人美版五年级下册20.科学创造新生活优秀教学课件ppt

课题名

《科学创造新生活》

教学目标

一、认识科学在人类发展中的重要地位。

二、自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。

三、在用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程中，培养其热爱科学、勇于探索的精神。

教学重点

了解科学创造新生活的事例，展望未来说出对未来的幻想。

教学难点

以废旧材料及其他装饰性的材质运用各种方法让幻想变成现实。

教学准备

教师准备：教学课件、示范作品等。

学生准备：课本、绘画先关工具。

教学过程

一、情境引入

同学们，你认识它们吗？

课件展示煤油灯、搓衣板、飞鸽传书、马车

如今哪些东西取代了它们？

电灯、洗衣机、互联网、飞机

那么是什么力量改变了我们的生活？

是的，是科学

今天就让我们来学习科学创造新生活

二、新知探究

（一）科技的进步

人类的幻想幻想变成现实

嫦娥奔月 人类登月

飞上蓝天、登上月球、以网络连接世界……过去曾是科学幻想小说中的情节，如今却变成了现实。人类因科学而进步，科学带给我们全新的生活。

和同学讨论一下，科学在哪些方面改变了我们的生活？

建筑、交通、通讯、医学、日常用品……

（二）感受现代先进的科技：

遥控宠物交流器

通过因特网或手给宠物喂食，整个过程可通过内置摄象机让主人观看。

“拖幼瓶”脚踏车

将自行车与幼儿车“合为一体‘”，带小孩子出门，方便多了。

用玉米淀粉制成的25GB光盘，无论外形和功能，都毫不逊色于普通光盘。

“一指通”相机

手套状的“一指通”相机，屈屈手指，就能得到你想要的照片和录像。

（三）预测一下未来

我们所接触的一些前沿科技，比如3D打印、可穿戴智能设备、全息技术、机器人科技、物联网等等，逐渐变成现实。

如果让你来预测一下未来，你能告诉我几十年或者一百年以后还会发生什么呢？

请看人们想象的未来

——未来的建筑

——未来的交通工具

——未来的智能机器人

——未来的计算机与通讯

（四）展开科学想象：

1、解决生活问题——净化空气。

2、讨论交流：

面对污染日益严重的城市，

你打算用怎样的方式净化空气？

种植绿色植物

减少废气排放

超能空气净化器……

（五）艺术实践

发挥你的想象力，大胆地说出你对未来生活的幻想。
和同学讨论一下，怎样把幻想用艺术的手法表现出来？

（六）作品展示

三、课堂总结：

通过运用我们的智慧以及灵巧的双手设计出了未来的模型，如果想实现你的梦想，从现在行动起来——努力学习吧！

布置作业

课后作业：

展开科学想象如果让你来开发一款未来的冰箱，你愿意怎么设计？

板书设计

第20课 科学创造新生活

科技的进步

感受现代先进的科技

预测一下未来

展开科学想象

教学反思