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2021学年第三单元9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古背景图课件ppt
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这是一份2021学年第三单元9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古背景图课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了新课导入,学习目标,作者介绍,了解词牌,了解怀古诗,写作背景,熟读课文,字词正音,深入感知,雪比喻浪花等内容,欢迎下载使用。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。
他,频遭贬谪, 一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:“此心安处是吾家。”他,被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说:“眼前见天下无一个不是好人。”这样描述他的一生:“载歌载舞,深得其乐” 。他就是苏轼,今天就让我们一起走进苏轼的内心,来领略一下这位豪放派诗人的作品。
1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思想情绪。2、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3、初步了解怀古词的诗心、诗的本质。
苏轼(1036一1101),字子瞻,号东坡居士,谥号文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。与父苏洵,弟苏辙并称“三苏”。他一生才气纵横,诗、词、文、书法都有很高造诣。苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛” ;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。
念奴娇,词牌名,又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”,得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。此调以苏轼《念奴娇·中秋》为正体,双调一百字,前片四十九字,后片五十一字,各十句四仄韵。另有双调一百字,前片九句四仄韵,后片十句四仄韵等十一种变体。代表作品有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、姜夔《念奴娇·闹红一舸》等。
在中国古代诗词中,怀古诗是内容与思想都比较沉重的一类作品。这类诗都是怀古惜今,“有感而发”,往往是诗人处于某种背景之下,前往瞻仰或凭吊历史古迹,回顾古人的业绩或遭遇,自己内心产生共鸣,不禁发出对古人业绩的慨(kǎi)叹或抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。因此,感情基调一般都比较苍劲悲凉。
这首词写于宋神宗元丰五年七月,其时苏轼由于以诗文讽喻新法,他的政敌就摘取他诗文中的句子,罗织罪名,把他送入监狱,欲置之死地。但再三审讯,无法结案,终于以黄州团练副使之衔,把他贬到黄州。这首词是他刚从监狱放出来,游赏黄州城外的赤壁矶而作。
念奴娇·赤壁怀古作者:苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。
小乔初嫁了(liǎ) 纶巾(guān) 樯(qiáng) 橹 (lǔ) 华发(huā) 还酹江月(huán)(lèi)
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
⑴念奴娇:词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁:此指黄州赤壁,一名“赤鼻矶”,在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁,文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。⑵大江:指长江。⑶淘:冲洗,冲刷。⑷风流人物:指杰出的历史名人。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
(1)故垒:过去遗留下来的营垒。(2)周郎:指三国时吴国名将周瑜,字公瑾,少年得志,二十四为中郎将,掌管东吴重兵,吴中皆呼为“周郎”。下文中的“公瑾”,即指周瑜。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
乱石穿空:“形”,写出了石头的奇形怪状、参差交错,只有这样写石头,才能写出战场的景观特点。惊涛拍岸:“声”,如惊马一样的洪涛,拍击着岸边,非常凶猛、暴烈,翻江倒海,这是一江怒涛。卷起千堆雪:“视”,写出了“赤壁”的雄伟壮丽和波澜壮阔。
江山如画,一时多少豪杰。
①“江山如画”是对前三句的概括;②“一时多少豪杰”是对下阙写人的开启。
描绘了一幅雄奇壮丽的景观。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
(1)遥想:形容想得很远;回忆。(2)小乔初嫁了(liǎ):《三国志·吴志·周瑜传》载,周瑜从孙策攻皖,“得桥公两女,皆国色也。策自纳大桥,瑜纳小桥。”乔,本作“桥”。(3)雄姿英发(fā):谓周瑜体貌不凡,言谈卓绝。英发,谈吐不凡,见识卓越。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
(1)羽扇纶(guān)巾:古代儒将的便装打扮。羽扇,羽毛制成的扇子。纶巾,青丝制成的头巾。(2)樯橹(qiánglǔ):这里代指曹操的水军战船。樯,挂帆的桅杆。橹,一种摇船的桨。“樯橹”一作“强虏”,又作“樯虏”,又作“狂虏”。
故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。
(1)故国神游:“神游故国”的倒文。故国:这里指旧地,当年的赤壁战场。神游:于想象、梦境中游历。(2)“多情”二句:“应笑我多情,早生华发”的倒文。华发(fà):花白的头发。(3)一尊还(huán)酹(lèi)江月:古人祭奠以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月,寄托自己的感情。尊:通“樽”,酒杯。
大江之水滚滚不断向东流去,淘尽了那些千古风流的人物。在那久远古战场的西边地方,说是三国周瑜破曹军的赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云,惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸,卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图又如画,一时间涌出了多少英雄豪杰。遥想当年的周郎名瑜字公瑾,小乔刚刚嫁给了他作为妻子,英姿雄健风度翩翩神采照人。手中执着羽扇头上戴着纶巾,从容潇洒地在说笑闲谈之间,八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔,可笑我有如此多的怀古柔情,竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦似的,举起酒杯奠祭这万古的明月。
(1)这首词写了哪些内容?(分上下阙答)
上阕写江景,联想到英雄人物——周郎(周瑜);下阕描写了周瑜的形象,和自己早生华发、人生如梦的感受。
(2)上阕写出了什么样的江景?请用四字短语概括,同时谈谈是哪些词语表现出来的。
波澜壮阔,雄浑壮美等;相关词语:大江东去,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
(3)下阕哪些词语写出了周瑜什么样的形象?请用四字短语概括。
雄姿英发——意气风发,英姿飒爽;羽扇纶巾——英俊儒雅;谈笑间,樯橹灰飞烟灭——运筹帷幄,决胜千里,年轻有为。
1.王国维说“一切景语皆情语”,苏轼笔下的大江景象蕴含着他什么样的情感?
2.面对这样的情景,苏轼想到了什么?
千古风流人物、豪杰,特提周瑜。
3.为何苏轼看到大江会联想到这些英雄们?大江这个意象有什么涵义?
流水象征时间流逝,有“子在川上曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”句,大河则象征历史长河滚滚而去。
1.大家在之前已经明确了周瑜的形象,苏轼为何要用大量笔墨着力刻画周瑜的形象?
周瑜年轻有为、意气风发,而作者却早生华发,这是作者有意用周瑜同自己进行对比。
作者是被贬官到黄州,写周瑜是借此悲叹自己怀才不遇,有志难骋。
一反上阕的豪情,作者借描写周瑜的少年得志、年轻有为来对比自己的怀才不遇、有志难骋,抒发自己被贬之后的悲愤之情。
1、本词在上片中,作者看到了什么?这些景呈现出怎样的特点?又想到了什么?2、下片主要写词人所思,他想到了什么?
1、本词在上片中,作者看到了什么?这些景呈现出怎样的特点?又想到了什么?
淘尽千古风流人物涌现多少豪杰
2、下片主要写词人所思,他想到了什么?
雄姿英发周郎风流潇洒 才华横溢 (怀古)
多情善感功业无成早生华发人生如梦(伤今)
文中描写景色的有哪些句子? 文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁怎样的景色?用了什么修辞?从几个角度?基调怎样?
赤壁美景的特点是:“雄奇壮丽”
乱:岩石山崖险怪 形 夸张
穿:山崖陡峭高峻 形 夸张
惊:江水之汹涌 声 比拟
拍:惊涛力度之大 声 比拟
卷:波涛气势之大 形 夸张
渲染磅礴,宏伟的气势,豪迈奔放
雪:浪花之白 色 比喻
词的前三句历来被人们称道,说说它好在哪里?
“大江东去”是赤壁之战的衬景,“浪淘尽,千古风流人物”是“怀古”的点题。词一开篇,江山、历史、人物逐一奔入眼底,由江水的流逝想到岁月的无情,引起怀古之思。境界开阔,气象恢弘。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩。写景和抒情、议论融合一体,给人以强烈的感情冲击,并产生对历史和人生的思考。
思考“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起什么作用?
过渡。“江山如画”承上,“一时多少豪杰”启下,由景过渡到人,十分自然。“一时多少豪杰”是虚写,既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。
苏轼:年龄:47婚姻:屡遭不幸外表:早生华发职位:团练副使际遇:功业未就
周瑜:年龄:34岁婚姻:幸福美满外表:英俊儒雅职位:东吴都督际遇:功成名就
如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”一句?是积极还是消极?
“人生如梦,一尊还酹江月”,反映了理想与现实的矛盾,是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨,在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着作者入世、出世的双重矛盾心理,貌似“出世”—清静无为、超脱凡尘的老庄思想,实质是“入世”—渴望实现理想、建功立业。
《念奴娇 赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在哪些方面?
1.描绘壮丽之景2.刻画豪迈之人3.抒发壮志豪情
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