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    2022-2023学年统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件

    2022-2023学年统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件第1页
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    2021学年14.1 故都的秋说课课件ppt

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    这是一份2021学年14.1 故都的秋说课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了静悲凉,解读秋景,五幅秋景图解读,秋景图,清晨静观,问题探究等内容,欢迎下载使用。
    郁达夫 (1895~1945) 原名郁文,现代著名小说家、散文家。浙江富阳人。
    郁达夫的创作风格独特,成就卓著,尤以小说和散文最为著称,影响广泛。其中以短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟桂花》,中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。小说多以失意落魄的青年知识分 子作为描写对象,往往大胆地进行自我暴露,富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,语言清新优美,具有强烈的主观抒 情色彩。他本身对秋有偏爱,写下了很多关于“秋”的作品:《雁荡山的秋月》、《天凉好个秋》、《立秋之夜》、《故都的秋》、《北平的四季》。
    思考题: 文章总共几个自然段,每段的大意是什么?(注:写在练习本上)
    1 自然段、北国之秋:清、静、悲凉2 自然段、南国之秋:慢、润、淡3 自然段、清晨院子里见到的秋景4 自然段、槐树罗蕊5 自然段、秋蝉残鸣6—10、 秋雨11 自然段、秋果12 自然段、议论:北国之秋有余味13 自然段、南国之秋不如北国之秋14 自然段、爱北国之秋
    一、总起(1-2) 总写作者对北国、江南之秋的不同感受,表达对北国之秋的向往之情。
    二、分写(3-12) 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象,赞美北国之秋。
    三、总括(13-14) 与总起部分照应,再次强调南国之秋的色味不及北国之秋,直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
    关键词语:清、静、悲凉
    思考题:故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。
    故都之秋清、静、悲凉,令人向往
    江南之秋色味不浓,赏玩不足
    南国之秋色味不如北国之浓
    故都秋好,宁可减寿也要留住
    提问:为了体现故都的秋味,作者选取了哪些景物?体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点.
    秋 景 图
    秋色:青天(蓝绿)蓝朵(蓝色) 秋草(黄色)落蕊(灰白)树影(暗灰)灰土(灰色)  灰沉沉的天(灰色)青布(蓝绿)枣树(淡绿微黄)
    秋声:“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声,“缓慢悠闲”的人声
    声音幽静 ———— 静
    在文艺观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静止如水似的文学。” 郁达夫是个热忱的爱国主义者,他积极投身抗日救亡活动。1933年4月,由于国民党反动派白色恐怖的原因,作者从上海移居杭州。在生活上,郁达夫也是居无定所,颠沛流离,饱受人生愁苦和哀痛。 1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并写下了本文。因此,作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态,而是对整个人生的感受。
    你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?
    文中的秋景中融入了作家深情的眷恋,对故都秋的向往;而作家的主观情感中又有秋的落寞,而且全文的基调是忧伤的、悲凉的,因此可以说本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
    本文通过描写故都秋景,抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情,又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。(主旨)
    拓展课外关于“秋”的诗句
    落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》
    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
    杜甫 《登高》
    万里悲秋常作客,百年多病独登台。

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