小学人美版19.昨天、今天和明天一等奖教学课件ppt

课题名

《昨天、今天和明天》

教学目标

一、探究分析建筑中体现出的艺术和科学的结合形式，了解中国古代木结构建筑中斗拱的作用和现代建筑造型和材质的独特之处；借助多种媒材实践创作自己心中未来的建筑。

二、学生在观察、分析、探究的过程中，领悟科学与艺术在建筑领域的关系，并运用多种媒材创作理想中的未来建筑。

三、初步了解并认识科学与艺术在建筑中的巧妙结合的美丽，加深对古今中外建筑艺术的理解与热爱之情。

教学重点

了解中国古代建筑艺术的科学与美感，关注现代艺术材质、风格之美。

教学难点

感悟艺术与科学在建筑中的完美结合。

教学准备

教师准备：教学课件、示范作品等。

学生准备：课本、绘画工具等。

教学过程

一、情境引入

课件展示现在的穿着和过去的穿着

比较一下，有什么变化？

课件展示现在的住所和过去住所

比较一下，有什么不一样？

我们在进步特别是科技与艺术的结合，她是人类进步的两翼。

二、新知探究

（一）建筑-昨天

东南形胜,三吴都会,钱塘自古多繁华。

斗拱

斗栱（dǒu gǒng）中国建筑特有的一种结构。在立柱和横梁交接处，从柱顶上的一层层探出成弓承托起整个殿堂屋顶的重量。

形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，两者合称斗拱。

斗拱有什么作用？

斗拱作用：承重装饰

木质结构建筑是我国古代艺术家智慧的完美体现，巧妙神奇的斗拱技术，是昨天的历史留给我们的无价财富。

小结

看来，古代木结构建筑靠不同种类的斗拱、柱梁镶嵌穿插吻合，不用钉不用铆连接砌建而成。独特的建筑设计和科学的构造，使得古建筑屹立千年，是我国建筑艺术和科学的完美结合，是最富智慧的艺术作品。

（二）今天

原子球

原子球塔于1955年立项，经18个月设计，18个月施工，建成于1958年。承担设计任务的是比利时著名的建筑大师昂·瓦特凯恩。他独出心裁、别具匠心地根据一个铁分子是由9个铁原子组成的这一原理，专门设计了9个圆球。他曾说过：“建筑本身要具有引人注目的特点之外，还必须有思想内容，应反映时代的特征。世界上所有物质的基础是分子、中子等这些无限小的而又极为重要的东西。”原子球塔是一个被放大了2000亿倍的铁原子结构，高102米，由9个直径18米、象征原子的巨大铝制圆球组成，相互间用直径3米、长26米的电梯通道连接。

古根海姆博物馆

小组讨论:今天有哪些艺术与科学完美结合的举例子?

电脑三维动画电脑绘画和特技

小结：

科学和艺术是密不可分的，缺少艺术，科学就会枯燥；缺少科学，艺术也会苍白，古代的建筑端庄沉稳，现代的建筑超凡脱俗，这些人类建筑史上的明珠因为材料、造型、功能等不同的美点展现出不同的非凡气度。

（三）明天

说一说：

看着古今中外不同时期、不同地域的建筑作品，感悟建筑师奇妙的想象、建筑者高超的技术，跟着大师们学学，你想创作一座什么样的未来建筑呢？如何体现科学与艺术的结合呢？

科学家们对未来的畅想

游泳城市、通天塔、中国太阳谷、生态城市

（四）科幻画的作画步骤

1、确定主题

就是画面所要表达的内容是什么

2、构图

构图就是形象在画面中的位置

3、画出主体物

主体物画大，放在画面的主要位置。

背景对主体物有衬托作用，背景和主体物要一。

4、画背景

5、涂色

要涂平整，为了画面鲜艳还可以多使用原色和间色。

（五）艺术实践

艺术实践：畅想明天科技与艺术结合的完美之作，用自己喜欢的方式表达。

（六）作品展示

三、课堂总结：

艺术与科学推进时代的进步，好的建筑设计反映出所在城市的气质，影响着我们的现在同时指引着我们的未来！

布置作业

课后作业：

请同学们课后创作一件能体现科学和艺术相结合为主题的作品。

板书设计

第19课 昨天、今天和明天

昨天-斗拱

今天-原子球

明天

教学反思