语文必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古授课课件ppt

这是一份语文必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了旷世奇才苏轼，上阕下阕，比喻雪，我早生华发等内容，欢迎下载使用。

（1036——1101）， 字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，北宋四川眉山人。文学家、书画家、政治家。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
散文：与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一
诗：与黄庭坚并称苏黄
词：与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人
书法：“宋四家” 苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）
苏门四学士：秦黄晁张 秦观 黄庭坚 晁补之 张耒
整体感知
大江、浪、故垒、乱石、天空、惊涛、岸
千古风流人物三国周郎赤壁一时多少豪杰
1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 在写景上有怎样的特点？
虚实结合把眼前大江浪涌和历史风流人物融合在一起，描绘出空间广阔、时间悠远之景（景），创造出旷远深邃的意境（意境），表现了诗人雄壮之情（情）。
2.写景的哪些词用得好？好在哪里？
淘、乱、穿、惊、拍、卷
淘：江水奔涌之势乱：石壁（山崖）参差不齐之险怪 穿：石壁（山崖）高耸入云而陡峭 惊：浪涛汹涌澎湃 拍：惊涛与江岸搏击的力度  卷：波涛翻滚的力量之浩大
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用了哪些修辞手法？分析其表达效果。
比喻、拟人、夸张,描绘了山崖险峻、波澜壮阔的赤壁之景。表现了诗人的豪迈奋发之意气。
4.“江山如画，一时多少豪杰”在全词 的结构中起什么作用？
承上启下，由景及人（前承写景，下启叙事抒情）
（公瑾）小乔初嫁　　　　雄姿英发　　　　谈笑若定
1.作者塑造的周瑜是一个怎样的形象？
小乔初嫁了——年轻有为雄姿英发——英姿勃发羽扇纶巾——气度儒雅谈笑间——从容自信樯橹灰飞烟灭——功业有成
2.思考：“小乔初嫁了”
①周瑜娶小乔——年轻有为②美人烘托英雄——周瑜潇洒风姿③大乔是孙策的夫人——周瑜跟孙权外托君臣之义，内有亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能建功立业的一个重要条件。
3.思考：三国时期正是英雄辈出的时代，在诸多的英雄人物中，作者为何要选择周瑜作为咏诵的对象？
周瑜：年龄：34婚姻：幸福美满外表：英俊儒雅职位：东吴都督（24岁）际遇：功成名就
苏轼：年龄：46婚姻：三十丧妻外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未成
用周瑜少年英雄的形象反衬自己年近半百、怀才不遇、壮志难酬。
2.“多情应笑我，早生华发”中“笑”字有何深意？
“笑”表现了词人对自己韶华已逝却壮志难酬的无奈自嘲。
3.“人生如梦，一尊还酹江月”体现词人对待理想和现实的反差表现出了何种态度？
人生如梦，如过眼云烟；不如暂且以酒祭江月，希望万古愁怀随江而去。这种自我宽慰中包含着寻求解脱的旷达情怀。