初中科学浙教版七年级上册第1节 生物与非生物习题ppt课件

第1节  生物与非生物

一、选择题

1.①飞奔的汽车 ②慢慢“长大”的钟乳石 ③会说话的鹦鹉 ④会做家务的机器人，以上各项中，属于生物的有（      ）           

A. 1项                             B. 2项                  

C. 3项                          D. 4项

2.请判断并选出以下全是生物的一项（　　）           

A. 克隆羊、月季、孔雀                                          

 B. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石

C. 珊瑚、智能机器人                                             

 D. 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌

3.法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人Spyke。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话（通过内置的VoIP电话），而且可以四处观察（通过内置的摄像头），最重要的是，它还会自动补充能量（自动充电）。下列关于机器人的说法正确的是(     )

A. 机器人会对外界的刺激作出反应

B. 构成机器人的基本单位是细胞

C. 机器人能进行新陈代谢

D. 机器人不是生物

4.为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（气体中无任何生物体）并添加其它所需的营养物质。接着我们可以通过测定气体中各种物质是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的？  (      )           

A. 具有生命的物体都能进行繁殖                           

 B. 火星上的生命一定是单细胞的生物

C. 生物对外界刺激有反应                                      

 D. 生物能进行呼吸并排出代谢废物

5.观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（　 　）           

A. 触觉                                     B. 视觉                                    

C. 味觉                                     D. 嗅觉

6.近年，神秘物“太岁”引发热议，这类物体不能运动，形似腊肉或埋于地下的废弃物， 泡于水中有膨胀性变化，对外界刺激无反应，显微镜下可见由类似于细菌的黏菌复合构成．“太岁”是生物吗？以下结论及其判断方法正确的是（    ）           

A. 不是生物，因为它们不能运动                            

 B. 不是生物，因为它们形状不规则

C. 是生物，因为它们能膨胀变大                             

D. 是生物，因为它们被检测出细胞结构

7.下列描述中，不属于生命现象的是（　　）           

A. 滴水穿石                       B. 生根发芽                           

C. 开花结果                       D. 雨后春笋

8.如图为摩洛哥后翻蜘蛛，当它遇到危险时，能以侧翻的方式立即跑路，其侧翻时的逃亡速度比正常行走快一倍。这一现象主要反映了生物体的哪一特征？（ ）

A. 能呼吸          B. 能生长     

C. 能适应环境       D. 能对外界的刺激做出反应

二、填空题

9.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（　　）           

A. 生物的生活需要营养              B. 生物能繁殖后代            

 C. 生物能进行呼吸                     D. 生物能生长

10.蜗牛的结构：蜗牛有 ________   、________       、  ________    、________ 、足等结构。蜗牛的足会分泌银白色的    ________    ，爬行时会留下痕迹。蜗牛四处爬行的目的是为了寻找     ________   。   

11.下列关于生物的描述中，分别反映了生物的哪些特征：

(1)动物的取食________ 。

(2)向日葵花盘朝向太阳________ 。

(3)一棵幼苗长成参天大树________ 。

(4)植物的开花结果________ 。   

12.柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了．小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息，“就要下雨了，就要下雨了!”阅读短文，回答下列问题．   

（1）短文中提到的生物有哪些？________．   

（2）你能告诉大家，它们为什么是生物吗？________．（至少答出两点）   

（3）如果把它们分为两组，你如何分？________．   

13.读图，回答问题：

   (1)请分别填写各部分的名称：A.________ ；B.________ 。

   (2)能分泌黏液的是[D]足，它是蜗牛的________ 器官。

   (3)对蜗牛自身起保护作用的是[E]________ ，获取食物的是[C]________ 。

   (4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是( ________    )

      A．触摸       B．强光      C．醋酸      D．拍手声   

14.①计算机的鼠标；②水中的水母；③山上的竹笋；④山洞里的石笋；⑤飞行的蜻蜓；⑥奔跑的斑马；⑦洋娃娃。以上各项中，请你仔细认一认，其中属于生物的有________。   

三、实验探究

15.阅读材料，解决以下问题。小亮打开橱柜发现许多蟑螂。他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物，于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内（如图），然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，

（1）他提出的问题是________   

（2）下表是小亮设计的一个观察记录的表格，其中小亮记录实验过程中的现象是什么：________。

（3）通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是________。   

四、解答题

16.机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。   

参考答案

1.A 

2.A 

3.D 

4.D 

5.D 

6.D 

7.A 

8.D 

9.D 

10.壳；触角；眼点；口；粘液；食物 

11.生物生活需要营养 （新陈代谢）；生物能对外界刺激产生反应（应激性）；生物具有生长发育现象；生物具有繁殖现象 

12.（1）柳树、小花、小鱼、蜻蜓

（2）生物的生活需要营养、能进行呼吸

（3）可以分成动物和植物，柳树、小花属于植物；小鱼、蜻蜓属于动物． 

13.眼；触角；运动 ；壳；口 ；D 

14.②③⑤⑥ 

15.（1）蟑螂喜欢吃什么食物？；

（2）放食物的盒子中蟑螂的数量或（放蟑螂的盒子中蟑螂剩余的数量）；

（3）蔗糖 

16.机器人不是生物。因为机器人需要电能为它的运动提供能量，不具有营养、呼吸、排泄、生长等生物特征。