陕西省渭南市华州区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题(含答案)

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陕西省渭南市华州区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．黄鼠狼遇到敌害在奔逃的同时，还能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物，能使追击者中毒昏迷。这一事实说明（    ）A．生物的生活需要营养 B．生物能够进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能够生长繁殖2．同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。小敏的提议属于科学探究环节中的（    ）A．作出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．收集证据3．如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（    ）A．一棵一棵地数出总的数量，再计算密度B．根据自己的经验大概估计一下C．在不同地点选取若干样本地块计算密度，然后取平均值D．随机选取一个样本地块，计算密度4．秦岭自然保护区树木葱茏，森林覆盖率达95%以上，被誉为“天然氧吧”。下列与此相关的叙述，错误的是（    ）A．自然保护区内的所有生物共同构成森林生态系统B．自然保护区内的动物、植物构成了复杂的食物网C．自然保护区内的各种植物是生态系统中的生产者D．植被覆盖率高，能调节当地气候、净化空气5．“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点的理解不正确的是（    ）A．“林田湖草”代表不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统是相互联系的C．人类的活动会影响不同的生态系统 D．围湖造田、填海造陆可以改善生态环境6．下列关于生物圈的叙述中，错误的是（    ）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈的范围包括大气圈下层和岩石圈上层C．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件D．“生物圈Ⅱ号”实验的失败说明了：迄今为止，生物圈是地球上所有生物生活的唯一家园7．下图是叶片的结构示意图，有关说法不正确的是（    ）A．叶片是植物进行光合作用的主要器官 B．①和②构成叶片的表皮，具有保护作用C．③中含有叶绿体，使叶片呈现绿色 D．④中的导管，是运输有机养料的通道8．我们常说绿色植物是“生命之母”，主要原因是绿色植物（    ）①为其他生物的生活提供有机物②为其他生物的生活提供能量③为其他生物的生活提供氧气A．①② B．①③ C．②③ D．①②③9．在温室大棚内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（    ）A．温室里增施“气肥” B．增加温室内的昼夜温差C．采用绿色玻璃盖顶 D．增强大棚内的光照强度10．为了探究“无机盐对青菜生长的作用”，某同学设置了如下实验，在光照、通气良好的条件下，一周后青菜幼苗的预期生长状况是（    ）A．乙、丙的生长状况比甲好 B．甲的生长状况比乙、丙好C．甲、乙的生长状况比丙好 D．乙的生长状况比甲、丙好11．近几年，在袁隆平等科学家的不懈努力下，“海水稻”的育种和试种不断取得成功，解决了海边滩涂地和盐碱地不能种植农作物的问题，通过推广种植海水稻增加了粮食产量。滩涂地和盐碱地不利于一般农作物生长的原因是（　　）A．土壤无机盐含量太少，农作物营养不足B．土壤湿度过高，容易造成烂根C．土壤溶液浓度过高，影响根细胞吸水D．土壤板结缺氧，不利于营养物质的吸收12．下图是根尖的结构模式图，植物吸收营养物质的主要部位是根尖的（    ）A．① B．② C．③ D．④13．在“鉴定食物主要成分”的实验中，用力挤压炒熟的花生种子，会在白纸上留下“油斑”。该实验结果说明花生种子的主要成分是（　　）A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．脂肪14．某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，你建议他应该多吃一些（    ）A．肉、蛋、奶类 B．动物肝脏 C．米饭、馒头 D．蔬菜、水果15．如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。对于该活动，下列说法错误的是（　　）A．实验前所取的三种食物的质量要相等B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小C．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较D．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量16．很多医生在做幼儿健康咨询时都会关注儿童骨骼的健康。为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多吃含钙、磷丰富的食物，还应补充（    ）A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D17．良好的饮食习惯能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力。下列做法正确的是（    ）A．一日三餐，按时就餐 B．心情不好时，暴饮暴食 C．用水果蔬菜代替主食 D．饭后剧烈运动，帮助消化18．人体摄入的大部分食物必须经过消化作用变成结构简单的物质，才能被人体吸收利用。消化作用包括（    ）①牙齿的咀嚼    ②舌的搅拌    ③胃肠的蠕动    ④消化液的作用A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④19．下图是人体消化系统的部分结构示意图，有关叙述不正确的是（    ）A．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 B．甲分泌的胆汁中含有多种消化酶C．乙有贮存食物和搅拌食物的功能 D．丙只有部分吸收功能，没有消化作用20．试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（    ）A．胰液、肠液、胆汁 B．胰液、胃液、唾液 C．唾液、胃液、肠液 D．胃液、唾液、胆汁21．下图中的曲线表示某种营养物质在消化道中各部位被消化的程度，该物质最可能是（    ）A．馒头中的淀粉 B．白菜叶中的维生素 C．五花肉中的脂肪 D．矿泉水中的水22．下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系，其中甲最可能是（    ）A．草 B．田鼠 C．蛇 D．猫头鹰23．《鹿和狼的故事》讲述了人类大量捕杀森林里的狼后，兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，使得植被大量减少，之后鹿又因缺乏食物陷入饥饿的困境。请你分析，造成这一后果的主要原因是（    ）A．气候异常导致森林植被大量减少 B．食物链被破坏，导致生态平衡失调C．鹿因繁殖能力迅速衰退导致数量锐减 D．由于缺乏食物，狼数量大量减少24．用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计变化最大的是（    ）A．萌发的种子 B．晒干的种子 C．炒熟的种子 D．休眠的种子25．下面是某同学总结的呼吸作用表达式，关于呼吸作用，下列说法不正确的是（    ）a＋氧气→b＋水＋能量A．a是有机物，b是二氧化碳 B．生物每时每刻都在进行呼吸作用C．呼吸作用必须在氧气的参与下才能完成 D．呼吸作用能为生物的生命活动提供能量26．在呼吸系统的组成结构中，有清洁、温暖、湿润吸入气体作用的是（    ）A．肺 B．肋骨 C．咽 D．呼吸道27．肺是人体进行气体交换的主要部位，其结构和功能的基本单位是肺泡。下列有关肺泡适于气体交换的结构特点，叙述错误的是（    ）A．肺泡体积小，数目极多 B．肺泡位于细支气管的末端C．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 D．肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成28．“我和我的祖国，一刻也不能分割……”。北雅中学举行了“童心向党”班队会比赛，当同学们吐气唱出动听的歌声时，下列描述中错误的是（　　）A．胸腔容积逐渐变小 B．肋骨向下向内运动C．肺内气压小于外界气压 D．膈顶部上升29．比较人体呼吸过程中气体成分的变化，某同学设计了如下图所示的装置（B、C为橡皮胶管），下列说法正确的是（    ）A．设置乙瓶的目的是形成对照B．吸气时应用手捏紧B处，呼气时用手捏紧C处C．实验结果是甲中石灰水明显变浑浊，乙无明显变化D．该实验能证明，人呼出气体中含有较多的二氧化碳30．经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，主要原因是（    ）A．使呼吸肌收缩力增加 B．使肺的体积增大 C．扩大胸廓的活动范围 D．使肺泡数目增加 二、综合题31．显微镜是生物实验课堂上重要的观察工具之一，请根据所学知识，回答下列问题：(1)若显微镜用的目镜是10×，物镜有4×、10×和40×，若想在视野中看到的细胞数目最多，应选择的物镜是______。(2)如下图所示，当物镜接近玻片标本时，眼睛要从侧面注视物镜，主要目的有______（填序号）。①避免损坏镜头    ②避免压碎玻片    ③便于移动玻片标本(3)用显微镜观察时，若已经找到观察物，要使物像更清晰，应调节______（填“细准焦螺旋”或“粗准焦螺旋”）。(4)若在载物台上放一块写有“p”字母的玻片，从显微镜中观察到的物像是______。(5)某同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后，兴奋地向其他同学描述，并将显微镜轻轻挪动给对面的同学观察，但对方却看不到物像，你认为最可能的原因是______。A．射入光线发生了改变 B．光圈的大小改变了 C．显微镜的物镜调换了32．随着人们生活水平的提高，很多中老年人愿意搭配食用多种谷物，保证健康饮食。研究者用红豆、薏米等多种谷物配制成杂粮粉，并对比每100g杂粮粉、小麦粉、玉米面中的主要营养成分及含量，结果如下表所示，请分析回答有关问题：营养物质含量蛋白质（g）糖类（g）脂肪（g）钙（mg）膳食纤维（g）小麦粉9.974.61.8380.6玉米面12.466.74.61201.5杂粮粉27.954.71.43866.2 (1)比较表中数据，杂粮粉具有蛋白质、钙和______含量高，低脂低糖等特点，符合中老年人的健康需求。(2)人体摄入杂粮粉后，其中的蛋白质在______（填消化器官名称）内开始消化，最终在小肠内被分解为______被人体吸收。(3)小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所，与小肠吸收功能有关的结构特点包括______。（填字母）A．小肠很长，有5～6米              B．小肠内表面有许多环形皱襞C．皱襞表面有许多绒毛状突起 D．小肠内有多种消化液(4)有人提出“中老年人可以完全用杂粮粉代替米面作为主食”，你认为这种说法是否合理，请说明理由。____________________。33．下图表示某生态系统的部分生物关系，请分析回答有关问题：(1)图中生物进行生命活动所需的能量最终来源于______。(2)食物链和食物网是生态系统的营养结构，图中共有______条食物链，其中最长的食物链是： ________。(3)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将______（填“增多”或“减少”）。(4)蝗虫聚集成团会对该生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机。为了控制害虫数量并保护环境，请写出一种农业害虫的生物防治方法： ________________。34．下图是肺泡与血液间进行气体交换的示意图，图中①、②表示不同的血管，a和b代表不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向，请据图分析回答有关问题：(1)肺泡内的气体交换是通过气体的______作用完成的。(2)外界气体按照图中c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______状态。（填“收缩”或“舒张”）(3)血管①和血管②中的血液相比较，含氧量高的是血管______。(4)人体内产生二氧化碳的主要部位是______。(5)肺内气体排出体外依次经过的结构是：肺→支气管→气管→______→鼻腔。 三、资料分析题35．请阅读下列材料，回答有关问题：蚯蚓是陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，①体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合使得蚯蚓在土壤里灵活运动；②蚯蚓的活动可使土壤疏松、改良土壤架构、提高土壤肥力，促进农业增产。(1)蚯蚓能将畜禽粪便和有机废物垃圾转化成无机物，供给绿色植物再利用，从生态系统的组成成分分析，蚯蚓属于______。(2)材料中划线部分①体现了生物与环境之间的关系是________________________；划线部分②体现了生物与环境之间的关系是________________________。(3)为了探究“土壤湿度是否会影响蚯蚓的生活”，某同学将20条蚯蚓放在干土与湿土之间，每隔1分钟记录干土和湿土中蚯蚓的数量，统计结果如下表所示，请分析：统计次数12345678910湿土中蚯蚓数量（条）4579101216181920干土中蚯蚓数量（条）4433221100 ①土壤的潮湿程度属于影响生物生活的______因素。（填“生物”或“非生物”）②该实验可以证明蚯蚓适宜生活在______的土壤环境中。 四、实验探究题36．某生物兴趣小组以银边天竺葵为实验材料，进行如下探究实验，实验步骤为：①将一盆银边天竺葵放在黑暗条件下一昼夜。②选取其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如下图所示），放在阳光下4小时。③剪下叶片，去掉黑纸片，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热。④漂洗叶片，滴加碘液进行检验，观察叶片颜色变化。实验现象：叶片中丙部分会变蓝，甲、乙部分都不变蓝。请分析以上实验回答有关问题：(1)实验前，将两个装置放在黑暗处一昼夜，主要目的是____________________。(2)实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是__________________。(3)乙处和丙处作为一组对照实验，实验变量是______，甲处和丙处的实验结果说明了： __________。(4)生活中，家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去，结合本实验，你能说出其中的原因吗？ _______________。
参考答案：1．C2．B3．C4．A5．D6．B7．D8．D9．C10．A11．C12．A13．D14．A15．D16．D17．A18．D19．B20．A21．A22．D23．B24．A25．C26．D27．B28．C29．D30．A31．(1)4×(2)①②(3)细准焦螺旋(4)d(5)A 32．(1)膳食纤维(2)     胃     氨基酸(3)ABC(4)不合理，长期食用可能出现营养失衡 33．(1)太阳能(2)     4##四     草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟(3)增多(4)引入杂食性鸟类 34．(1)扩散(2)收缩(3)②(4)组织细胞(5)喉→咽 35．(1)分解者(2)     生物能适应环境     生物能影响环境(3)     非生物     湿润 36．(1)使植物体叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验结果产生干扰(2)使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中(3)     光     叶绿体是植物进行光合作用的主要场所(4)光照是植物进行光合作用的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物