部编版六年级下册五单元检测试题（附答案）

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语文园地五六年级 班 姓名 日积月累正确书写汉字是学习语文的基础，这些常用字能全部写对也不简单。一、读拼音，写词语。jiǎo zǐ shū jí nuó yí mínɡ mèi là bā zhōu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yòu zhì chè dǐ jī xiè dān ɡē chì luǒ luǒ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确答案把序号填在（ ）里。1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A 间断（ jiàn ） 分外（fèn） 处境（chǔ） 瞅了一眼（qīu）B 剥削（ xuē ） 兴旺（xīng） 丑恶（è） 焉知非福（yān）C 哽咽（ yè ） 躲藏（cáng） 徘徊（huí） 心平气和（hé）D 花蕊 （leǐ） 搅和( huo) 不禁（jīn） 重见天日（chóng）2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A 匪徒 然放 染缸 声泪俱下 B 贷款 倒霉 含胡 见微巨著C 严峻 防御 领域 不可思议 D 洪亮 辟静 泰山 翻箱到柜3.下列句中成语使用不恰当的一句是（ ）A 在激烈的100米短跑比赛中，志强同学奋力奔跑拔得头筹。B 疫情面前，医护工作者赴汤蹈火赶往疫区，他们是最美“逆行者”。C 救火英雄死得其所，他们用血肉之躯保护人们的生命安全。D 运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。三、判断下面的说法是否正确，并在后面的（ ）里打上“√”或“×”。1.《北京的春节》一课是按照时间的顺序写老北京人是怎样过春节的。 （ ）2.读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，做到面面俱到，才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。（ ）3.阅读名著评价书中的人物时，应该一个角度分析评价。我们可以留意描写人物语言、动作、神态等语句，去感悟一个人的性格特点。 （ ）4.“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了比喻的修辞手法，突出表现了环境的极其安静。 （ ）5.“情以物迁，辞以情发。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。 （ ）6.《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗诗人都通过诗歌托物言志，表达自己的人生志向和高尚品格。 （ ）理解是记忆之母，能够灵活应用才是有用的积累。四、按要求填空。1.“日暮汉宫传蜡烛， 。”“今夜月明人尽望， ”这两首诗分别与我国两个传统节日 、 有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句： 2.恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，就可引用《荀子》中的话： 孝敬父母要趁早，我们常常会说：树欲静而风不止， 读书需要用心并下苦功夫，就可说：读书须用意， 。劝说少年不虚度光阴，珍惜美好时光努力奋进，我们就可引用《长歌行》中的诗句：少壮不努力， ！张老师从不呵斥学生，总是耐心细致地促膝谈心，取得很好的教育效果，真可谓是“随风潜入夜， 。”3.“千磨万击还坚劲， 。”诗句中“劲”的读音是 。4.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了 的修辞手法，表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。学以致用五、根据医院门诊看病流程图，完成练习。看懂流程图解决生活中的实际问题，这是语文学习的价值所在。1.刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到 2.医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么（ ）A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C. 取药3.刘刚该去哪儿拍X光片（ ）A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼4.刘刚拍完X光片后，需要去哪儿（ ）A.回家 B.取药 C.返回医生诊室诊断5.医生给刘刚开了处方，无需住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么？（可多选，注意排序）A.取药 B.打针 C.去挂号收费处交医药费 D.回家阅读连接六、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习。（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.给加点字选择正确注音打上“√”。弓缴 （zhuó jiǎo） 为是其智弗若与（yǔ yú）？2.解释下列词句的意思。俱学： 非然： 为是其智弗若与？ 3.用“/”给下面句子断句一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（二）爱之链① 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。②前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在寒风中微微发扑，看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上眼睛。③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚踝被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。⑤乔依扣上那车后备箱时，老妇人摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后再走。⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1.文章给我们写了两件事，分别发生在（ ）和（ ）。这两件事中，其中（ ）写得更详细，突出表现了主人公乔依（ ）的美好品质。2.请你用“//”将文章分成两部分，并概括两件事的主要内容。第一件事： 第二件事： 3. 文章的第①自然段主要是对（ ）的描写，从中可以体会到（ ）的心情。4. 请找出与文章第⑦自然段相呼应的语句，用“ ”在文中画出来。从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？ 5. 结合文章内容解释第⑥自然段中“天经地义”的意思。 6. 好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。请写出你对这篇小说结尾好处的理解。（至少写出两点） 妙笔生花七、习作。“为人民服务”是党的宗旨。在我们的生活中，有太多的人和事令我们感动，让我们感到温暖，他们或是抗“疫”的医护工作者、或是社区志愿者、或是我们身边的普通人……他们用自己的行动践行着为人民服务的宗旨。请你选择让你感动的一个人或一件事写一篇习作。要求题目自拟，注意详略得当，表达自己的真情实感，字数不少于400字。【答案】一、饺子 书籍 挪移 明媚 腊八粥 幼稚 彻底 机械 耽搁 赤裸裸 二、1.B 2.C 3.D 三、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 四、1.轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 寒食节 中秋节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人2.青，取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 一字值千金 老大徒伤悲 润物细无声3.任尔东南西北风 jìnɡ4.排比五、1.门诊一楼大厅2.B 3.C4.C 5. C A D 六、（一） 1. zhuó yǔ 2.一起学习 不是这样的 是因为他的智力不如人家吗？ 3.一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。 （二） 1.公路 餐馆 公路 善良、帮助别人不求回报 2.第一部分：①——⑧，第二部分：⑨——⑫。第一件事：乔伊帮助老奶奶修车，并拒绝收钱。第二件事：老奶奶给了怀孕的餐馆老板娘一笔钱。3.环境 凄凉4.在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。我体会到了老妇人和乔伊的善良以德报德。5.乔伊认为帮助有困难的人是理所应当的事。6.结尾的好处：①紧扣文章主题，体现出助人为乐的传递和连接；②出人意料，令人回味无穷。