人教版二年级下册欣赏 杜鹃圆舞曲优秀教学课件ppt

课题名

《杜鹃圆舞曲》

教学目标

1.学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。

2.通过聆听、模仿来学习歌曲，并能运用四川方言进行演唱，感受歌曲诙谐的情绪。

教学重点

感受体验三拍子感受并表演 “杜鹃”的音乐形象。

教学难点

区分段落。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

同学们你们有谁知道这是什么鸟吗？

那么今天我们就来欣赏一首好听的《杜鹃圆舞曲》。

二、新课探究

1、聆听乐曲。听听乐曲中出现了什么声音？你有什么联想？

2、管弦乐《杜鹃圆舞曲》是根据瑞典作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲编配的管弦乐曲，曲调优美、音乐形象鲜明生动，具有瑞典民间舞曲的风格。乐曲由简短的引子和四个部分组成。

第一部分：以下行三度所构成的杜鹃叫声动机为核心，运用重复、模进、变奏等发展手法。

第二部分：以“la”的长音开始，主旋律应用了许多颤音，夹杂着杜鹃鸟的鸣叫声，好似杜鹃在林中灵活地飞来飞去。

第三部分：旋律流畅而连贯，极富歌唱性，与前两段活泼、轻快的旋律形成对比。

第四部分：是第一部分的变化再现，以杜鹃的鸣叫声结束。

3、为主题1编配打击乐器伴奏。

4、聆听乐曲，看老师的指挥手势，当主题1出现时，用打击乐器参与表现。

5、聆听主题2，你有什么联想？

仿佛杜鹃鸟自由地飞翔、鸣叫。

6、圆舞曲，也称“华尔兹” ，是由奥地利民间“兰得勒舞曲” 发展而来的一种三拍子舞蹈。舞时两人成对旋转，速度较快，节奏明确，旋律流畅，情绪热烈。

7、完整聆听乐曲。主题1出现时，用打击乐器伴奏，主题2出现时，模仿飞翔动作，主题3出现时，安静地聆听。

三、课堂小结

 同学们，我们今天一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起表演了《杜鹃圆舞曲》，一起感受了浓浓的春意。

布置作业

这首歌曲在你心中是一幅怎样的画面呢？

板书设计

《杜鹃圆舞曲》

教学反思