人教统编版必修 上册16.1 赤壁赋图片ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册16.1 赤壁赋图片ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了乌台诗案”，“三咏赤壁”，“赋”等内容，欢迎下载使用。
“问汝平生功业， 黄州惠州儋州”
元丰三年（1079年），苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，出狱后被贬为黄州团练副使。为排遣内心郁闷，泛舟赤壁，先后写下了前、后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
的名称最早见于战国后期荀况《赋篇》，到汉代始成特定的体制。在当时是一种新文体，“是古典散文从骈文的桎梏中冲杀出来取得胜利后的一个新成果”，但它并未完全脱离传统的规格，如汉魏的赋一般在开头、结尾都有短篇故事，中间有主客问答，本文亦具有此特征。
四、整体感知——吟哦讽诵
1、壬戌（ ）
2、属客（ ）
3、窈窕（ ）
4、万顷（ ）
5、冯虚（ ）
6、扣舷（ ）
7、桂棹（ ）
8、溯流光（ ）
9、倚歌而和之（ ）
10、袅袅（ ）
11、幽壑（ ）
12、嫠妇（ ）
13、愀然（ ）
14、相缪（ ）
15、荆州（ ）
16、舳舻（ ）
17、旌旗（ ）
18、酾酒（ ）
19、横槊（ ）
20、麋鹿（ ）
21、扁舟（ ）
四、整体感知——吟哦讽诵（时长6′35″）
自由朗读，明确朗读注意点:
读准字音，把握语速和语调，注意情感变化（“乐”的部分要读得轻松愉快；“悲”的部分要读得悲凉激昂；“喜”的部分要读得旷达洒脱。）
作者夜游赤壁的情景，展现诗情画意的境界：清风明月交织，露珠水色辉映。
①既望：过了望日之后，指农历十七日。 望：指月亮圆的那一天。通常是农历小月十五，大月十六。
朔日：农历把每月初一叫朔日。晦日：每月的最后一天。“晦”是月亮被遮住的意思。
②泛舟游于赤壁之下：状语后置句，正确的语序应该为“于赤壁之下泛舟游”。于，介词，在。下，方位名词。
③徐徐:形容词，缓缓地。④兴：兴起;起来。eg：夙兴夜寐 ⑤属：倾注，引申为劝酒。
⑥少焉：少刻﹐一会儿。
⑦纵：任凭。 一苇：比喻极小的船。之：到……去，到，至。 如：v往。⑧凌，越过。万顷，极为宽阔的江面。茫然，旷远的样子。
顷之、有顷、顷刻、少顷、少间、俄而、须臾、俄、未几、间。
⑨冯（píng）虚御风：乘风腾空而遨游。冯虚，凭空，凌空。冯，通“凭”，乘。虚，太空。 御，驾御。⑩遗世：离开尘世，离弃世间尘事。独立：指一种超凡脱俗的意境。eg：北方有佳人，遗世而独立。——李延年《佳人歌》⑪羽化：传说成仙的人能像长了翅膀一样飞升。登仙：登上仙境。
五、研读文本——第一段
1.第一段怎样划分层次？ 
第一层：第1句。点明时间、地点、人物、事件。第二层：第2-3句。第2句写景，第3句叙事，写月出之前的情况。第三层：第4-7句。第4、5句写景，第6、7句叙事，写月出之后的情况。
2、第一段哪些句子描绘了“七月既望”之夜赤壁的景色？哪些句子写出了泛舟者在这样景色下产生的心理感受？
“清风徐来，水波不兴。”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”“白露横江，水光接天。”
“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
作者饮酒放歌的欢乐和客人箫声的悲凉。
①于是：在这时。②扣：v敲击。舷:船、飞机等的左右两侧。③空明：月亮倒映水中的澄明之色，指月光下的清波。溯：逆流而上。流光：在水波上闪动的月光。④渺渺：悠远的样子。
⑤倚歌：按照歌曲的声调节拍。倚：循、依。 和：同声相应，唱和。⑥余音：尾声。 袅袅（niǎ）：形容声音婉转悠长。 ⑦缕：细丝。⑧舞、泣：动词的使动用法，使……起舞、使……哭泣。⑨嫠（lí）妇：寡妇。
译文：在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。歌中唱道：“桂木船棹啊木兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。
五.研读文本——第二段
1.第二段怎样划分层次？
第一层：第1-3句。主人歌声。第二层：第4-6句。客人洞箫声。 
2.第二段展示的境界如何？（概括大意题） 
主客歌箫互答的喜悲交集的境界。 
浩浩乎如冯虚御风　“冯”同“凭”，乘
1．白露横江古义：白茫茫的水汽。 今义：二十四节气之一。2．凌万顷之茫然古义：旷远的样子。 今义：失意的样子；完全不知道的样子。3．望美人兮天一方古义：指所思慕的人。 今义：美貌的女子。
1.歌窈窕之章(名词用作动词，唱)2.舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使……起舞)3.泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法，使……哭泣)
1.苏子与客泛舟游于赤壁之下　2.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间3.凌万顷之茫然4.客有吹洞箫者5.渺渺兮予怀
①歌窈窕之章②歌曰：“桂棹兮兰桨……”③倚歌而和之④诗言志，歌永言
①纵一苇之所如②浩浩乎如冯虚御风③如其克谐，天下可定也④突如其来⑤自以为不如
动词，唱名词，歌词名词，歌曲的声调和节拍名词，能唱的诗
往如同，好像表假设，如果形容词词尾，“……的样子”及，比得上
①举酒属客②名属教坊第一部③神情与苏黄不属④属予作文以记之⑤有良田美池桑竹之属⑥有情人终成眷属
劝请隶属类似同“嘱”，嘱托类家属，亲属
客对人生短促无常的感叹。
①愀（qiǎ）然：形容神色变得严肃或不愉快。②正：v使正;整理;端正。 危：形容词，端正的，正直的。正襟危坐：成语，整理衣襟，（严肃地）端坐着。形容恭敬严肃或拘谨的样子。
③缪（liá）：通“缭”，盘绕。 郁：茂盛的样子。④孟德之困于周郎：指汉献帝建安十三年（208），吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称的八十万大军。周郎，周瑜二十四岁为中郎将，吴中皆呼为周郎。
⑩渔樵：捕鱼砍柴。 ⑪侣、友：名词的意动用法，以……为侣、以……为友。 ⑫匏樽：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。尊，同“樽”。⑬寄：寓托。 蜉蝣（fú yóu）：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。⑭渺：小。沧海：大海。此句比喻人类在天地之间极为渺小。
⑮骤：一下子，很轻易地。⑯遗响：余音，指箫声。 悲风：秋风。
山川相繆 （“缭”，盘绕、围绕）
1．正襟危坐2．月明星稀，乌鹊南飞3．西望夏口，东望武昌4．下江陵5．顺流而东也6．况吾与子渔樵于江渚之上7．侣鱼虾而友麋鹿
形容词用作动词，整理名词作状语，向南名词作状语，向西；向东名词用作动词，攻占名词用作动词，向东进军名词用作动词，打鱼砍柴名词的意动用法，以……为侣；以……为友
1．何为其然也？　2．此非孟德之困于周郎者乎？　3．固一世之雄也　4．而今安在哉？　5. 况吾与子渔樵于江渚之上
①七月既望②西望夏口③德高望重④则请立太子为王，以绝秦望
农历每月十五向远处看名望，声望希望，念头
①月出于东山之上②徘徊于斗牛之间③此非孟德之困于周郎者乎④强于百万之师⑤告之于帝
介词，从介词，在介词，表被动介词，比介词，向
五.研读文本——第三段
1.第三段主要写什么内容？（概括大意题）
客人的回答，阐发怀古伤今之情（悲伤的原因）。
2.本段的感情色彩如何？“客”是如何阐发“悲”的情怀的？
悲伤。面对主人“何为其然也”的发问，客人并不是直陈其事，而是连用两个问句，使文章陡生波澜。从眼前美景联想到曹操诗句，进而联想到曹操生平经历，触景伤情，感慨人生的短暂，表现出消极的人生观和虚无主义的思想。
苏子针对客之人生无常的感慨发表自己的见解。
①逝者如斯：流逝的像这江水。语出《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’” 逝，往。斯：这，指水。往:本身指去,到的意思,这里指离开,消逝。未尝往：从来没有消逝。②盈虚者如彼：指月亮的圆缺。 卒：最终。 消长：增减。
⑤是：这。 造物者：天地自然。 无尽藏：无穷无尽的宝藏。⑥共适：一作“共食”，共同享用。
③将：表示假设。④曾（zēng）不能：固定词组，连……都不够。 曾，连……都。一瞬：一眨眼的工夫。
1.本段主要写什么内容？感情色彩如何？
苏子反驳客人的观点，阐发了自己的人生感悟；感情色彩变为喜悦。
五.研读文本——第四段
2.面对客人的悲观，苏轼是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来的？
苏轼的回答照应文章开头的写景和客人的回答。
客人转悲为喜，主客开怀畅饮，兴尽而眠。
①肴核：菜肴、果品。②相与：副词。表示同时同地做某件事。枕藉：相互靠着。
译文：客人高兴地笑了，（于是）洗净酒杯重新斟酒再喝。菜肴和果品都已经吃光了，酒杯盘碟凌乱（地摆着）。（我们）在舟中互相枕着垫着（躺在一起），不知不觉东方已经显出白色（天亮）了。
形容词用作动词，显出白色
1．是造物者之无尽藏也2．而又何羡乎3. 相与枕藉乎舟中
判断句宾语前置句状语后置句
①飘飘乎如遗世独立②此非孟德之困于周郎者乎③相与枕藉乎舟中
形容词词尾，的样子语气词，表示疑问介词，在
学习活动：诵读《赤壁赋》，探究苏轼心情变化的原因
1．自然之江月——分析作者因何而乐，为何而悲。
自然之江月：壬戌之秋，由清风、水波、明月、白露、水光、小舟等意象，构成一个静谧的景象。
为何作者会由乐转悲呢？
怀才不遇之悲，遭受贬谪之怨。
2．历史之江月——分析“悲”的多层含义。
客问答是赋体文常用的表达方式，那么到底有没有人陪着苏轼一起泛舟呢？
苏轼借“客”所表达的那种“悲痛”很深沉，那他表达了哪些“痛”呢？
①功业未成之叹；②个体渺小之哀；③生命短暂之悲。
在历史的江月的虚幻景象中，苏轼的“悲情”是层层加深的。
思考：除了第三段，看看每前面段的文字中，我们是否能够发现苏轼的痛苦？
①“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”小船如“一苇”般渺小，而江面却万顷，这本身就有对自身渺小的悲慨。②“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，“美人”即君主。苏轼真正悲伤的原因是无法得到君主的理解。这是他的一大心病，所以后面就借曹操的例子来表达自己的遗憾。正是这一点，让苏轼更悲苦，这才有第三节的客问，才有苏轼自己“沧海一粟”的悲慨。③“歌窈窕之章，诵明月之诗。”月白风清，痛饮狂歌，但诗人所歌之曲为《诗经·陈风·月出》章，诗为:“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”意为:多么皎洁的月光啊，照见你娇媚的脸庞;你娴雅苗条的倩影，牵动我深情的愁肠。其实质与“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”在本质上是一脉相承的。
3.哲理之江月——分析作者为何由悲转喜。
从“不变”的角度来看待万物，化解了苏轼“生命短暂”“须臾变幻”的终极悲哀。因为月亮是永恒的，水是永恒的，人也是永恒的。一种生命形式的终结只不过是另外一种生命形式的转化而已。从“不取”的角度看待万物，化解了苏轼“怀才不遇”“遭受贬谪”“功业未成”之悲。山间明月，江山清风，帮助其破除执我，淡化得失，保持平常心。