初中音乐人音版八年级下册鳟鱼评优课教学课件ppt

这是一份初中音乐人音版八年级下册鳟鱼评优课教学课件ppt，文件包含人音版音乐八下23鳟鱼课件pptx、人音版音乐八下23鳟鱼教学设计docx、M16020202Amp3、媒体1mp3、媒体2mp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

同学们，你知道这是什么鱼吗？你对它有什么样的了解？
是一类很有价值的垂钓鱼和食用鱼，身体较为细长，身上有许多斑点，一般喜欢栖息在江河流速较为缓慢的水域中。全世界大约有十多种，常见的有：彩虹鳟、金鳟、山女鳟等。
《鳟鱼》是舒伯特 1817 年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被狡诈和邪恶所害。借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意十分深刻的作品。
舒伯特(1797---1828)奥地利作曲家,欧洲浪漫派的代表人物之一.从小学习音乐,在他仅31年的生命中，写遍了不同体材的的大量音乐作品,其中歌曲的创做多达600多首,而且很有艺术性.因而被人们称为“歌曲之王”。在舒伯特的歌曲中，钢琴伴奏不仅对旋律起陪衬作用，而且是创造特定意境的一种重要手段，有些甚至起着主导性的作用。
感受歌曲的速度是怎样的？属于几拍子？感受歌曲的情绪特点是怎样的？
感受歌曲的速度是怎样的？属于几拍子？
感受歌曲的情绪特点是怎样的？
由欢快活泼到低沉压抑再回到欢快活泼
再次聆听：歌曲分成几个乐段？
是哪些主要音乐要素造成了前后两段情绪上的对比？
A段演唱时应以明亮、活泼略带弹跳的声音来表达人们看到鳟鱼欢畅戏游所引发的愉悦心情；
两个乐段的力度和音色是怎样变化的？
B段以接近朗诵的声音表达对虚伪奸诈的渔夫的不安、愤愤不平，演唱时应在音色上与A段行程鲜明对比，以暗淡、低沉的声音表达不详的预兆。
探讨： 歌曲表达出怎样的情绪？歌词描写出怎样的意境？
意境：1、表达出小鳟鱼再水里自由自在地嬉戏；2、贪婪的渔夫在等着小鳟鱼小钩。
探讨： B段与A段的情绪有何不同？歌词描写出怎样的意境？
意境：小鳟鱼上了钩，表现出渔夫的冷酷无情。
歌曲中出现了哪些人物每个人物有什么样的形象？讲述了一件什么故事呢？
这首作品用叙述式的音乐手法像我们揭示了善良和单纯容易被虚诈和邪恶所害这一现象，我们对小鳟鱼同情的同时也要时刻小心身边的不良诱惑，保持一种良好的心态积极的面对生活。
课后继续聆听练唱《鳟鱼》
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。