小学人教部编版语文园地课文ppt课件

这是一份小学人教部编版语文园地课文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了交流平台，第1课时，借助表格，我有办法，派衙役向庄稼人要官粮，没搜着，带着衙役去捉人，绑枣核，从铁链缝里蹦出来，打着县官的下巴骨等内容，欢迎下载使用。

通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
以后，我也要用这些方法复述故事。
说发现 复述与背诵有区别。借助一定的方法，有助于我们完整、有序地复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。
议方法 具体复述的方法在本组教材中各有体现，如《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容，按照时间顺序复述；《漏》则是根据示意图和文字提示，按地点变化的顺序复述故事。
复述的方法还有很多，如用图画加文字，抓关键词句（感兴趣的语段或句子），等等。无论采用何种方法复述，关键是把故事内容说清楚、说连贯。
演练台 用学过的方法复述《枣核》。
蹦到驴耳朵里，吆喝着赶驴
把枣核塞到钱褡里，背到大堂去
蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千
2.抓关键词句（画出文中表示时间的词语，以及描写枣核表现的句子）。（1）______——枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（2）到了晚上——__________________________________________
牛……大声吆喝着赶驴。
（3）_________——衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀 咕谚 语 谣 言 告 诫 辩 论
我发现：第一组词语都是口字旁，这些词语表达的意思都与嘴巴有关。第二组词语都是言字旁，这些词语表达的意思都与语言有关。
我会说：叫嚷 吟唱 呼唤 呜咽谜语 谈论 诉说 话语
“辩”与“辨”的不同：“辩”中间是“讠”，和语言有关；“辨”中间是一点一撇，是“分别，分析”的意思。
演练台认生字，找朋友，连一连，组成词。咳 呕 唠 嘀 谚 谣 告 辩吐 嗽 叨 语 咕 诫 言 论
◇顾客噌（cēnɡ）的一下子跳起来：“这么慢啊！”◇椰子扑通一声掉进水里。
说特点根据语境恰到好处地运用拟声词，能生动地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情。如，“噌的一下子”表现出了人物内心的着急。“扑通一声”写出了椰子掉进水里时发出的声音。
演练台给下面的句子加上拟声词，感受句子中有拟声词和无拟声词在表达效果上的区别。1.他用力一推，门（ ）开了。2.他（ ）喝了一大碗的水。3.小燕子（ ）已由这边的柳树飞到那边的电线杆上去了。
慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦（shòu）马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫（wū）婆
说特点这些故事的题目很有特点。这些题目列举的两个名词前，是用一对反义词来修饰的，很容易激发读者的阅读兴趣。
参考答案：大头儿子和小头爸爸、爱笑的爸爸和爱哭的妈妈、美丽的公主和丑陋的青蛙……
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
◇裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
说特点在转述别人说的话时，要注意几点：1.要理解别人说的话的意思，准确转述。2.别人说的话中的第一、第二人称要改变；语气词要省去。3.如果把转述的话写下来，不需使用冒号、引号。
参考答案：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
大林寺①桃花［唐］白居易人间②四月芳菲（fēi）尽③，山寺④桃花始⑤盛开。长⑥恨（hèn）⑦春归无觅处，不知转入此中来。
【注释】①大林寺：位于江西庐山大林峰上，与西林寺、东林寺并称庐山三大名寺。②人间：这里指山下的村落。③尽：完。这里指花凋零。④山寺：山上的寺庙，指大林寺。⑤始：才。⑥长：经常。⑦恨：遗憾。
【译文】四月里山下的村落百花凋零，山上的大林寺里，桃花刚刚盛开。我常常为春天的逝去和无处寻觅而感到遗憾，却不知道春天已经到了这里。
演练台李白的《塞下曲六首》（其一）中有两句诗：“五月天山雪，无花只有寒。”说的是农历五月，多数植物早已过了花期，而天山（祁连山）天气寒冷，白雪皑皑，看不到春花。原因是海拔高度造成的气候差异，影响了植被的生长。
《大林寺桃花》中也有两句诗蕴含了这一现象，这两句诗是：“____________________________________。”
题都城①南庄②［唐］崔 护去年今日此门③中。人面④桃花相映⑤红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风⑥。