨基酸分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18=mn-18×（n-2）。
（3）根据分析可知，c是脱氧核糖核苷酸，由于含氮碱基有A、T、G、C四种，因此人体细胞内的c有4种。
（4）d能维持雄性动物第二性征，是雄性激素，性激素的本质是脂质中的固醇类物质。
故答案为：
（1）糖原 脂肪
（2）氨基酸 氨 羧 mn-18（n-2）
（3）脱氧核糖核苷酸 4 含氮碱基
（4）雄性激素
1、几种化合物的元素组成：
①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；
②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；
③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；
④糖类是由C、H、O构成。
2、分析题图：A由C、H、O组成，表示多糖，a是葡萄糖，根据元素组成可知，B是蛋白质，b是氨基酸，C是核酸，细胞核内由核酸和蛋白质合成的结构为染色体，其中的核酸为DNA，因此C为DNA，c是脱氧核糖核苷酸，d能维持雄性动物第二性征，是雄性激素。
本题结合题图，考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记细胞中几种常见化合物的元素组成，根据化合物的功能，准确判断图中各物质的名称是解题的关键。
22.【答案】② 拟核 磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器 真核 有丝 自养 叶绿体 光合 ③、⑤ 鞭毛、细胞壁、叶绿体 核糖体
【解析】解：（1）细菌细胞中的DNA包括拟核DNA和质粒DNA，即一部分DNA集中在细胞中央，构成拟核，一部分独立于拟核之外构成质粒，主要位于[②]拟核中。
（2）磷脂是构成生物膜的主要成分，细菌是原核生物，没有核膜和众多的具膜细胞器，因此细胞的磷脂数量较少。
（3）衣藻是单细胞藻类，是一种原生生物，属于真核生物，含有中心体，与其有丝分裂有关。
（4）衣藻具有杯状叶绿体（⑥），能进行光合作用，属于生态系统的生产者，是自养生物。
（5）细菌和衣藻的运动与鞭毛有关，对应图1③和图2中⑤。与衣藻细胞相比，人体皮肤细胞不具有的结构是鞭毛、细胞壁、叶绿体。细菌为原核生物，衣藻为真核生物，真原核生物都具有的细胞器是核糖体。
故答案为：
（1）[②]拟核
（2）磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器
（3）真核 有丝
（4）自养 叶绿体 光合
（5）③、⑤鞭毛、细胞壁、叶绿体 核糖体
分析题图：图中①为细菌细胞，属于原核细胞；②为衣藻细胞，属于真核细胞。
本题考查细胞结构相关知识，意在考查考生对知识点的理解和对图形识别能力。熟悉真核细胞和原核细胞的结构组成以及区别是解答本题的关键。
23.【答案】细胞质基质和线粒体；6点至18点之间；温度适当升高；在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强；CO2的浓度适当增加；在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强；放射性同位素标记；14C2→（14CH2O）
【解析】解：（1）甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，在A点只进行呼吸作用，因此细胞质基质和线粒体在此点均能产生ATP．
（2）甲图中，在B点和C点时CO2浓度达到平衡点，即既不吸收CO2，也不释放CO2．此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，对应的时间分别为6点到18点之间．
（3）影响光合作用的环境因素有光照强度、CO2的浓度、温度等．在B点时光照强度没有改变，因此导致光合作用强度增加的因素可能就是CO2的浓度和温度等条件．①在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强，因此可能改变的条件是温度适当升高．
②在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强，因此可能改变的条件是CO2的浓度适当增加．
（4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用18C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径．以上科学家在实验中都使用了放射性同位素标记技术，碳循环的过程是：24CO2→14C2→（14CH2O）．
故答案为：
（1）细胞质基质和线粒体
（2）6点至18点之间
（3）①温度适当升高 在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强
②CO2的浓度适当增加 在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强
（4）放射性同位素标记14C2→（14CH2O）
本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
24.【答案】纺锤体 细胞板 A→D→C→B 间 前 染色体含染色单体且排列散乱 BC 间 C 将亲代的染色体（DNA）经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中
【解析】解：（1）①表示纺锤丝，可构成纺锤体。②表示在赤道板位置形成的细胞板。
（2）分裂期分为前、中、后、末四个时期，因此图示的排列顺序为A前期→D中期→C后期→B末期。细胞周期中还包含间期，因此图中还缺少间期的细胞。
（3）A图含有姐妹染色单体，所有染色体散乱分布在细胞中，为有丝分裂前期。
（4）DNA分子数与染色体数相同的时期是一条染色体上含有一个DNA，如图示中B和C时期。间期由于DNA复制而导致DNA加倍。染色体数目加倍发生在C图，即后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成两条染色体，因此导致染色体数加倍。
（5）有丝分裂能将亲代的染色体（DNA）经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，使子细胞内的遗传物质与亲代相同。
故答案为：
（1）纺锤体 细胞板
（2）A→D→C→B 间
（3）前 染色体含染色单体且排列散乱
（4）BC 间 C
（5）将亲代的染色体（DNA）经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中
分析题图：图示是某植物细胞进行有丝分裂的简图，其中A细胞出现染色体和纺锤体，核膜和核仁消失，处于有丝分裂前期；B细胞中出现细胞板，处于有丝分裂末期；C细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂后期；D细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂中期。
本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合图中信息作答。
25.【答案】高温使过氧化氢酶变性失活 2mL3%新鲜过氧化氢溶液 1mL20%新鲜肝脏研磨液 无气泡产生 有气泡产生 有气泡产生 无气泡产生 无气泡产生 无气泡产生 对照实验
【解析】解：（2）过氧化氢酶是蛋白质，过氧化氢酶的最适温度为37℃，在100℃下，该酶空间结构发生改变，已经永久性失活。
（3）如果高温使酶发生变性，则在最适温度下加入酶，反应可以继续进行；如果是由于高温使底物过氧化氢全部分解，则加入底物，反应可以继续进行。因此①实验方案：方案一：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，观察有无气泡产生。方案二、将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生，继续向试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液，观察有无气泡产生。结果预测：如果原因①成立，即观察不到气泡是因为酶失活，则加入酶可以进行反应，所以方案一加底物无气泡产生，方案二加酶有气泡产生；如果原因②成立，即观察不到气泡是因为高温使过氧化氢分解完了，此时加入酶不能反应，加入底物能反应，因此方案一甲底物有气泡产生，方案二加酶无气泡产生；如果原因①和原因②都成立，则该反应既缺少酶又缺少底物，方案一和方案二是分别加酶和底物，都不能产生气泡。
（4）科学探究实验过程中，需要遵循对照原则、单一变量原则和平行重复原则，除了自变量以外，其他的无关变量都需要适宜且相等，上述兴趣小组的实验属于对照实验。
故答案为：
（2）高温使过氧化氢酶变性失活
（3）2mL3%新鲜过氧化氢溶液 1mL20%新鲜肝脏研磨液 无气泡产生 有气泡产生 有气泡产生 无气泡产生 无气泡产生 无气泡产生
（4）对照实验
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特点，酶在细胞外也可以起作用。
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（ pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ pH）时，酶活性最强，超过最适温度（ pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、 pH过高或过低都会使酶变性失活。
本题考查学生从题中获取探究高温对酶活性影响的实验，并结合所学酶的知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。
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