英语三年级下册Unit 3 Food Part B教案设计

Unit 3 Food Part B

【教学目标】

1．学生们能学会询问他人喜欢吃的食物,并且帮助他人点喜欢吃的食物.

2．复习巩固上课所学内容,让学生们能够流利背出上课所说的重点句型.

3．学生们能掌握这课四种食物的生词.在语境中应用生词.

4．学习字母e在闭音节中的读音.

5．学生能熟练背诵韵句: I like fish.

【教学重难点】

1．生词: hamburgers, hot dogs, noodles.

2．句子:

What do you like? I like…/ I don’t like…

Do you like…?  Yes, we do. / No, we don’t.

Four hamburgers, please.

【教学过程】

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1．唱歌曲: Apple Tree.

2．复习第五课内容.

二、呈现新课 (Presentation)

1．由复习的旧单词,引入hamburgers, hot dogs.教会单词,为学课文句子做铺垫.

2．同学们今天表现真棒,我们的好朋友王涛小朋友也和你们一样的棒,他和他的朋友李红等人一起来到了一家餐厅,你们猜猜他们来干么呢？

3．今天王涛和他的四位好朋友一起去餐厅吃饭.他们到了店里,王涛问他们: What do you like? (你们喜欢吃什么?)

李红说: I like noodles. (我喜欢吃面条.)

胡平说: I don’t like noodles. I like hot dogs.

(我不喜欢吃面条. 我喜欢吃热狗.)

陈玲说: I don’t like hot dogs. I like cakes.

(我不喜欢吃热狗.我喜欢吃蛋糕.)

4．这个时候王涛急了,每个人都有自己喜欢吃的食物,这样怎么点东西吃呢?他突然想到汉堡包可能大家会爱吃吧.于是他问到 Do you like hamburgers?

(你们爱吃汉堡包吗?) 有两位小朋友回答到: Yes, we do. (是的,我们喜欢.) 另外一位回答到: Sure. (好的.)

5．在家都同意了王涛的提议,最后王涛向服务员要了四个汉堡包,他说到:

Four hamburgers, please.

6．学习韵句: I like fish.

7．学习字母e在闭音节中的读音.学会pen, hen, red, egg中e的读音.

三、趣味操练 (Practice)

1．听磁带跟读. 让学生跟读对话，直到熟练为止.

2．分角色朗读.

3．分小组速背韵句.

【作业布置】

1．磁带跟读，每天一遍．熟课文句子和单词．（每位学生）

2．抄写单词pen, hen, red, egg. （每位学生）

3．背单词pen, hen, red, egg. (有兴趣的学生.)

4．背韵句: I like fish. （每位学生）