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2021-2022学年辽宁省葫芦岛市龙港区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年辽宁省葫芦岛市龙港区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共20页。
2021-2022学年辽宁省葫芦岛市龙港区八年级（上）期末生物试卷
1. 下列动物不是腔肠动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 水螅 C. 海葵 D. 涡虫
2. 蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是（ ）
A. 运动器官 B. 感觉器官 C. 生殖器官 D. 消化器官
3. 下列动物中有口有肛门的动物是（ ）
A. 涡虫 B. 蛔虫 C. 变形虫 D. 珊瑚虫
4. 河蚌能形成珍珠的结构是（ ）
A. 贝壳 B. 外套膜 C. 珍珠层 D. 斧足
5. 下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
6. 我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是（ ）
A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼
C. 鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D. 草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼
7. 下列能表明病毒属于生物的是（ ）
A. 具有细胞结构 B. 由有机物构成 C. 能独立生活 D. 能在寄主体内繁殖
8. 下列哪种环境中，霉菌最容易生长（ ）
A. 干燥的皮鞋上 B. 煮沸但密封的牛肉汁
C. 潮湿的粮食堆 D. 潮湿的沙土地
9. 保护青蛙的意义在于（ ）
A. 青蛙肉味鲜美，营养价值高 B. 青蛙能大量捕食农业害虫
C. 青蛙体色具斑纹，适于观赏 D. 青蛙具有很高的科研价值
10. 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点（ ）
A. 用肺呼吸 B. 能在地上爬行 C. 卵生 D. 体内受精
11. 动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ）
A. 雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B. 狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
C. 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物
D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
12. 一只家雀从0℃环境进入20℃环境时，正常情况下其体温（ ）
A. 降低 B. 升高 C. 基本不变 D. 无法确定
13. 哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（ ）
A. 伪装 B. 支持 C. 防御 D. 保温
14. 下列动物的犬齿发达的是（ ）
A. 家兔 B. 家猪 C. 牛 D. 虎
15. 在人的肠道内有能使人患病的细菌，也有能制造维生素的细菌，它们与人类的关系分别是（ ）
A. 共生、寄生 B. 寄生、共生 C. 共生、共生 D. 寄生、寄生
16. 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（ ）
A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为
B. “尝试与错误”是动物的后天性行为
C. “尝试与错误”是动物的先天性行为
D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少
17. 动物是有“学习行为”，有利于（ ）
A. 寻找食物 B. 找到配偶 C. 逃避敌害 D. 适应复杂的环境
18. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 细菌通过形成芽孢来抵抗不良环境
19. 若如图所示的两食物网，若人类对其中的鼠大量捕杀，受到影响最严重的生态系统是（ ）
A. 甲生态系统 B. 乙生态系统
C. 甲乙受影响程度相近 D. 无法判断
20. 下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 黑猩猩 C. 大山雀 D. 牛
21. 罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（ ）
A. 密封很严，细菌没有机会进入 B. 密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C. 封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D. 高温、密封影响了罐内细菌的繁殖
22. 细菌的繁殖方式主要是（ ）
A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖
23. 下列所述不属于社会行为的重要特征的是（ ）
A. 群体觅食 B. 形成组织 C. 分工合作 D. 有的有等级之分
24. 下列各组生物之间亲缘关系最近的是（ ）
A. 苏铁和向日葵 B. 牛和人 C. 狐和狼 D. 肾蕨和小麦
25. 下列关于动物的叙述错误的是（ ）
A. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
B. 沙蚕身体分节与身体运动灵活相适应
C. 蜥蜴皮肤一页页覆盖角质的鳞片与陆地生活相适应
D. 鲸是通过胎生来繁殖后代，所以它属于哺乳动物而不属于鱼
26. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A. 抗生素能杀死细菌和病毒
B. 抗生素能杀死细菌，所以抗生素药品不会腐败变质
C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
27. 下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是（ ）
A
步骤1
发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢？
B
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶。
C
步骤3
将土壤灭菌后分成两组，分别加入等量的同种树的落叶，喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。
D
步骤4
分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶。
A. A B. B C. C D. D
28. 下列不属于鱼的是（ ）
A. 河豚 B. 鲸鲨 C. 海豚 D. 中华鲟
29. 下列哪一种措施对于提高农业生态系统的稳定性是非常有益的？（ ）
A. 利用害虫天敌 B. 大量施用化肥
C. 使用高效低毒的除草剂 D. 使用农药灭虫
30. 人类的下列活动，对生物圈产生有利影响的是（ ）
A. “三北”防护林工程 B. 围湖造田工程
C. 兴建小型造纸厂 D. 使用一次性筷子
31. 如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在分类学上，上述5种动物所属最大共同单位是 ______；都是 ______。（有性生殖或无性生殖）
（2）图中属于无脊椎动物的是[______]，体表有防止体内水分散失的 ______，生殖方式为胎生的是[______]。（[]填字母）
（3）B属于鱼类，它的呼吸器官是 ______。
（4）A和D运动方式的共同特点是 ______。A的的身体呈 ______，这种体型可以减少飞行的 ______；前肢变成 ______；身体内有发达的 ______，起到辅助呼吸的作用。C起到辅助呼吸的结构是 ______。
32. 根据如图回答：
（1）图中①是______，④是______。
（2）图中⑤是______。它的作用是减少运动时①和④接触面的______。
（3）图中③是______，内有少量的滑液，起着______作用。
33. 如图是细菌的结构示意图，请回答。
（1）细菌具有⑤______、④______、②______等结构。与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的 ______。此外，有些细菌的细胞壁外面有⑥______，有 ______作用。有些细菌有①______。
（2）细菌没有 ______（选填“叶绿体”或“线粒体”），大多水细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的 ______。（选“消费者”或“分解者”）
34. 亚马逊热带雨林是世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，总面积达750万平方公里，其中约480万平方公里在巴西境内，这里自然资源丰富，物种繁多，地球上动植物超过1/5都生长在这里，是巨大的基因库．因此热带雨林有“世界动植物王国”之称，也被称为“生物科学家的天堂”．然而，亚马逊热带雨林并没有因为它的富有而得到人类的厚爱．1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区．这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场．由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半．巴西热带雨林被破坏的主要原因是烧荒耕作．现在，那里每天都至少消失一个物种．有人预测，随着热带雨林的减少，若干年后，至少将有50-80万种动植物灭绝．热带雨林的生物多样性面临严重的威胁．
森林具有涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性等功能．热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少，而且意味着全球范围内的环境恶化，将对全球气候带来灾难性的影响．
请你分析上述资料回答问题．
（1）上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是：______．
（2）请你列举一个造成生物多样性锐减或灭绝的原因：______．
（3）在生物圈中森林具有的功能是：______．
（4）保护生物多样性最有效的措施是：______．（选“建立自然保护区”或“迁地保护”）
（5）通过阅读这段资料，你得到的启示是：______．
35. 在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如表，分析她的实验，回答问题：
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将①馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
结果
一段时间后，不发霉
一段时间后，发霉
一段时间后，不发霉
（ 1）小琪同学设置A与B这组对照实验，是想探究什么问题？该组对照实验的变量是什么？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
（4）通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、珊瑚虫，B水螅，C海葵，生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统。属于腔肠动物；
D、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
故选：D。
肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．
故选：C
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．
3.【答案】B
【解析】解：涡虫是扁形动物，有口无肛门；变形虫单细胞的原生动物，无肛门，珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，蛔虫是线形动物动物，有口有肛门。
故选：B。
肠肠动物、扁形动物是最低等的多细胞动物，体内有消化腔，有口无肛门，线形动物有口和肛门。
解题的关键是知道最早出现肛门的是线形动物。
4.【答案】B
【解析】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。
当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
故选：B。
河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．
解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．
5.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌跨越两个关节，错误。
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确。
C、两块肌肉没有跨越关节，错误。
D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，错误。
故选：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
6.【答案】B
【解析】解：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
故选：B。
我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．
解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
7.【答案】D
【解析】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成。没有细胞结构，而不是“具有细胞结构”；
B、由有机物组成不属于生物的特征。例如：煤炭、石油等；
C、病毒没有细胞结构，不能独立生活；而不是“能独立生活”；
D、病毒能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，体现了生物能繁殖。
因此，能表明病毒属于生物的是“能在寄主体内繁殖”。
故选：D。
（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。
（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
解此题的关键是对生物的特征和病毒的结构、功能以及生活习性的理解。
8.【答案】C
【解析】解：霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快。
A、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长；
B、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长；
C、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长；
D、潮湿的沙土地缺乏营养物质，故霉菌不易繁殖；
故选：C。
根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析回答。
本题考查了霉菌繁殖所需要的条件，即充足的水分、空气和物质。
9.【答案】B
【解析】青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。
故选：B。
此题考查的是保护青蛙的原因。可以从青蛙在防治害虫方面来切入。
解答此类题目的关键是知道青蛙捕食农业害虫。
10.【答案】D
【解析】解：A、爬行动物用肺呼吸，两栖动物的成体也用肺呼吸，A错误；
B、爬行动物能在地上爬行，两栖动物也能在陆地上爬行如蝾螈，B错误；
C、爬行动物卵生，两栖动物也是卵生，C错误；
D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水．因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物，D正确．
故选：D．
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．
解答此类题目的关键是知道爬行动物和两栖动物的主要特征．
11.【答案】B
【解析】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息；蚂蚁或某些蛾类以腺体的特殊分泌物来传递信息；蜜蜂以跳舞的方式来传递信息；狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的。
故选：B。
此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，属于基础性题目。
12.【答案】C
【解析】解：家雀是鸟类属于恒温动物，因此“一只家雀从0℃环境进入20℃环境时”，正常情况下其体温“基本不变”．
故选：C．
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．
解答此类题目的关键是理解掌握恒温动物的概念并知道鸟类和哺乳类是恒温动物．
13.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的体表一般被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物。
故选：D。
哺乳动物属于恒温动物，体表被毛。
哺乳动物一般有换毛的习性。
14.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿．
故选：D．
长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿．
解题的关键是知道哺乳动物牙齿的分化．
15.【答案】B
【解析】解：人的肠内使人患病的细菌，从人的肠道内获得营养物质来维持自身的生活，并使人遭到损害，与人类是寄生关系；人的肠道内能够制造维生素的细菌，能够为人体提供维生素，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系。
故选：B。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，得到利益的个体叫做寄生虫，遭受损害的个体叫做寄主；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，如地衣就是真菌与藻类的共生体。
寄生是一方受益，另一方受害；共生是双方彼此依赖、共同受益。
16.【答案】C
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等．是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“尝试与错误”是动物在后头的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等．“尝试与错误”的次数就越少．
故选：C
此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
17.【答案】D
【解析】解：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
故选：D。
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．
18.【答案】D
【解析】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误。
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误。
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误。
D、当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，D正确。
故选：D。
细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系。
19.【答案】A
【解析】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；由图分析可知，甲图生态系统的生物种类少，乙图生态系统的生物种类多。若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，受影响最大的是以鼠为食的消费者。甲图中蛇、猫头鹰都吃鼠，生物种类少，因此，受影响最大。乙图中蛇、猫头鹰吃鼠外，还以吃虫的鸟、兔为食物，生物种类多，因此，受影响相对小一些。故受到影响最严重的生态系统是甲生态系统。
故选：A。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题。
掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，即可正确解答本题。
20.【答案】B
【解析】解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．
蚯蚓是环节动物、黑猩猩是哺乳动物、大山雀是鸟类、牛是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，大脑最发达，因此，学习能力最强的是“黑猩猩”．
故选：B．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．
解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．
21.【答案】C
【解析】解：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。因此食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。首先喜氧菌不能在无氧环境下生存，厌氧菌可以在罐头里生存、繁殖（袋装食品发生胀袋的原因）。
所以罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是封盖前高温灭菌，瓶内无细菌，封盖后密封很严，细菌不能进入。
故选：C。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理。
22.【答案】A
【解析】解：细菌只进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
故选：A
细菌进行分裂生殖，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能分裂一次。
细菌是靠分裂进行生殖的，N个细菌分裂n次的个数是N×2n个。
23.【答案】A
【解析】解：A、营群体生活的动物不一定具有社会行为如鱼类、苍蝇等，因此营群体生活不属于社会行为具有的特征，A错误。
BCD、群体内部形成一定的组织、群体中成员之间有明确的分工、群体中有的有等级之分形成等级，都属于社会行为特征，BCD正确。
故选：A。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
24.【答案】C
【解析】解：A、苏铁属于裸子植物门，向日葵属于被子植物，二者之间亲缘关系较远。
B、牛和人都属于哺乳纲，但是牛属于偶蹄目，人属于灵长目，二者同纲，不同目，亲缘关系较远。
C、狐和狼都属于哺乳纲、肉食目、犬科，二者同科，故二者亲缘关系较近。
D、肾蕨属于蕨类植物，小麦属于被子植物，二者之间亲缘关系较远。
故选：C。
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
25.【答案】A
【解析】解：A、昆虫的身体分头、胸、腹三部分，而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分，A错误。
B、环节动物身体分节可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活。因此沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应，B正确。
C、蜥蜴属于爬行动物，皮肤一页页覆盖角质的鳞片了防止体内水分散失与陆地生活相适应，C正确。
D、鲸生活在水中，是通过胎生来繁殖后代，所以它属于哺乳动物而不属于鱼，D正确。
故选：A。
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
（4）哺乳动物具有胎生哺乳的特征。
解答此类题目的关键是理解掌握动物与环境相适应的结构特点。
26.【答案】D
【解析】解：A、抗生素能杀死细菌，但不能杀死病毒，A错误。
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，B错误。
C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复，C错误。
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利，D正确。
故选：D。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
现实生活中，我国出现了比较严重的滥用抗生素的状况，值得注意。
27.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查了科学探究的步骤。理解科学探究的基本步骤是正确解答本题的关键。
【解答】
学探究的过程：
科学探究过程
基本要求
提出问题
①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设
①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性
制定计划
①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组
实施计划
①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性
得出结论
①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦
表达和交流
①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善
A.发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢？这是根据现象提出了疑问，属于科学探究中的提出问题，不符合题意；
B.根据已有知识和生活经验，进行推测：是土壤中的细菌分解了落叶，属于做出假设，符合题意；
C.将土壤灭菌后分成两组，分别加入等量的同种树的落叶，喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。这属于科学探究中的实施计划，不符合题意；
D.分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶，属于科学探究中的表达交流，不符合题意。
故选B。
28.【答案】C
【解析】解：河豚、鲸鲨、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，海豚具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故选：C。
鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
29.【答案】A
【解析】解：A、引入害虫天敌，增加农业生态系统的生物的种类和数量，对提高农业生态系统的稳定性有益，符合题意。
B、大量施用化肥会破坏土壤的结构，对提高农业生态系统的稳定性无益，不符合题意。
C、使用高效低毒的除草剂，会污染环境，对提高农业生态系统的稳定性无益，不符合题意。
D、使用农药灭虫，会污染环境，对提高农业生态系统的稳定性无益，不符合题意。
故选：A。
生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度。
人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性。
30.【答案】A
【解析】解：A、三北”防护林在防沙治沙、保护农田、保持水土、发展生态经济等方面取得明显成效，对生物圈产生有利影响，A符合题意；
B、围湖造田容易破坏湖泊生态系统，对生物圈产生不利影响，B不符合题意；
C、兴建小型造纸厂，容易造成环境污染，对生物圈产生不利影响，C不符合题意；
D、使用一次性筷子，则会浪费大量的树木，浪费资源，对生物圈产生不利影响，D不符合题意；
故选：A。
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起。
31.【答案】界 有性生殖 D 外骨骼 E 鳃 飞行 流线型 阻力 翼 气囊 皮肤
【解析】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．图中五种动物都属于动物界，生殖都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（2）根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．A、B、C、E的体内有脊柱，属于脊椎动物，D的体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有防止体内水分散失的外骨骼。E是大熊猫属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征。
（3）B是海马，属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（4）A是鸟类，D是蝴蝶，它们的运动方式是飞行，A家鸽的的身体呈流线型，这种体型可以减少飞行的阻力；前肢变成翼；身体内有发达的气囊，起到辅助呼吸的作用。青蛙C起到辅助呼吸的结构是皮肤。
故答案为：（1）界；有性生殖
（2）D；外骨骼；E
（3）鳃
（4）飞行；流线型；阻力；翼；气囊；皮肤
图中A是鸟类，B是鱼类；C是青蛙属于两栖动物；D是蝴蝶属于节肢动物；E是大熊猫属于哺乳动物。
只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题。
32.【答案】关节头 关节窝 关节软骨 摩擦 关节腔 润滑关节软骨
【解析】解：（1）图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
（2）、（3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
故答案为：（1）关节头；关节窝；
（2）关节软骨；摩擦；
（3）关节腔；润滑关节软骨。
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨，据此解答。
关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构图掌握，注意答题要灵活。
33.【答案】细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 荚膜 保护 鞭毛 叶绿体 分解者
【解析】解：（1）细菌的基本结构有⑤细胞壁、④细胞膜、②细胞质、③DNA集中区域。有些细菌还具有⑥荚膜和①鞭毛，鞭毛可以帮助细菌运动，荚膜有保护作用。与动植物细胞相比主要区别是，细菌虽有③DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，因此，细菌是生态系统中的分解者。
故答案为：（1）细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；荚膜；保护；鞭毛。
（2）叶绿体；分解者。
细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，图中①是鞭毛，②细胞质，③DNA，④细胞膜，⑤细胞壁，⑥荚膜。
解答此类题目的关键是熟知细菌的基本结构和特殊结构特点。
34.【答案】烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等） 偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等） 涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能 建立自然保护区 组成生态系统的生物多种多样，它们之间相互制约相互依存，从而维持生态平衡．人们应遵循生态规律，保护生物物种的多样性
【解析】解：（1）由上表可知，1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区．这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场．由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半．上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等）．
（2）生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存．而环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；森林面积减少使生物的栖息地会破坏；乱砍滥伐，乱捕滥杀，会造成生态系统多样性的丧失，因此造成生物多样性锐减或灭绝的原因有：偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等）．
（3）森林是大自然的保护神．它的一个重要功能是涵养水源、保持水土．在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷．因此森林具有涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能．
（4）自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．
（5）人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
故答案为：（1）烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等）
（2）偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等）
（3）涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能．
（4）建立自然保护区
（5）组成生态系统的生物多种多样，它们之间相互制约相互依存，从而维持生态平衡．人们应遵循生态规律，保护生物物种的多样性．（意思对即可给分）
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
解题的关键是认真分析资料，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案．
35.【答案】（1）探究的是湿度（或“水分”）对霉菌生活的影响；变量是湿度（或水分）；
（2）霉菌的生活需要一定的湿度（或霉菌的生活需要水分）
（3）①湿润；②低温（或寒冷）
（4）干燥法、低温法
【解析】
【分析】本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法。由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
【解析】（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？
（2）分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同．因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在寒冷环境里。
（4）通过小琪的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
2021-2022学年辽宁省葫芦岛市龙港区八年级（上）期末生物试卷
1. 下列动物不是腔肠动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 水螅 C. 海葵 D. 涡虫
2. 蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是（ ）
A. 运动器官 B. 感觉器官 C. 生殖器官 D. 消化器官
3. 下列动物中有口有肛门的动物是（ ）
A. 涡虫 B. 蛔虫 C. 变形虫 D. 珊瑚虫
4. 河蚌能形成珍珠的结构是（ ）
A. 贝壳 B. 外套膜 C. 珍珠层 D. 斧足
5. 下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
6. 我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是（ ）
A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼
C. 鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D. 草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼
7. 下列能表明病毒属于生物的是（ ）
A. 具有细胞结构 B. 由有机物构成 C. 能独立生活 D. 能在寄主体内繁殖
8. 下列哪种环境中，霉菌最容易生长（ ）
A. 干燥的皮鞋上 B. 煮沸但密封的牛肉汁
C. 潮湿的粮食堆 D. 潮湿的沙土地
9. 保护青蛙的意义在于（ ）
A. 青蛙肉味鲜美，营养价值高 B. 青蛙能大量捕食农业害虫
C. 青蛙体色具斑纹，适于观赏 D. 青蛙具有很高的科研价值
10. 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点（ ）
A. 用肺呼吸 B. 能在地上爬行 C. 卵生 D. 体内受精
11. 动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ）
A. 雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B. 狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
C. 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物
D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
12. 一只家雀从0℃环境进入20℃环境时，正常情况下其体温（ ）
A. 降低 B. 升高 C. 基本不变 D. 无法确定
13. 哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（ ）
A. 伪装 B. 支持 C. 防御 D. 保温
14. 下列动物的犬齿发达的是（ ）
A. 家兔 B. 家猪 C. 牛 D. 虎
15. 在人的肠道内有能使人患病的细菌，也有能制造维生素的细菌，它们与人类的关系分别是（ ）
A. 共生、寄生 B. 寄生、共生 C. 共生、共生 D. 寄生、寄生
16. 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（ ）
A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为
B. “尝试与错误”是动物的后天性行为
C. “尝试与错误”是动物的先天性行为
D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少
17. 动物是有“学习行为”，有利于（ ）
A. 寻找食物 B. 找到配偶 C. 逃避敌害 D. 适应复杂的环境
18. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 细菌通过形成芽孢来抵抗不良环境
19. 若如图所示的两食物网，若人类对其中的鼠大量捕杀，受到影响最严重的生态系统是（ ）
A. 甲生态系统 B. 乙生态系统
C. 甲乙受影响程度相近 D. 无法判断
20. 下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 黑猩猩 C. 大山雀 D. 牛
21. 罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（ ）
A. 密封很严，细菌没有机会进入 B. 密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C. 封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D. 高温、密封影响了罐内细菌的繁殖
22. 细菌的繁殖方式主要是（ ）
A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖
23. 下列所述不属于社会行为的重要特征的是（ ）
A. 群体觅食 B. 形成组织 C. 分工合作 D. 有的有等级之分
24. 下列各组生物之间亲缘关系最近的是（ ）
A. 苏铁和向日葵 B. 牛和人 C. 狐和狼 D. 肾蕨和小麦
25. 下列关于动物的叙述错误的是（ ）
A. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
B. 沙蚕身体分节与身体运动灵活相适应
C. 蜥蜴皮肤一页页覆盖角质的鳞片与陆地生活相适应
D. 鲸是通过胎生来繁殖后代，所以它属于哺乳动物而不属于鱼
26. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A. 抗生素能杀死细菌和病毒
B. 抗生素能杀死细菌，所以抗生素药品不会腐败变质
C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
27. 下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是（ ）
A
步骤1
发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢？
B
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶。
C
步骤3
将土壤灭菌后分成两组，分别加入等量的同种树的落叶，喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。
D
步骤4
分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶。
A. A B. B C. C D. D
28. 下列不属于鱼的是（ ）
A. 河豚 B. 鲸鲨 C. 海豚 D. 中华鲟
29. 下列哪一种措施对于提高农业生态系统的稳定性是非常有益的？（ ）
A. 利用害虫天敌 B. 大量施用化肥
C. 使用高效低毒的除草剂 D. 使用农药灭虫
30. 人类的下列活动，对生物圈产生有利影响的是（ ）
A. “三北”防护林工程 B. 围湖造田工程
C. 兴建小型造纸厂 D. 使用一次性筷子
31. 如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在分类学上，上述5种动物所属最大共同单位是 ______；都是 ______。（有性生殖或无性生殖）
（2）图中属于无脊椎动物的是[______]，体表有防止体内水分散失的 ______，生殖方式为胎生的是[______]。（[]填字母）
（3）B属于鱼类，它的呼吸器官是 ______。
（4）A和D运动方式的共同特点是 ______。A的的身体呈 ______，这种体型可以减少飞行的 ______；前肢变成 ______；身体内有发达的 ______，起到辅助呼吸的作用。C起到辅助呼吸的结构是 ______。
32. 根据如图回答：
（1）图中①是______，④是______。
（2）图中⑤是______。它的作用是减少运动时①和④接触面的______。
（3）图中③是______，内有少量的滑液，起着______作用。
33. 如图是细菌的结构示意图，请回答。
（1）细菌具有⑤______、④______、②______等结构。与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的 ______。此外，有些细菌的细胞壁外面有⑥______，有 ______作用。有些细菌有①______。
（2）细菌没有 ______（选填“叶绿体”或“线粒体”），大多水细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的 ______。（选“消费者”或“分解者”）
34. 亚马逊热带雨林是世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，总面积达750万平方公里，其中约480万平方公里在巴西境内，这里自然资源丰富，物种繁多，地球上动植物超过1/5都生长在这里，是巨大的基因库．因此热带雨林有“世界动植物王国”之称，也被称为“生物科学家的天堂”．然而，亚马逊热带雨林并没有因为它的富有而得到人类的厚爱．1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区．这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场．由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半．巴西热带雨林被破坏的主要原因是烧荒耕作．现在，那里每天都至少消失一个物种．有人预测，随着热带雨林的减少，若干年后，至少将有50-80万种动植物灭绝．热带雨林的生物多样性面临严重的威胁．
森林具有涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性等功能．热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少，而且意味着全球范围内的环境恶化，将对全球气候带来灾难性的影响．
请你分析上述资料回答问题．
（1）上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是：______．
（2）请你列举一个造成生物多样性锐减或灭绝的原因：______．
（3）在生物圈中森林具有的功能是：______．
（4）保护生物多样性最有效的措施是：______．（选“建立自然保护区”或“迁地保护”）
（5）通过阅读这段资料，你得到的启示是：______．
35. 在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如表，分析她的实验，回答问题：
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将①馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
结果
一段时间后，不发霉
一段时间后，发霉
一段时间后，不发霉
（ 1）小琪同学设置A与B这组对照实验，是想探究什么问题？该组对照实验的变量是什么？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
（4）通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、珊瑚虫，B水螅，C海葵，生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统。属于腔肠动物；
D、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
故选：D。
肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．
故选：C
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．
3.【答案】B
【解析】解：涡虫是扁形动物，有口无肛门；变形虫单细胞的原生动物，无肛门，珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，蛔虫是线形动物动物，有口有肛门。
故选：B。
肠肠动物、扁形动物是最低等的多细胞动物，体内有消化腔，有口无肛门，线形动物有口和肛门。
解题的关键是知道最早出现肛门的是线形动物。
4.【答案】B
【解析】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。
当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
故选：B。
河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．
解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．
5.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌跨越两个关节，错误。
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确。
C、两块肌肉没有跨越关节，错误。
D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，错误。
故选：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
6.【答案】B
【解析】解：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
故选：B。
我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．
解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
7.【答案】D
【解析】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成。没有细胞结构，而不是“具有细胞结构”；
B、由有机物组成不属于生物的特征。例如：煤炭、石油等；
C、病毒没有细胞结构，不能独立生活；而不是“能独立生活”；
D、病毒能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，体现了生物能繁殖。
因此，能表明病毒属于生物的是“能在寄主体内繁殖”。
故选：D。
（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。
（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
解此题的关键是对生物的特征和病毒的结构、功能以及生活习性的理解。
8.【答案】C
【解析】解：霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快。
A、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长；
B、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长；
C、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长；
D、潮湿的沙土地缺乏营养物质，故霉菌不易繁殖；
故选：C。
根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析回答。
本题考查了霉菌繁殖所需要的条件，即充足的水分、空气和物质。
9.【答案】B
【解析】青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。
故选：B。
此题考查的是保护青蛙的原因。可以从青蛙在防治害虫方面来切入。
解答此类题目的关键是知道青蛙捕食农业害虫。
10.【答案】D
【解析】解：A、爬行动物用肺呼吸，两栖动物的成体也用肺呼吸，A错误；
B、爬行动物能在地上爬行，两栖动物也能在陆地上爬行如蝾螈，B错误；
C、爬行动物卵生，两栖动物也是卵生，C错误；
D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水．因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物，D正确．
故选：D．
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．
解答此类题目的关键是知道爬行动物和两栖动物的主要特征．
11.【答案】B
【解析】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息；蚂蚁或某些蛾类以腺体的特殊分泌物来传递信息；蜜蜂以跳舞的方式来传递信息；狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的。
故选：B。
此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，属于基础性题目。
12.【答案】C
【解析】解：家雀是鸟类属于恒温动物，因此“一只家雀从0℃环境进入20℃环境时”，正常情况下其体温“基本不变”．
故选：C．
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．
解答此类题目的关键是理解掌握恒温动物的概念并知道鸟类和哺乳类是恒温动物．
13.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的体表一般被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物。
故选：D。
哺乳动物属于恒温动物，体表被毛。
哺乳动物一般有换毛的习性。
14.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿．
故选：D．
长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿．
解题的关键是知道哺乳动物牙齿的分化．
15.【答案】B
【解析】解：人的肠内使人患病的细菌，从人的肠道内获得营养物质来维持自身的生活，并使人遭到损害，与人类是寄生关系；人的肠道内能够制造维生素的细菌，能够为人体提供维生素，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系。
故选：B。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，得到利益的个体叫做寄生虫，遭受损害的个体叫做寄主；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，如地衣就是真菌与藻类的共生体。
寄生是一方受益，另一方受害；共生是双方彼此依赖、共同受益。
16.【答案】C
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等．是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“尝试与错误”是动物在后头的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等．“尝试与错误”的次数就越少．
故选：C
此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
17.【答案】D
【解析】解：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
故选：D。
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．
18.【答案】D
【解析】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误。
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误。
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误。
D、当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，D正确。
故选：D。
细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系。
19.【答案】A
【解析】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；由图分析可知，甲图生态系统的生物种类少，乙图生态系统的生物种类多。若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，受影响最大的是以鼠为食的消费者。甲图中蛇、猫头鹰都吃鼠，生物种类少，因此，受影响最大。乙图中蛇、猫头鹰吃鼠外，还以吃虫的鸟、兔为食物，生物种类多，因此，受影响相对小一些。故受到影响最严重的生态系统是甲生态系统。
故选：A。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题。
掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，即可正确解答本题。
20.【答案】B
【解析】解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．
蚯蚓是环节动物、黑猩猩是哺乳动物、大山雀是鸟类、牛是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，大脑最发达，因此，学习能力最强的是“黑猩猩”．
故选：B．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．
解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．
21.【答案】C
【解析】解：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。因此食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。首先喜氧菌不能在无氧环境下生存，厌氧菌可以在罐头里生存、繁殖（袋装食品发生胀袋的原因）。
所以罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是封盖前高温灭菌，瓶内无细菌，封盖后密封很严，细菌不能进入。
故选：C。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理。
22.【答案】A
【解析】解：细菌只进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
故选：A
细菌进行分裂生殖，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能分裂一次。
细菌是靠分裂进行生殖的，N个细菌分裂n次的个数是N×2n个。
23.【答案】A
【解析】解：A、营群体生活的动物不一定具有社会行为如鱼类、苍蝇等，因此营群体生活不属于社会行为具有的特征，A错误。
BCD、群体内部形成一定的组织、群体中成员之间有明确的分工、群体中有的有等级之分形成等级，都属于社会行为特征，BCD正确。
故选：A。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
24.【答案】C
【解析】解：A、苏铁属于裸子植物门，向日葵属于被子植物，二者之间亲缘关系较远。
B、牛和人都属于哺乳纲，但是牛属于偶蹄目，人属于灵长目，二者同纲，不同目，亲缘关系较远。
C、狐和狼都属于哺乳纲、肉食目、犬科，二者同科，故二者亲缘关系较近。
D、肾蕨属于蕨类植物，小麦属于被子植物，二者之间亲缘关系较远。
故选：C。
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
25.【答案】A
【解析】解：A、昆虫的身体分头、胸、腹三部分，而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分，A错误。
B、环节动物身体分节可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活。因此沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应，B正确。
C、蜥蜴属于爬行动物，皮肤一页页覆盖角质的鳞片了防止体内水分散失与陆地生活相适应，C正确。
D、鲸生活在水中，是通过胎生来繁殖后代，所以它属于哺乳动物而不属于鱼，D正确。
故选：A。
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
（4）哺乳动物具有胎生哺乳的特征。
解答此类题目的关键是理解掌握动物与环境相适应的结构特点。
26.【答案】D
【解析】解：A、抗生素能杀死细菌，但不能杀死病毒，A错误。
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，B错误。
C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复，C错误。
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利，D正确。
故选：D。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
现实生活中，我国出现了比较严重的滥用抗生素的状况，值得注意。
27.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查了科学探究的步骤。理解科学探究的基本步骤是正确解答本题的关键。
【解答】
学探究的过程：
科学探究过程
基本要求
提出问题
①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设
①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性
制定计划
①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组
实施计划
①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性
得出结论
①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦
表达和交流
①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善
A.发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢？这是根据现象提出了疑问，属于科学探究中的提出问题，不符合题意；
B.根据已有知识和生活经验，进行推测：是土壤中的细菌分解了落叶，属于做出假设，符合题意；
C.将土壤灭菌后分成两组，分别加入等量的同种树的落叶，喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。这属于科学探究中的实施计划，不符合题意；
D.分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶，属于科学探究中的表达交流，不符合题意。
故选B。
28.【答案】C
【解析】解：河豚、鲸鲨、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，海豚具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故选：C。
鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
29.【答案】A
【解析】解：A、引入害虫天敌，增加农业生态系统的生物的种类和数量，对提高农业生态系统的稳定性有益，符合题意。
B、大量施用化肥会破坏土壤的结构，对提高农业生态系统的稳定性无益，不符合题意。
C、使用高效低毒的除草剂，会污染环境，对提高农业生态系统的稳定性无益，不符合题意。
D、使用农药灭虫，会污染环境，对提高农业生态系统的稳定性无益，不符合题意。
故选：A。
生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度。
人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性。
30.【答案】A
【解析】解：A、三北”防护林在防沙治沙、保护农田、保持水土、发展生态经济等方面取得明显成效，对生物圈产生有利影响，A符合题意；
B、围湖造田容易破坏湖泊生态系统，对生物圈产生不利影响，B不符合题意；
C、兴建小型造纸厂，容易造成环境污染，对生物圈产生不利影响，C不符合题意；
D、使用一次性筷子，则会浪费大量的树木，浪费资源，对生物圈产生不利影响，D不符合题意；
故选：A。
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起。
31.【答案】界 有性生殖 D 外骨骼 E 鳃 飞行 流线型 阻力 翼 气囊 皮肤
【解析】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．图中五种动物都属于动物界，生殖都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（2）根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．A、B、C、E的体内有脊柱，属于脊椎动物，D的体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有防止体内水分散失的外骨骼。E是大熊猫属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征。
（3）B是海马，属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（4）A是鸟类，D是蝴蝶，它们的运动方式是飞行，A家鸽的的身体呈流线型，这种体型可以减少飞行的阻力；前肢变成翼；身体内有发达的气囊，起到辅助呼吸的作用。青蛙C起到辅助呼吸的结构是皮肤。
故答案为：（1）界；有性生殖
（2）D；外骨骼；E
（3）鳃
（4）飞行；流线型；阻力；翼；气囊；皮肤
图中A是鸟类，B是鱼类；C是青蛙属于两栖动物；D是蝴蝶属于节肢动物；E是大熊猫属于哺乳动物。
只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题。
32.【答案】关节头 关节窝 关节软骨 摩擦 关节腔 润滑关节软骨
【解析】解：（1）图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
（2）、（3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
故答案为：（1）关节头；关节窝；
（2）关节软骨；摩擦；
（3）关节腔；润滑关节软骨。
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨，据此解答。
关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构图掌握，注意答题要灵活。
33.【答案】细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 荚膜 保护 鞭毛 叶绿体 分解者
【解析】解：（1）细菌的基本结构有⑤细胞壁、④细胞膜、②细胞质、③DNA集中区域。有些细菌还具有⑥荚膜和①鞭毛，鞭毛可以帮助细菌运动，荚膜有保护作用。与动植物细胞相比主要区别是，细菌虽有③DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，因此，细菌是生态系统中的分解者。
故答案为：（1）细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；荚膜；保护；鞭毛。
（2）叶绿体；分解者。
细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，图中①是鞭毛，②细胞质，③DNA，④细胞膜，⑤细胞壁，⑥荚膜。
解答此类题目的关键是熟知细菌的基本结构和特殊结构特点。
34.【答案】烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等） 偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等） 涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能 建立自然保护区 组成生态系统的生物多种多样，它们之间相互制约相互依存，从而维持生态平衡．人们应遵循生态规律，保护生物物种的多样性
【解析】解：（1）由上表可知，1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区．这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场．由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半．上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等）．
（2）生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存．而环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；森林面积减少使生物的栖息地会破坏；乱砍滥伐，乱捕滥杀，会造成生态系统多样性的丧失，因此造成生物多样性锐减或灭绝的原因有：偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等）．
（3）森林是大自然的保护神．它的一个重要功能是涵养水源、保持水土．在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷．因此森林具有涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能．
（4）自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．
（5）人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
故答案为：（1）烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等）
（2）偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等）
（3）涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能．
（4）建立自然保护区
（5）组成生态系统的生物多种多样，它们之间相互制约相互依存，从而维持生态平衡．人们应遵循生态规律，保护生物物种的多样性．（意思对即可给分）
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
解题的关键是认真分析资料，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案．
35.【答案】（1）探究的是湿度（或“水分”）对霉菌生活的影响；变量是湿度（或水分）；
（2）霉菌的生活需要一定的湿度（或霉菌的生活需要水分）
（3）①湿润；②低温（或寒冷）
（4）干燥法、低温法
【解析】
【分析】本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法。由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
【解析】（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？
（2）分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同．因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在寒冷环境里。
（4）通过小琪的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
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