2021-2022学年八年级物理下册期中期末复习热点题型抢先练（人教版）

第十章 浮力（热点题型精练）

一、选择题

1．（2022•珠海模拟）关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是（　　）

A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 

B．物体的密度越大，受到的浮力越小 

C．物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大 

D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关

2．（2022•黄冈模拟）2021年12月9日下午15：40“天宫课堂”时隔8年再次开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。如图是演示“浮力消失”实验的情景。下列说法中正确的是（　　）

A．乒乓球不受浮力 

B．乒乓球在水中静止时所受的重力与浮力平衡 

C．乒乓球下表面所受的压力大于上表面所受的压力 

D．若此时在水中放一个实心铁球，铁球会沉入水中

3．（2021•合肥期末）如图所示，潜水艇在海面下根据需要实现上浮或下潜（但始终未露出海面）。在下潜时，潜水艇受到的重力为G1、浮力为F1；在上浮时，受到的重力为G2、浮力为F2，下列关系正确的是（　　）

A．F1＞G1，F2＜G2 B．F1＜G1，F2＞G2 

C．F1＜F2，G1＝G2 D．F1＝F2，G1＜G2

4．（2021•广州期末）小明参观了中国科技馆“探索与发现”展厅A区后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子”如图所示。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封。当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是（　　）

A．“浮沉子”漂浮时，所受重力等于它受到的浮力 

B．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力 

C．“浮沉子”上浮时，玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出 

D．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”都不可能悬浮在水中

5．（2021•佛山期末）如图所示是装有等质量水的相同容器，将质量相等的橡皮泥捏成不同形状，放入甲、乙容器中，静止时橡皮泥小球悬浮在水中，橡皮泥小船浮在水面，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．橡皮泥在甲容器受到的浮力小于在乙容器受到的浮力 

B．橡皮泥在甲、乙容器排开水的重力不相等 

C．橡皮泥在甲、乙容器受到的浮力相等 

D．甲容器底面受到水的压强小于乙容器底面受到水的压强

6．（2022•汕头模拟）水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平，则下列判断正确的是（　　）

A．物体受到的浮力 FA＞FB＞FC 

B．容器对桌面的压力 F甲＞F乙＞F丙 

C．液体对容器底的压强 p甲＝p乙＝p丙 

D．物体下表面受到液体的压力 FA′＞FB′＝FC′

7．（2021•北京期末）如图所示，水平桌面上放置一个电子秤，电子秤上有一盛水的溢水杯，杯内水面跟溢水口相平。现用弹簧测力计悬挂一个圆柱体铝块，将铝块缓缓地没入水中，直到铝块完全浸没在水中为止，整个过程铝块未接触杯底和侧壁。则从铝块下表面开始接触水面到上表面刚没入水中的过程中（　　）

A．测力计的示数变小，电子秤的示数变大 

B．测力计的示数变小，电子秤的示数不变 

C．溢水杯底所受水的压力变小，电子秤的示数变小 

D．溢水杯底所受水的压力不变，电子秤的示数变小

8．（2021•温州期末）一个质量为80g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，瓶壁厚度忽略不计）。下列说法正确的是（　　）

A．玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力 

B．玻璃瓶底的面积为50cm2 

C．未知液体的密度为0.85g/cm3 

D．玻璃瓶在水中受到的浮力为4.8N

9．（2021•杭州期末）如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上的拉力的作用下，从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。如图乙所示的是绳子的拉力F随时间t变化的图像，结合图像中的信息，下列判断中不正确的是（　　）

A．该金属块的重力为54N 

B．浸没在水中时，金属块受到的浮力的大小是20N 

C．金属块的密度为2.7×103kg/m3 

D．若在第5s末剪断细绳，则金属块会上浮到水面上

10．（2021•泸州期末）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时，弹簧测力计示数为4N；当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为1N，取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力是（　　）

A．18N B．14N C．8N D．10N

11．（2022•武汉模拟）在“自制密度计”的综合实践活动中，小清按照教材的要求制作了简易密度计，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口（如图所示）。为了给密度计标上刻度，他进行了如下操作：①将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上1.0g/cm3；②将其放入密度为0.9g/cm3的植物油中，用同样的方法在密度计上标上0.9g/cm3。则下列说法中正确的是（　　）

A．在下端塞入适量金属丝是为了增大在测量时密度计受到的浮力，使读数更方便 

B．若要A或B位置标示刻度0.9，则应该标示在A位置 

C．若刻度A、B和刻度1.0都相差0.1g/cm3，则A、B距刻度1.0是等距的 

D．若该密度计测某两种液体密度，液面正好在A、B位置，则密度计处于A刻度的那种液体中时受到的浮力大

12．（2021•宁波期末）水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的柱状容器。在甲容器内倒入部分液体A，在乙容器内倒入部分液体A和水（液体和水不相溶，且ρA＞ρ水）。然后分别在两容器内放入质量相等的冰块，此时甲容器内液面和乙容器内液面恰好相平，如图所示。若冰块全部熔化后，甲、乙两容器内水面距离容器底部分别为h1和h2，水和液体A之间的界面距离容器底部分别为h1′和h2′，则（　　）

A．h1＞h2，h1′＞h2′ B．h1＜h2，h1′＞h2′ 

C．h1＞h2，h1′＜h2′ D．h1＜h2，h1′＜h2′

二、填空题

13．（2022•葫芦岛模拟）如图所示的热气球，其下方开口处燃烧液化气，随着热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空，则气球内的气体密度　   　，气球所受浮力　   　（以上两空填“变大”、“变小”或“不变”）。体积为620m3的热气球悬浮在空中时，气球吊篮和乘客的总重是　   　N。（空气密度保持1.3kg/m3不变）

14．（2022•潮州模拟）如图所示，湘子桥是我国现有四大古桥之一，在广东省潮州市古城东门外，横卧在韩江之上，景色壮丽迷人，湘子桥中间部分是用18只梭船并排构成一列横队，用铁索连成的浮桥。如果船底面积为2m2，一重为500N的人站上去，该人受到的重力方向为 　   　，水对船的浮力增大了 　   　N，船下沉的体积为
　   　m3。（g取10N/kg）

15．（2021•如皋模拟）在甲、乙、丙三支相同试管中，检验人员分别盛放密度为ρ甲、ρ乙和ρ丙的硫酸铜溶液，在每支试管内滴入一滴体积相同的同一病毒感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。则血液滴在 　   　试管溶液中受到的浮力最小，感染者血液的密度与 　   　试管中溶液的密度相同，　   　试管底部受到溶液的压强最大。（选填“甲”、“乙”或“丙”）

16．（2022•无锡模拟）将一物块A轻轻放入盛满水的大烧杯中，A静止后，有95g的水溢出；再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有80g的酒精溢出。则A在酒精中静止时受到的浮力为 　   　N，A的体积是
　   　cm3，A的密度是 　   　kg/m3。（酒精的密度是0.8×103kg/m3，g取10N/kg）

17．（2022•重庆模拟）如图所示，把体积为1000cm3的木块A（木块不吸水）放入盛有水的容器中，再在A的上方放一个质量为300g的物体B，静止后，木块有四分之三的体积浸入水中，则木块A排开水的质量为 　   　g；这时用一根细线将A与B连接在一起，再次放入水中，静止后，木块A恰好有一半的体积露出水面，此时细线产生的拉力大小为 　   　N。

18．（2021•杭州期末）人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船（如图甲），它的做法是：首先把几个浮筒灌满水，沉到水底，潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧。然后打捞船上的机器开动起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船便可以浮起来。原理分析：

将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时，整体所受的重力 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，所以船不会浮起，而当浮筒内的水排出后，整体所受的重力 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，这样轮胎与浮筒都将浮出水面。用“浮筒打捞法”打捞沉船的原理，相当于图乙中 　   　（选填“向外拉”或“向内推”）注射器活塞。

三、实验探究题

19．（2022•揭阳模拟）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师做的如图甲所示的演示实验。物理兴趣小组的同学们经过讨论，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物体全部浸入液体为前提条件，于是提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图乙所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。

（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数　   　，弹簧测力计B的示数　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”），此过程说明物体所受浮力与物体排开液体的体积有关。

（2）多次记录弹簧测力计A的示数变化量FA′和弹簧测力计B的示数变化是FB′，并比较物体不同程度浸入液体时，以上两个变化量之间的大小关系，发现FA′　   　FB′（选填“＞”“＜”或“＝”），由此证明了阿基米德原理的成立　   　（选填“需要”或“不需要”）以物体全部浸入液体为前提条件，该新实验方案的优点是
　   　（写出其中一条，合理即可）。

（3）若在图乙实验中物体C接触水面前测力计A的示数为5N，物体C浸没后测力计A的示数为3N，则物体的密度为　   　kg/m3。（g取10N/kg）

20．（2021•沈阳期末）探究“浮力的大小与物体排开水所受重力的关系”的实验装置及过程如图所示：

（1）如图实验装置中影响实验的是 　   　（只填字母代号），如果这样会导致排开水的重力 　   　（填“偏大”或“偏小”）。

（2）在完善实验装置后，有如下实验步强，你认为不重复操作的合理顺序应该应 　   　。

①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1

②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2

③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3

④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4

（3）通过探究，若等式 　   　成立（选用F1、F2、F3和F4表示），则得出阿基米德原理。

（4）为了得到更普遍得结论，下列继续进行得操作中不合理得是 　   　。

A.用原来的方案和器材多次测量取平均值

B.用原来的方案将水换成酒精进行实验

C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验

（5）如果将实验中的水换成酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）其他情况不变，物体受到的浮力 　   　。（填“变大”“变小”或“不变”）

（6）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 　   　（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论。

（7）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中步骤不需要弹簧测力计 　   　（填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。

21．（2022•重庆模拟）小雨用器材探究“圆锥形物体所受浮力大小与哪些因素有关”，如图所示：

（1）B图中物体所的浮力是 　   　N，由图步中骤A、B、C、D可得出结论：物体受到的浮力大小与 　   　有关，与物体浸没在液体中的深度 　   　（选填“有关”或“无关”）。

（2）根据图中的实验数据，可计算出圆锥形物体的密度为 　   　kg/m3，E图中液体的密度为 　   　kg/m3。

（3）如果在步骤E中不小心使物体接触了容器底且与容器底部有力的作用，则所测液体密度将 　   　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（4）用弹簧测力计拉着圆锥形物体从其底部刚好接触水面开始缓慢没入水中，描绘的弹簧测力计示数F与圆锥形物体的浸入深度h的变化关系图像与下图中相符合的是 　   　（物体高2cm）。

（5）小雨同学接着又用此方法测另一物体的密度，她把该物体浸没在E液体中时发现弹簧秤的示数是其所受浮力的两倍，则该物体的密度是 　   　g/cm3。

四、计算题

22．（2022•云南模拟）用弹簧测力计悬挂一物体，保持静止时弹簧测力计读数如图甲所示，当物体浸没在质量为1kg的水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示，且容器中的水深度由10cm升高到12cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3，容器是柱形的）

（1）物体浸没在水中后，容器底部受到水的压力的增加量 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体受到的浮力。

（2）求物体浸没在水中受到的浮力。

（3）求物体的密度。

23．（2022•贵港模拟）在科技节，大山同学用传感器设计了如图甲所示的力学装置，竖直细杆B的下端通过力传感器固定在容器底部，它的上端与不吸水的实心正方体A固定，不计细杆B及连接处的质量和体积。力传感器可以显示出细杆B的下端受到作用力的大小，现缓慢向容器中加水，当水深为13cm时正方体A刚好浸没，力传感器的示数大小F随水深h变化的图像如图乙所示。求：（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

（1）物体A所受到的重力；

（2）当容器内水的深度为13cm时，正方体A受到的浮力大小；

（3）当容器内水的深度为4cm时，力传感器的示数大小为F，继续向容器中加水，当力传感器的示数大小变为0.2F时，水对容器底的压强是多少？