鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 2 Have some cake, please.教学设计

课  题

Unit 3 Birthday

 Lesson 2  Have some cake,please.

课  时

1

备课教师

单  位

教学目标

知识目标：

1.能听懂、会说并认读单词present,open,wish,song,say cheese.

2.能听懂、会说并运用句型Have some cake,please. Here’s a present for you.

能力目标：

能口头运用Have some cake,please, Here’s a present for you等进行交流。  

情感目标:

学生能流利地在学校内外谈论生日并了解与生日相关的活动,增加彼此的友谊。

教学重点

1.单词的听说认读present,open,wish,song,say cheese.

2.能听懂、会说并运用句型Have some cake,please. Here’s a present for you.

教学难点

1.单词present, cheese的读音。

2.句型Have some cake,please. Here’s a present for you的熟练运用。

教学准备

教材配套课件、图片、单词卡等。

教 学 过 程

复  备

Step Ⅰ、Warm-up

1.Greeting:师生互相介绍自己，并互致问候。

2.Sing a song.

【通过愉快的歌曲，帮助学生热身，唤醒学生旧知，提高学生学习的积极性。】

Step Ⅱ、Presentation

1.教师手持有关月份的单词卡片，让学生进行传递，全班问“When is your birthday?”持卡片的学生要用My birthday is in...回答，回答好的同学可以成为这张卡片的拥有者，教师奖励卡片时说“Here’s a present for you”并引导学生说“Thank you.”

2、播放课文录音，请学生看挂图或书中图片。

（1） 第一遍看挂图听音讨论自己听到的信息，如：他们吃什么，干了什么？西方人庆祝生日和中国的生日聚会有什么不同？教师再对西方人的生日聚会特点进行简单介绍。

（注：此处可将Here’s  a  present  for  you， Let’s sing the birthday song, have a cake ,please进行教读。）

（2） 再次打开书听录音，请学生们核实刚才讨论的内容是否正确，让学生初步感知如何用英语描述与生日相关的活动。

（3） 听音跟读模仿，教师不断发现和表扬读音准确的学生，促进学生的学习动力。

（4） 教师对比较难掌握的词汇以及语言结构进行强调。

（5） 教师请学生以四人小组为单位相互帮助朗读课文。

（6） 全班齐读课文。

【通过以上各种形式的练习使学生对所学单词和句型进行了巩固和深化，使学习与应用能有机结合，听、说、读、写训练也得以有机结合。】

Step Ⅲ、Practice

1.教师将全班分成不同的组，分角色对课文内容进行朗读。

2.鼓励学生的表现，请个体学生扮演课文中不同的角色朗读课文给大家听，并评出最佳配音奖。

3.Chant

Birthday，birthday. Happy birthday.

Present,  present.  Here’s a present.

    Open,   open.   Open it please.

    Wish,   wish.   Make a wish.

    Song,   song.   Sing a song.

Cheese, cheese. Say cheese please.

【分角色小组内操练对话，有助于学生集中注意力，能最大程度上提高学生参与活动的积极性，体会语言在语境中的运用。教师和学生共同有韵律的朗读chant，可增进学习效果，让学生感受学习语言的快乐，提高学习效率。】

Step Ⅳ、Consolidation and extension

1.问一问学生，最近有谁过生日，并且请他们到讲台前来，由于仓促没能给他们准备礼物，建议大家用手中的获奖卡片当作礼物送给他们，在进行此活动时，教师鼓励学生多运用今天新学的语言结构“Here’s a present for you.Thank you ”.

2.请学生们以四人小组为单位，讨论自己平时是怎么过生日的，学生可以将自己过生日的情景通过短剧的形式表现出来。教师可以不时地帮助每个小组。然后再请同学们上台，表演出来各自的“Birthday Party”，并评选今天的最佳表演奖。

Step Ⅴ、Summary

总结本节课的内容，让学生自由交流本课的收获，并做小老师领读板书内容。

【让学生自由交流自己本节课的收获，并让他们领读所学会的单词或句型，又复习巩固了本节课的重点句型和所学新单词。】

Step Ⅵ、Homework

1.听录音，跟读课文。

2给爸爸妈妈讲讲西方国家过生日的方式。让自己的家人更好地、更全面地了解外国人的风俗习惯。

板

书

设

计

Lesson 2  Have some cake, please.

              Here’s a present for you.

                  Make a wish.

                  Let’s sing the birthday song.

                  Have some cake,please.

Say cheese.

教

学

反

思

1. 听音，排序。

2. 完成句子，并读一读。

          make a cake              clean the room 

          wash the dishes          wash clothes

My mum’s birthday is in October. On her birthday,

I will                      .

I will  .

I will .

I will  .

3. 小练笔。

My mum's/dad's Birthday

My mum's/ dad's birthday is in _____________. On her/his birthday, I will __________________. I will__________________. And I will ___________________! I love my mum/dad. I wish her/him happy every day!21世纪教育网