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    人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡集体备课课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡集体备课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了第1课,隋朝的统一与灭亡,大运河,标准才能,科考试科目,举是选拔人才,对比分析等内容,欢迎下载使用。

    第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
    北朝(北周)南朝(陈)
    隋朝(581年 杨坚)南朝(陈)
    隋朝(589年统一全国)
    任务一:阅读课本P2<隋的统一>,梳理隋朝建立的过程和基本信息
    隋朝统一带来的影响:1.结束了长期分裂的局面2.顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
    古今称国计之富者,莫如隋。 ——宋.马端临《文献通考》
    思考:隋朝社会经济的发展和哪些措施有关?
    千百年来,隋炀帝都是作为暴君、昏君的典型代表受到人们人口诛笔伐,这样的评判对他来说是否公平?真实的隋炀帝是怎样的一个人?
    走近隋炀帝和他的时代——
    隋炀帝时期,为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。从 605 年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
    隋炀帝(杨广)(604-618年在位)
    隋朝大运河与世界著名运河的比较
    地位:全长2700多千米,是古代世界上最长的运河。
    汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
    古人评论大运河说: “天下转漕,仰此一渠。”
    汴 水胡曾千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。
    汴河直进船李敬芳汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽膏脂是此河。
    积极:成为南北交通大动脉,大大促进了我国南北政治、经济、文化的交流,有利于国家的统一。
    消极:过度役使了民力,给劳动人民带来了沉重的徭役负担,造成了严重的社会问题。
    如果你是主考官,下面哪个人有资格做官。
    李富贵的简历出身:高门权贵的子弟学识:写文章一塌糊涂 ,平庸之极人品:欺善怕恶,为富不仁
    张有才的简历出身:一贫如洗,草根阶层学识:出口成章,真才实学人品:为人正直,敢于直言
    隋王朝废除了九品中正制,取消了官吏任用的门第限制。开皇七年,隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试,正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。 ——翦伯赞《中国史纲要》
    思考:隋朝创立科举制度选拔人才的依据是什么?
    思考:用科举制度来选拔人才会产生怎样的影响?
    ※高门权贵的子弟失去凭出身做官的机会
    ※寒门学子得到凭才学做官的机会
    ※中央政府(朝廷)得到选官的权力和大批人才
    对国家:加强了皇帝在选官和用人上的权力,提高官员素质;
    对个人:出身贫寒但有学识的人能够由此参政;
    对教育:推动了教育文化事业的发展。
    科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止。
    黑格尔:人类从历史学到的唯一的教训,就是人类没有从历史中吸取任何教训。
    分析以下材料,你认为隋朝灭亡原因是什么?
    隋炀帝奢侈无度,好大喜功,大兴土木,残暴统治
    618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,盛极一时的隋朝灭亡。
    根据所学,比较秦朝和隋朝的异同点。
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