高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节细胞核的结构和功能教案

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这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节细胞核的结构和功能教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第3节细胞核的结构和功能教学设计

一、教学目标

1.通过分析材料，阐明细胞核的结构与功能以及结构与功能相适应的关系。

2.通过资料分析及观察细胞有丝分裂不同时期的染色体变化，描述染色质的组成及与染色体的关系。

3.通过资料分析，提高分析实验结果得出实验结论的能力，尝试制作真核细胞的三维结构模型。

4.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心，树立结构与功能相适应的生物科学观。

二、教学重难点

重点：细胞核的结构和功能

难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。通过细胞核结构的学习，引导学生领悟细胞核是遗传信息库。

三、教学过程

学习环节	教师活动	学生活动	设计意图
创设情境导入新课	播放克隆猴的相关视频，引入新课。	回忆核移植的过程，思考问题，提出假设。	创设情境，激发学生对细胞核的功能和结构探究兴趣。
细胞核的功能探究	任务一：【资料分析】学生自主阅读教材P54-55，分组分析资料，总结细胞核的功能。资料1：美西螈细胞核移植实验。资料2：蝾螈受精卵横缢实验资料3：变形虫切割实验。资料4：伞藻嫁接与核移植实验。引导学生分析实验，得出结论,证明了细胞核是遗传的控制中心。小结：资料1 、资料4 ：细胞核控制遗传资料2、资料3：细胞核控制代谢细胞核的功能是控制细胞的代谢和遗传	【合作探究，分析资料，得出结论】【归纳概括】细胞核的功能是控制细胞的代谢和遗传	通过一系列实验的合作探究培养学生分析问题、解决问题的科学思维，培养学生归纳问题的能力。
细胞核的结构是怎样的？	【过渡】细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？根据结构与功能相适应的观点，那么必然有独特的结构。任务二：展示细胞核结构模式图，给出相关资料，引导学生通过资料分析，归纳细胞核的结构及各结构的功能。总结细胞核的结构如何与其功能相适应的。【讲解】染色质由DNA和蛋白质构成的，而DNA上脱氧核苷酸的排列顺序上储存着遗传信息，物质合成，能量转化和信息交流，也就是控制细胞的代谢和遗传。所以说细胞核的结构决定功能。回顾本章前两节的相关内容，结合相关实例，引导学生建立“细胞是一个统一的整体”的观念。	【分析材料，获取信息】学生观察图像，分析资料，归纳归纳细胞核的结构及各结构的功能。【归纳概括】真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。【体会】细胞是一个统一的整体学生尝试构建细胞核相关模型进行总结。	抓住“结构与功能相适应”这一主线，保持学生思维的连贯性培养学生获取信息、归纳概括能力
科学方法	介绍模型的概念和种类,布置学生课下完成真核细胞三维结构模型的制作	查阅资料，利用合适的材料学习并制作模型	通过模型制作培养学生实践能力，进一步巩固所学知识。