(通用版)高考英语二轮复习语法专题1第1讲谓语动词 第二课时　情态动词和虚拟语气 (含答案)

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eq \a\vs4\al(语法填空)
【典题试做】
1．(全国卷Ⅲ)Truly elegant chpsticks might be__made(make) f gld and silver with Chinese characters.
2．(全国卷Ⅱ)Since nbdy gave him any help, he must have dne the research n his wn.
1．考查情态动词的基本用法；
2．考查“情态动词＋have dne”的用法； eq \a\vs4\al()
3．考查虚拟语气在非真实条件句中的用法和with, withut, but fr, r等构成的含蓄虚拟条件句的用法；
4．考查wish后的宾语从句，as if/as thugh引导的从句等固定句式中虚拟语气的用法。eq \a\vs4\al(短文改错)
【典题试做】
1．(2018·全国卷Ⅱ)．..，my parents wuld nt t let me.删除t
2．(全国卷Ⅱ)Sme classmates suggest we can g t places f interest nearby.can→shuld或删除can
3．(全国卷Ⅱ)We can chse between staying at hme and taking a trip.chse→chse
eq \a\vs4\al()
1．情态动词后要加动词原形，在短文改错中经常漏掉系动词be，或在情态动词后加了动词的其他形式；
2．虚拟语气在条件状语从句中的错用；
3．虚拟语气在名词性从句中的错用(主要体现在shuld的错用上)；
4．虚拟语气在其他句型中的错用。
情态动词的基本用法
(一)can和culd的用法
1．表示“能力”，意为“能，会”。
(2017·北京卷)Samuel, the tallest by in ur class, can easily reach the bks n the tp shelf. 塞缪尔是我们班最高的男孩，他能轻易地够着书架顶层的书。
(湖北卷)It was several minutes befre I culd take in what he was saying.
过了好几分钟，我才理解他说的是什么。
■名师点津
was/were able t表示过去有能力做并且成功做了某事，相当于managed t d sth./succeeded in ding sth.。
The fire spread thrugh the htel very quickly but everyne was able t get ut. 尽管这场大火迅速蔓延到了整个宾馆，但是每个人都逃了出来。
2．表示推测，意为“可能”，用于否定句或疑问句中。can比culd语气强。
That can’t be Mary—she is in Lndn nw.
那不可能是玛丽——现在她在伦敦。
3．表示理论上的可能性，意为“有时候可能会”，用于肯定句。
(2018·北京卷)In tday’s infrmatin age, the lss f data can cause serius prblems fr a cmpany.
在今天的信息时代，数据的丢失有时会对一个公司造成严重的问题。
4．表示礼貌地请求，意为“能，可以”。在疑问句中culd可代替can, 语气更委婉。
(江苏卷)—Can yu tell us yur recipe fr happiness and a lng life？ ——你能告诉我们你幸福和长寿的秘诀吗？
—Living every day t the full, definitely.
——过好每一天。
5．用于固定句式： “无论……也不过分；越……越好……”。
(陕西卷)I can’t thank yu t much fr all yur help t my sn while we were away frm hme.
我非常感谢你，在我们不在家时帮助我的儿子。
(二)may和might的用法
1. 表示许可和请求，在疑问句中might比may的语气更委婉。
(北京卷)Might/May I have a wrd with yu? It wn’t take lng. 我可以和你说句话吗？不会耽误你很长时间。
2．表示推测，意为“可能，或许”，通常用于肯定句和否定句中。
(湖南卷)If yu frgt t turn it ff when yu went away, yu might burn dwn the huse.
当你离开时如果忘记关掉它，你可能会烧毁整座房子。
3．用于固定句式：may as well＋动词原形，意为 “最好；倒不如……”。
Since it is raining hard, yu may as well stay here.
既然雨下得这么大，你倒不如待在这儿。
(三)must的用法
1．表示义务、必要性等，意为“必须”。其否定式mustn’t 意为“禁止”。
(北京卷)—Can’t yu stay a little lnger?
——难道你不能再多待一会儿吗？
—It’s getting late.I really must g nw.My daughter is hme alne. ——时间不早了。现在我确实得走了。我的女儿独自一人在家呢。
2．表示猜测、推测，意为“想必，一定”。must常用于肯定句中。对现在或未来的事进行猜测时，用must d；对正在进行的事进行猜测时，用must be ding；对已经发生的事进行猜测时，用must have dne。
(重庆卷)Yu must be Carl.Yu haven’t changed a bit after all these years.
你一定是卡罗尔。这么多年你一点都没变。
3. 表示偏执，固执，意为“非得，偏要”。
(辽宁卷)If yu must g, at least wait until the strm is ver. 如果你非要走，至少要等到暴风雨停了。
(四)shall的用法
1．用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
(江西卷)Shall I tell Brett t cme ver straight after schl tmrrw?
要我告诉布雷特明天放学后以后直接过来吗？
2．用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
(辽宁卷)One f ur rules is that every student shall wear schl unifrm while at schl. 我们有一条规定，那就是每名学生在校期间都必须穿校服。
(五)shuld的用法
1．表示劝告和建议，意为“应该”。
I dn’t think yu shuld give up the pprtunity t g t university which yu have been dreaming abut.
我认为你不应该放弃你一直以来梦想的上大学的机会。
2．表示推测、可能性、或预期，意为“应该；可能”。
He shuld be here n time—he started early enugh.
他应该按时到这里的——他很早就出发了。
3．用于表示感情或意志等的that从句中，意为“竟然……；居然……”。
(2018·江苏卷)It’s strange that he shuld have taken the bks withut the wner’s permissin. 简直是太奇怪了，他竟然未得到主人的允许就把这些书拿走了。
(六)will和wuld的用法
1．表示意志或意愿。will指现在，wuld指过去。
I have tld him again and again t stp smking, but he will nt listen. 我已再三告诉他戒烟，但是他就是不听。
(江苏卷)Days later, my brther called t say he was all right, but wuldn’t say where he was. 几天后，我哥哥打电话说他一切都好，但不愿意说他在哪儿。
2．表示习惯性的动作，意为“总是”，will指现在，wuld指过去。
(四川卷)I still remember my happy childhd when my mther wuld take me t Disneyland at weekends.
我仍旧记得快乐的童年，那时我妈妈经常在周末带我去迪士尼乐园。
3．表示征求意见或提出请求，多用于第二人称疑问句中。wuld比will语气委婉。
Will/Wuld yu please let me have a lk at yur new watch？ 请让我看看你的新手表好吗？
(七)need的用法
need表示必要性，常用于疑问句和否定句中，needn’t表示“不必”。need 作实义动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句中，有人称、数和时态的变化；其后可接名词、代词、带t的不定式或动名词作宾语。
(2017·天津卷)My rm is a mess, but I needn’t clean it befre I g ut tnight.I can d it in the mrning.
我的房间里乱糟糟的，不过我今天晚上出门之前没必要打扫，我可以上午再打扫。
Since yu knw it already, we dn’t need t keep it a secret. 既然你已经知道了，我们就没有必要保密了。
(八)dare的用法
dare意为“敢，敢于”，没有人称、数和时态的变化，主要用于疑问句、否定句和条件句中，后接动词原形。作实义动词时，在肯定句中通常接带t的不定式，在疑问句和否定句中，dare之后的不定式可省略。
Hw dare yu leave yur hme withut yur parents’ permissin?
在没有征得你父母同意的情况下你怎么敢离开家？
Mst peple hate Harry but they dn’t dare t say s.
大多数人对哈利敢怒不敢言。
情态动词＋have dne
(2019·天津卷)Paul did a great jb in the speech cntest.He must have practised many times last week.
保罗在演讲比赛中表现得很好。他上周一定练习了很多次。
(福建卷)—Srry, Mum！I failed the jb interview again. ——对不起，妈妈！我工作面试又失败了。
—Oh, it’s t bad.Yu shuld have made full preparatins.
——哦，太糟糕了。你本应该做好充分的准备。
if条件句中的虚拟语气
(2018·北京卷)They might have fund a better htel if they had driven a few mre kilmeters. 如果他们多开几公里的话，他们也许会找到一个更好的旅馆。
(北京卷)We wuld be back in the htel nw if yu didn’t lse the map.
如果你没有把地图丢了的话，我们现在就回到旅馆了。
(安徽卷)Grace desn’t want t mve t New Yrk because she thinks if she were t live there, she wuldn’t be able t see her parents very ften.
格蕾丝不想搬到纽约，因为她认为如果住在那里，她就不能经常看到她的父母了。
■名师点津
(1)在if引导的虚拟条件状语从句中，谓语动词含有had, were, shuld时，可以把if省略，将had, were, shuld提到句首，变成倒装句。
(2017·江苏卷)Were it nt fr the supprt f the teachers, the student culd nt vercme her difficulty.
如果没有老师的帮助，这个学生克服不了她的困难。
(江苏卷)It might have saved me sme truble had I knwn the schedule.
要是早知道时间表的话，可能会省去我一些麻烦。
(2)如果主句和从句是对不同时间的事实的虚拟，则被称为错综虚拟语气。此时主句常有明显的时间状语，并且动词的形式要根据它所表示的时间做出相应的调整。
(北京卷)Maybe if I had studied science, and nt literature then, I wuld be able t give yu mre help.
也许如果当时我学的是理科不是文科的话，那么我现在就可以给你更多的帮助了。
含蓄条件句的虚拟语气
有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来，而是隐含在某些词或短语中，或隐含在上下文中，这叫含蓄虚拟语气。常用的这类词或短语有withut(要是)没有，but fr要不是，therwise/r否则等。
(2019·天津卷)The wrkers were nt better rganized, therwise they wuld have accmplished the task in half the time. 工人们没有被更好地组织起来，否则他们用一半的时间就能完成这项任务。
(江苏卷)Many f the things we nw benefit frm wuld nt be arund but fr Thmas Edisn. 要不是托马斯·爱迪生，我们现在从中获益的很多东西就不会存在。

虚拟语气在从句中的运用
(一)虚拟语气在名词性从句中的运用
1．在表示要求、命令、建议、请求等动词后接宾语从句，以及这些动词的名词后接同位语或表语从句，谓语动词用“(shuld＋)动词原形”。常见的此类动词：一坚持(insist)、二命令(rder, cmmand)、三要求(require, demand, request)、四建议(suggest, advise, prpse, recmmend)。
(江苏卷)She suggested that Dale (shuld) jin the debating team, believing that practice in speaking culd give him the cnfidence and recgnitin that he needed.
她建议戴尔参加辩论队，她认为辩论队里的演讲练习会给予他所需要的信心和认可。
He insisted that the prblem (shuld) be discussed at the meeting. 他执意要求在会上讨论这个问题。
My suggestin was that necessary measures (shuld)be taken t prtect the children frm dangerus situatins.
我的建议是采取必要措施来保护孩子们远离危险的境遇。
■名师点津
当suggest作“暗示，表明”，insist作“坚持认为”时，从句要用陈述语气。
His silence suggested that he agreed with my decisin.
他的沉默表明他同意我的决定。
He insisted that he hadn’t stlen the mney.
他坚持说他没有偷过钱。
2．在“It is/was＋adj./dne＋that...”句型中，从句中的谓语动词用“(shuld＋)动词原形”。常见的形容词或过去分词有imprtant, necessary, strange, suggested, rdered, advised, requested, demanded 等。
It is necessary that we (shuld) clean the rm every day.
我们每天打扫房间是有必要的。
It is required that middle schl students (shuld) take at least ne hur exercise every day.
中学生被要求每天至少进行一个小时的锻炼。
3．wish后宾语从句中的虚拟语气：
(2018·江苏卷)There is a gd scial life in the village, and I wish I had a secnd chance t becme mre invlved. 这个村子里的人们有良好的社交生活，我希望自己还能有机会去更多地参与其中。
I wish I had tld him the way t the supermarket.
我真希望我已经告诉了他到超市的路线。
I wish yu culd give me the bk yu brrwed frm me last week tmrrw.
我希望你明天把你上周从我这儿借的那本书还给我。
4．wuld rather所接的宾语从句中，从句谓语动词用一般过去时，表示对现在或将来的虚拟；从句谓语动词用过去完成时，表示对过去的虚拟。
(陕西卷)We wuld rather ur daughter stayed at hme with us, but it is her chice, and she is nt a child any lnger. 我们宁愿女儿待在家，陪在我们身边，但是选择权在她手上，毕竟她不再是个孩子了。
I’d rather he had gne t the seaside with me the day befre yesterday. 要是他前天和我一起去海边就好了。
(二)三个固定句式中的虚拟语气
(2019·天津卷)Mary’s descriptin f the party was s vivid that I felt as if I had been there. 玛丽对这次聚会的描述是如此生动，以至于我觉得我好像去过那里一样。
It is high time that we tk/shuld take sme measures t slve the prblem.
确实到了我们采取措施解决这个问题的时候了。
Lk at the truble we are in. If nly we had taken ur teacher’s advice!
看看我们所处的困境，要是我们当初听从老师的建议该多好！
■名师点津
当as if/thugh引导的句子所叙述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时，从句要用陈述语气。
如何判定情态动词和虚拟语气
一、意义和语气判断法
所谓意义判断法就是分析语境并确定应填情态动词的含义。因此熟练掌握每个情态动词的意义和用法是答题的前提。此外，情态动词主要表示说话人的语气、态度或情感，所以在解答此类试题时，要从说话者的角度去考虑问题，结合具体的语境来分析和判断，最后确定所需情态动词是否符合说话者的语气以及特定的情感需要。
[例1] (浙江卷)Gerge ____________(nt g) t far. His cffee is still warm.
[分析] can’t/culdn’t have gne 由下文的His cffee is still warm.可以看出，乔治应该是刚离开，不可能走太远，表示对过去发生的事情非常有把握的否定推测，故填can’t/culdn’t have gne。
二、时间判断法
虚拟语气的考查重点在于判断句子是对现在、过去还是将来的动作进行虚拟。判断出时间后再根据相应的结构或句型确定谓语动词的形式。
[例2] (天津卷)I wish I ____________(be) at my sister’s wedding last Tuesday, but I was n a business trip in New Yrk then.
[分析] had been 句意：我真希望上周二参加了妹妹的婚礼，不过我当时正在纽约出差。根据句中的but可知“我参加了妹妹的婚礼”只是一种假设，根据空后的时间状语last Tuesday可知，动作发生在过去，此处表示与过去事实相反的假设，故谓语用“had＋过去分词”结构。故填had been。
Ⅰ.单句语法填空
1．(2020·天津河东一模)—Where is my Chinese bk? I remember I put it here yesterday.
—Yu must have put it in the wrng place.
2．(2020·苏州调研)Jhn wants t see me nw, but I have s much wrk n hand that I wuld rather he came(cme) tmrrw than tday.
3．(2020·杭州七校模拟)When yu phned me, I was having a meeting; hw I wish I had__answered(answer) yur call.
4．(2020·天津十二校二模)He is a bad­tempered fellw, but he can be quite charming when he wishes.
5．(2020·苏锡常镇教情调查)Ann said whenever her father was unhappy he wuld g ut and buy smething, usually smething large and useless.
6．(2020·天津南开一模)—What des the sign ver there read?
—N persn shall smke r carry a lighted cigarette, cigar r pipe in this area.
7．(2020·天津和平一模)The suggestin came frm the chairman that the new rule (shuld)__be__develped(develp)．
8．(2020·湖北四地七校联考)It is high time that yu cnsidered/shuld__cnsider(cnsider) that if there were n stress in yur life, yu wuld achieve a little.
9．(2020·天津十二校二模)Yu didn’t let me drive.If we had__driven(drive) by turns, yu wuldn’t have gt s tired.
10．(2020·苏锡常镇教情调查)—Mum, little Ray brke his tys again!
—It desn’t matter.Yu see, accidents will happen.
Ⅱ.单句改错
1．Whenever I made mistakes and felt discuraged, my teacher and my classmates wuld help me figure ut hw I must have avided them. must→culd
2．We needn’t t d s much hmewrk. Therefre, we have mre time fr after­schl activities. 删除t
3．He walked in as if he bught the schl, and the wrd quickly gt arund that he was frm New Yrk City. 在bught前加had
4．It is necessary that the gvernment finds slutins fr the prblem f air pllutin t create a clear envirnment.finds→find
5．It has been suggested that the sprts meeting put ff till the smg is nt s severe. 在put前加be
6．I paid 200 yuan in speeding fines; if nly I respected the traffic rules! 在respected前加had
7．If Gerge had fllwed his father’s advice, he will be a lawyer nw. will→wuld
8．When I gt the papers, I realized that things wuld be better if I listened t the teacher attentively. 在listened前加had
9．In my pinin, by ding part­time jbs, cllege students must gain sme scial experience and braden their utlk. must→can
10．—Why didn’t yu buy an iPhne 11？It’s ne f the mst amazing phnes.
—I wuld, but I didn’t have the mney. 在wuld后加have
对过去的推测
must have dne
一定做过某事(肯定句)
can/culd
have dne
过去不可能做过某事(否定句)
过去可能做过某事吗？(疑问句)
may/might
have dne
过去可能做过某事(肯定句)
过去可能没有做过某事(否定句)
对过去情况的后悔、遗憾或责备
culd have dne
本来能够做但却未做
shuld have dne
本来应该做但是实际上未做
shuldn’t have dne
本来不应该做而实际上做了
needn’t have dne
本来没必要做却做了
虚拟语气
主句谓语动词
从句谓语动词
虚拟现在
shuld/wuld/ culd/might＋d
过去式(be用were)
虚拟过去
shuld/wuld/culd/ might＋have dne
had＋过去分词
虚拟将来
shuld/wuld/ culd/might＋d
过去式/were t d/shuld d
情况
从句谓语动词
与现在事实相反
过去式(be动词一般用were)
与过去事实相反
had＋过去分词
与将来事实相反
wuld/culd/might＋动词原形
句式
现在虚拟
过去虚拟
将来虚拟
if nly引导的条件句及感叹句
过去式
had＋过去分词
wuld/culd/might＋动词原形
as if/thugh引导的表语从句及方式状语从句
过去式
had＋过去分词
wuld/culd/might＋动词原形
It is (high) time that...
过去式或shuld＋动词原形