2021-2022学年安徽省宿州市三年级（上）期末语文试卷

2021-2022学年安徽省宿州市三年级（上）期末语文试卷

一、填空题（共4小题，每小题8分，满分34分）

1．（8分）根据拼音写词语。

（1）我走到jiāo wài  　   　，看见一只小飞虫落在pǔ gōng yīng 　   　白色的róng qíu  　   　上扇动着chì bǎng 　   　。

（2）西沙群岛fēng jǐng yōu měi  　   　，wù chǎn fēng fù 　   　，是个可爱的地方。

2．（6分）用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

3．（8分）根据拼音写同音字组成词语。

4．（12分）把词语补充完整，并完成练习。

（1）上面含有身体部位的词语是 　   　、　   　，请你再写出两个含有身体部位的四字词语：　   　、　   　。

（2）上面与“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的季节有关的词语是 　   　、　   　。

二、解答题（共5小题，满分66分）

5．（8分）按要求写句子。

（1）岩石上生长着珊瑚。 （扩写句）

（2）公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

（3）蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

（4）淘气高兴得手舞足蹈。（用“得”写一句话）

6．（10分）根据所学知识填空。

（1）金黄色是给田野的，看，　   　。橙红色是给果树的。橘子、柿子 　   　，　   　呢！

（2）”　   　，　   　”让我明白了讲道理的重要性。

（3）诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起“　   　楚江开，　   　至此回”。杜牧行走在山间，写下了这样的佳句：“停车 　   　，霜叶 　   　。”

（4）看到老人摔倒在地却无人愿意扶起的新闻，我想用《墨子》中的话“　   　”来劝那些冷漠的旁观者。

7．（11分）课内阅读。

灰雀（片段）

       有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）从文中找出下列词语的反义调。

矮小——　   　    讨厌——　   　  忧伤——　   　

（2）白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是 　   　，一只胸脯是 　   　，他们在树枝间 　   　，婉转地歌唱，非常 　   　。

（3）从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。

（4）假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？

8．（12分）课外阅读。

太阳花

       我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

       太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花辮的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

       我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是生机勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

（1）从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个字写下来。

（2）短文先写太阳花的 　   　，再写太阳花的 　   　，最后写太阳花的 　   　。

（3）作者为什么喜欢太阳花？

（4）简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

9．（25分）作文。

       我们身边有许多的小动物，机灵的小猪，活泼的小狗……它是什么样子的？它的生活有什么特点？你和它之间发生过什么样的故事？请你抓住它的特点写一写，注意通过动作描写来展现它像人的一面，并把自己对它的情感融入文字里。

2021-2022学年安徽省宿州市三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、填空题（共4小题，每小题8分，满分34分）

1．（8分）根据拼音写词语。

（1）我走到jiāo wài  　郊外　，看见一只小飞虫落在pǔ gōng yīng 　蒲公英　白色的róng qíu  　绒球　上扇动着chì bǎng 　翅膀　。

（2）西沙群岛fēng jǐng yōu měi  　风景优美　，wù chǎn fēng fù 　物产丰富　，是个可爱的地方。

【解答】故答案为：

（1）郊外 蒲公英 绒球 翅膀；

（2）风景优美 物产丰富。

2．（6分）用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

【解答】“骨”读“gǔ”时，①人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。②像骨的东西（指支撑物体的骨架）。③指文学作品的理论和笔力。④指人的品质、气概。读“gū”时，①〔～朵儿〕尚未开放的花朵。②〔～碌〕滚动（“碌”读轻声）。故“花骨朵”的“骨”读作“gū”。

“臂”读“bì”时，胳膊。读“bei”时，见〖胳臂〗。故“胳臂”的“臂”读作“bei”。

“挣”读“zhèng”时，用力支撑或摆脱。读“zhēng”时，[～扎]尽力支撑或摆脱，故“挣扎”的“臂”读作“zhēng”。

“脯”读“pú”时，胸前的肉。读“[ǔ”时果脯。故“胸脯”的“脯”应读“pú”。

故答案为：

ráo bei gū

 zhēng pú guī

3．（8分）根据拼音写同音字组成词语。

【解答】摇头：头向左右摇动。故应为“摇”。

遥远：很远。故应为“遥”。

世界：人类社会和自然界中一切事物相加的总称。故应为“世”。

视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。故应为“视”。

遍地：到处；处处。故应为“遍”。

变化：事物的性质、形态变得与原来不同。故应为“变”。

激动：感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激激而感情冲动。故应为“激”。

击打：敲打。故应为“击”。

故答案为：

摇 遥

世 视

遍 变

激 击

4．（12分）把词语补充完整，并完成练习。

（1）上面含有身体部位的词语是 　张牙舞爪　、　面红耳赤　，请你再写出两个含有身体部位的四字词语：　肝脑涂地　、　摇头摆尾　。

（2）上面与“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的季节有关的词语是 　五谷丰登　、　秋高气爽　。

【解答】张牙舞爪 一身正气 五谷丰登

百发百中 秋高气爽 面红耳赤

（1）含有人部位的词语“张牙舞爪”“面红耳赤”，这样的词语还有：肝脑涂地、摇头摆尾。

（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的是秋天的景色，补充的词语中描写秋天的词语是：五谷丰登、秋高气爽。

故答案为：

牙 爪 身 气 谷 丰

发 中 高 爽 面 耳

（1）张牙舞爪 面红耳赤 肝脑涂地 摇头摆尾；

（2）五谷丰登 秋高气爽。

二、解答题（共5小题，满分66分）

5．（8分）按要求写句子。

（1）岩石上生长着珊瑚。 （扩写句）

　岸边的岩石上生长着许多珊瑚。　

（2）公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

　公园里开满了五颜六色的花。　

（3）蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

　蒲公英的花像亲人的嘴巴一样，可以张开、合上。　

（4）淘气高兴得手舞足蹈。（用“得”写一句话）

　天气热得像蒸笼。　

【解答】（1）扩写句子，添加修饰语“岸边的”“许多”。

（2）修改病句，“五颜六色”与“红”矛盾，去掉“红”。

（3）改为比喻句，把“蒲公英的花”比作“亲人的嘴巴”。

（4）用“得”写一句话即可。

故答案为：

（1）岸边的岩石上生长着许多珊瑚。

（2）公园里开满了五颜六色的花。

（3）蒲公英的花像亲人的嘴巴一样，可以张开、合上。

（4）天气热得像蒸笼。

6．（10分）根据所学知识填空。

（1）金黄色是给田野的，看，　田野像金色的海洋　。橙红色是给果树的。橘子、柿子 　你挤我碰　，　争着要人们去摘　呢！

（2）”　有理走遍天下　，　无理寸步难行　”让我明白了讲道理的重要性。

（3）诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起“　天门中断　楚江开，　碧水东流　至此回”。杜牧行走在山间，写下了这样的佳句：“停车 　坐爱枫林晚　，霜叶 　红于二月花　。”

（4）看到老人摔倒在地却无人愿意扶起的新闻，我想用《墨子》中的话“　爱人若爱其身　”来劝那些冷漠的旁观者。

【解答】（1）选自课文《秋天的雨》。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

（3）分别出自唐代李白的《望天门山》和唐代杜牧的《山行》。

（4）“爱人若爱其身”出自《墨子》。意思是：爱别人就像爱自己。教育我们要关爱他人。

故答案为：

（1）田野像金色的海洋   你挤我碰   争着要人们去摘；

（2）有理走遍天下   无理寸步难行；

（3）天门中断   碧水东流   坐爱枫林晚   红于二月花；

（4）爱人若爱其身。

7．（11分）课内阅读。

灰雀（片段）

       有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）从文中找出下列词语的反义调。

矮小——　高大　    讨厌——　喜欢　  忧伤——　快乐　

（2）白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是 　粉红的　，一只胸脯是 　深红的　，他们在树枝间 　来回跳动　，婉转地歌唱，非常 　惹人喜爱　。

（3）从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。

（4）假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？

　鸟儿是人类的好朋友，天空才是它们的家，我们要与鸟儿和谐相处，不能捕捉它们。　

【解答】（1）考查了学生找反义词的能力，要在理解所给词语的基础上完成。“矮小”意思是又矮又小，与“高大”反义。“讨厌”意思是厌恶；不喜欢，与“喜欢”反义。“忧伤”意思是伤心，不快乐。与“快乐”反义。

（2）考查了学生根据原文填空的能力。认真读语段，找出相关的词语填空。

（3）考查了学生的阅读理解能力。通过“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”这个句子中“每次、都要停下、经常给它们带来面包渣和谷粒”可知列宁喜爱灰雀。

（4）考查了学生的表达能力。注意要体现“爱护鸟类”这一中心。

故答案为：

（1）高大 喜欢 快乐；

（2）粉红的 深红的 来回跳动 惹人喜爱；

（3）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（4）鸟儿是人类的好朋友，天空才是它们的家，我们要与鸟儿和谐相处，不能捕捉它们。

8．（12分）课外阅读。

太阳花

       我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

       太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花辮的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

       我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是生机勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

（1）从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个字写下来。

　像、似、若　

（2）短文先写太阳花的 　茎　，再写太阳花的 　叶　，最后写太阳花的 　花　。

（3）作者为什么喜欢太阳花？

　不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。　

（4）简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

　我家有一盆玫瑰花，我很喜欢它。她身穿粉红色的连衣裙，两片碧绿色的叶子，好像两只胳膊，每天，她都笑眯眯的站在花盆里。她的身上散发着淡淡的清香，非常引人注目！　

【解答】（1）考查了近义词。“洁白如玉”的“如”是好像的意思。文中的“像、似、若”与它意思相近。

（2）考查了文段内容填空。读第一二自然段可知，文段先写太阳花的茎，再写太阳花的叶，最后写太阳花的花。

（3）考查了文段内容的理解。结合短文结尾段可知答案。

（4）考查了学生写话的能力。结合自己的写作经验作答即可。

故答案为：

（1）像、似、若；

（2）茎  叶  花；

（3）不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。

（4）我家有一盆玫瑰花，我很喜欢它。她身穿粉红色的连衣裙，两片碧绿色的叶子，好像两只胳膊，每天，她都笑眯眯的站在花盆里。她的身上散发着淡淡的清香，非常引人注目！

9．（25分）作文。

       我们身边有许多的小动物，机灵的小猪，活泼的小狗……它是什么样子的？它的生活有什么特点？你和它之间发生过什么样的故事？请你抓住它的特点写一写，注意通过动作描写来展现它像人的一面，并把自己对它的情感融入文字里。

【解答】范文：

可爱的小兔子

       每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。

       小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。

      小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。

      我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。

      这就是我最喜欢的动物——小兔子！

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