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    【核心素养目标】人音版音乐八下2.1 摇篮曲 课件+教学设计+素材
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    初中人音版演奏 摇篮曲评优课教学课件ppt

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    这是一份初中人音版演奏 摇篮曲评优课教学课件ppt,文件包含人音版音乐八下21摇篮曲课件pptx、人音版音乐八下21摇篮曲教学设计docx、《摇篮曲》mp3、《摇篮曲》伴奏mp3、程桂兰-摇篮曲东北民歌mp3、群星-舒伯特摇篮曲mp3等6份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    摇篮曲:摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。音乐温存、平和,音域适中,律动规整,节奏模仿摇篮的摆动。后来逐渐发展成一种音乐体裁。有声乐曲,也有器乐曲。舒伯特和勃拉姆斯都作有著名的《摇篮曲》。
    《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯创作的古今摇篮曲中颇负成名的歌曲 。是为法柏夫人创作的。是送给法柏夫人第二个孩子的礼物,因法柏夫人喜欢圆舞曲风格的歌曲,所以作曲家把圆舞曲稍作变化,将伴奏部分放在右手,产生了一首甜蜜的旋律,就是流传至今的这首三拍子的《摇篮曲》。乐曲原为F调,教材改为D调。简朴的主题充满了温和、安详的情绪,表现了母亲深挚的怜爱。伴奏声部的切分效果,形成了摇篮摇晃的动感,烘托了乐曲平稳的宁静的气氛
    勃拉姆斯(1833.5.7 - 1897.4.3),德国作曲家。1833年5月7日出生于德国汉堡的一个职业乐师的家庭里。
    他童年生活十分贫困,7岁随父亲学钢琴,13岁便在酒店里为舞会弹伴奏,在剧院帮助父亲演奏。与此同时,为了多得报酬,他还写了不少沙龙音乐作品,包括多种舞曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。
    1 1 | i — 6 4 | 5 — 3 1 | 4 3 2 | 1 — ||wu
    请同学欣赏摇篮曲,并思考以下问题:
    (1)这首摇篮曲是几拍子的?
    (2)这首歌曲的音乐情绪是?
    温柔、安宁、亲切、恬静
    请同学们分小组一起来讨论以下问题:这首歌曲应该用怎样的速度、力度和声音来表现歌曲呢?
    力度:轻柔速度:中庸徐缓声音:自然圆润
    这首《摇篮曲》演唱形式是什么?是几段体?
    表示妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护
    调号:1=D拍号:3/4
    下面我请同学们欣赏几个不同版本的摇篮曲:
    舒伯特摇篮曲东北民歌摇篮曲
    你能说说这两首歌曲的不同之处吗?
    月儿明风儿静 树叶遮窗棱  啊蛐蛐儿叫铮铮 好比那琴弦儿声啊  琴声儿轻调儿动听 摇篮轻摆动啊  娘的宝贝闭上眼睛 睡了那个睡在梦中啊  夜空明星儿飞 唱着那东方红啊  小宝宝睡梦中 飞上了天空啊  骑上那个月啊 骑上那颗星  宇宙任飞行啊 娘的宝宝立下大志  去攀那个科学高峰  报时钟响叮咚 夜深人儿静啊  小宝宝快长大 为祖国立大功啊  月儿那个明风儿那个静 摇篮轻摆动啊  娘的宝宝睡在梦中 微微的露了笑容啊  啊...哎...
    舒伯特——《摇篮曲》直接抒发内心的情感。
    东北民歌——《摇篮曲》通过环境描述含蓄的表达情感。
    中外摇篮曲这种音乐体裁的特点:具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美、充满母亲对孩子未来的祝福和希望。伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏。摇篮曲一个最大的特点就是:以“母亲对孩子的爱”为中心。
    通过本课学习,我们可以感受到母亲的爱是真挚而无私的,懂得回报爱才能使我们更幸福,因此希望同学们学好技能,让自己拥有一技之长来报答母亲的爱。让我们用真挚的情感、柔美的声音再演唱一遍勃拉姆斯的《摇蓝曲》。
    课后继续聆听练唱《摇蓝曲》
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