小学语文人教部编版二年级下册绝句获奖课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册绝句获奖课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了第一课时，左右结构，上下结构，第二课时，晓出净慈寺送林子方，宋杨万里，时间早晨，事件送别朋友，与天空相接，无边无际的碧绿色等内容，欢迎下载使用。

会认11个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。
能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然的赞美之情。
激发学生对大自然的热爱和赞美之情。
看，荷叶碧绿接天，荷花娇艳美丽；白鹭一飞冲天，西岭上积雪千年不化。听，黄鹂在空中鸣叫，声音悦耳动听……这些美丽的景象，是不是让你心驰神往呢？让我们跟随诗人一起去领略这独特的风光吧！
例：妈妈每天步行（ ）去银行（ ）上班。
大自然的奇丽风光无处不在，今天就让我们一起通过两首古诗来欣赏诗人笔下的美景。
杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。与陆游、尤袤（mà）、范成大并称为“中兴四大诗人”“南宋四大家”。擅写自然景物，语言浅显易懂、清新自然。著有《诚斋集》。
晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
毕 竟 西 湖 六 月 中，风 光 不 与 四 时 同。接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。
早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。诗题交代时间、地点和事件。
诗人在送别友人时看到了什么样的画面？表达了怎样的感情？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
认真读古诗，解读诗句：
诗意是：到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
有 有什么不同呢？设置悬念，引发思考。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗意是：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，荷花在太阳的映照下，显得格外红艳。
诗人用充满强烈色彩对比的“碧”“红”二字，将六月西湖那不同于其他时节的绮丽景象，写得十分传神。
西湖六月秀丽美景友人分别恋恋不舍
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
风光——不同
荷花——别样红
《 晓出净慈寺送林子方》通过对西湖六月美景的极度赞美，曲折地表达了诗人对友人深情的眷恋。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，与李白合称“李杜”。著有《春望》《春夜喜雨》《望岳》《登高》等作品。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭在晴朗的天空中飞翔。
“黄鹂”与“白鹭”，“翠柳”与“青天”，两两相对，四种景物，有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画，表现出诗人此时闲适的心情。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。
窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。
指西岭雪山上常年不化的积雪
从很远的地方开来的船只
诗意：从窗口可以望见远处西岭上常年不化的积雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴而来的船只。
诗人是从屋里向窗外望去的，所以看到远处的西岭雪山，就像是镶嵌在窗户上一样。
“千秋雪”表现出时间的永恒，而“万里船”又让人联想到广阔的空间。这虽是诗人的想象，但诗的意境却因此显得更加幽远、开阔，显示出诗人开阔的胸怀。
白鹭——上青天
东吴——万里船
《绝句》描写了春天到来时，成都杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里《小池》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——唐·王昌龄《采莲曲》采莲南塘秋，莲花过人头。 ——南朝民歌
加部件，组成新字再组词。
朗读并背诵古诗；正确书写本课生字。选择一句诗，给诗句配画。搜集关于西湖、杜甫草堂的相关资料，了解相关信息。