2020-2021学年五 故都的秋 郁达夫精品ppt课件

这是一份2020-2021学年五 故都的秋 郁达夫精品ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了郁达夫，听朗读思考，静悲凉，思考题，到10段，全文总结，思考与练习等内容，欢迎下载使用。

故都的秋 郁达夫
1.了解文章的“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点。2.联系写作背景。鉴赏五幅秋景图，体会作者在秋景中所寄托的感情。
郁达夫(1895-1945) 原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。
1919年夏在名古屋高校毕业留影
郁达夫代表作 短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》 《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个 弱女子》《出奔》 散文：《故都的秋》《北平的四季》 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。
此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。
课题释义“故都”表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 “秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。
混混沌沌(dùn) 潭柘寺 (zhè) 槐树(huái) 扫帚(sà zhu ) 落蕊(ruǐ) 一椽破屋(chuán)廿四桥(niàn) 蟋蟀(x ī shuài ) 嘶叫(sī)房檩(lǐn) 平平仄仄(zè ) 普陀寺(tuó)譬如(pì) 颓废(tuí) 鲈鱼(Lú)
鉴赏散文方法:1、有情感的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。5、深入体会作者的情感。
文中作者对故都的秋充满了怎样的感情，他是怎样表达这种感情的?
( 12) 南国之秋比不上北国之秋
抒发对北国之秋无比的眷恋与向往
一首诗有诗眼，词有词眼，那这篇文章的文眼在哪里?
作者在第一段中便点明“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，又从青岛赶上北平的理由，只不过是想饱尝一尝这故都的秋,这故都的秋味”。请问:故都的秋味是什么?
可是啊，北国的秋，却特别地来得清、来得静，来得悲凉
故都的秋是怎样的?请找出总体概括故都秋天的特点的词语。
真正描写故都秋景的在什么地方?
1、第一部分:总起(第1、2自然段)学生朗读前两段，思考:这两段写了什么?是用什么手法来写的?表达了作者怎样的感情?
文章前两段，用对比的手法写作者对北国、江南之秋的不同感受，写出了北国之秋的“清”、“静”、“悲凉”，表达了对北国之秋的向往之情。
第二段写什么内容?用什么样的手法写的，表达了怎样的情感?第二段写南国之秋景及其特点，通过北国之秋与南国之秋的对比，表达对北国之秋的向往之情。①南国之秋的色味比不上北国之秋。② 直抒作者对故都之秋的眷念之情。●总起①北国之秋感受:“清”“静”“悲凉” 向往:“想饱尝一尝”②南国之秋感受:“慢”“润”“淡”向往:“看不饱”、尝不赏玩不到十足”秋味不浓透不让人满足。
南国之秋与北国之秋区别在哪个方面?用一个字来概括。（味）●为什么北国之秋给作者以悲凉之感?(提示:结合作者生平与写作背景。)●在作者的心中， “悲凉”不仅是故都赏景的心态，而是整个的人生的感受。
无论在什么地方，秋总是好的。
“清”、“静”、“悲凉”
“看不饱” 、“尝不透” “赏玩不到十足”
秋景看不饱，秋味尝不透，秋意赏玩不到十足。在南方的秋景中作者难以沉醉。其中，那湿润的空气，那熙熙攘攘的人群难以触发作者对秋的人生况味，只能使郁达夫更深深的思念北国之秋。
2、研习描绘故都秋的五幅图画，体会作者的感情和情景交融的特点。第二部分:分写(第3-11自然段)思考:这部分写了故都之秋的哪些景象?试用五幅画面予以概括。故都的秋景共有五种:秋晨静观图、秋槐落蕊图、秋蝉残鸣图、秋雨话凉图 、秋果奇景图。
1、这是一个怎样的秋晨?何以见得?
悲凉:蓝朵、日光、秋草
2、面对此情此景作者的心情怎样?
“一坐”、“细数”、“静对”、“叫长着”
1、作者觉得此景给他的感觉如何?
2、这种感觉是怎么来的?
落寞:梧桐一叶而天下知秋
评者对秋蝉又有怎样独特的感受?
衰弱的残声：无论什么地方皆可见：家家户户的家虫：
奇：“忽而”“息利索落“卷”有味：“咬” “一立”“缓慢悠 闲”“微叹” (都市闲人的情态表现他们怎样的心境? )像样：一层秋雨一层凉
1、北国的秋雨，有何特色?
北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下 得有味，下得更像样。
不觉反感，却如宠物，清
淡绿微黄而不是火红尘沙灰土而不是清朗清秋之节有种冷落悲凉之感
1、 作者说这是一种奇景。怎么个奇法?
2、怎么见得清、静、悲凉呢?
3、GOLDEN DAYS
第三部分:总括(第12、13自然段)最后这两段写了什么?抒发了作者怎样的情感?
南国之秋，色味不如北国之秋浓。故都之秋，我减少寿命也要留住。最后以议论收尾，进一步赞颂北国之秋，首尾照应。①南国的秋的味比不上北国的秋(对比呼应）②直抒对故都的秋无比眷恋之情(呼应) :抒发了赞美眷念故都自然风物的真情，流露出深远的忧思和孤独感。
秋色是这样的好，祖国的美景是这样的可爱,联系当时国家山河破碎、内交外困的现实，作者为了保住祖国美好的东西，“愿把寿命的三分之二折去”，不仅抒发了赞美、眷念故都自然风物的真情，也表现出了深沉的爱国之情。
如何理解文章结尾的一段话?
作者是在颂秋还是在悲秋？
本体: 南国的秋 北国的秋
黄酒 —— 白干
稀饭 —— 馍馍
鲈鱼 ——大蟹
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
黄犬 ——骆驼
四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，强调南国之秋不及北国之秋 抒发了作者对北国之秋的无比眷恋之情。
在故都，秋天，可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等，这些何尝不能映出“秋”的倩影，可是，作者很少提及，偏偏选取那些灰暗的景物，这是为什么？从客观方面来讲，这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。 从主观方面来讲，也有三个因素：第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实。此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受生活的愁苦和哀痛。因此作者描写心中的“悲凉”已不只是故都赏景时的心态，而是对整个人生的感悟。
第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。上述主客观两方面的因素，就决定了作家会选什么样的景来抒什么样的情。“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉！”郁达夫也是如此,这清、静、悲凉的故都之秋表现的是深沉、真挚的心上之秋、家国之思、故都情结。
本文的“形” “神”是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 从记叙到议论，在前面记叙的基础上，再从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。这是从“形”到“神”的深化过程，开拓了意境，增强了文章的厚重感。
“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。
郁达夫，原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“创造社”代表作品《沉沦》《 春风沉醉的晚上》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。
混混沌( ) 沌 潭柘( ) 寺 一椽( ) 驯( )鸽 点缀( ) 颓( )废 萧索( ) 廿( ) 四桥
一、给下面加点的字注音。
二、“文眼”是指作者在文章中着力刻画和描摹的中心点，是文章主旨的凝聚点。本文的“文眼”是“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，可课文开头与结尾都写南国之秋，文中还提到中外的文人、诗人，甚至牢狱里的囚犯对秋的情感，这与文章“文眼” 是否相背离?
这些内容与课文的“文眼”是不背离的。写南国之秋，是为了反衬只有故都的秋才“色彩浓”“回味永”，才能让人“看得饱”“尝得透”。写中外文人、诗人，甚至囚犯，是为了说明凡是“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的”;而且“ 这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”。这种选材组材与组织结构的方式，其目的是为了在对比、烘托中凸显故都之秋的特点，突出课文的主旨。
1.说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
三、品味下列句子，说说作者是如何通过景物描写抒发情感的。
强调冷色彩“蓝色或白色者为佳”，不仅表达了故都之秋中“清”“悲凉”的特点，更凸显了作者的主观意识，因为蓝色宁静深远，白色素雅纯净，与作者闲适的心态最相吻合。秋草，乃枯黄衰败之物，用它陪衬牵牛花的蓝朵，自然是恰到好处地表现了北国之秋的“悲凉”。
2. 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲
作者调动听觉(“声音也没有”)、嗅觉(“气味也没有”)、触觉(“极微细极柔软”)、视觉(“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”)多种感觉来写“落蕊”，既说明只有在心静的情况下才能如此细腻地去品味落蕊的情状，也点出了秋味中的清、静、悲凉。
3.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
“残”字渲染了秋味的悲凉;兼之其声“衰弱”，却能在“无论什么地方”都听得见,以动显静，突出北国之秋的“清、静”。蝉“简直像是家家户户都养在家里的家虫”，说明它是北国悲凉的秋声的主角，因此视为“家虫”。几声秋虫的哀鸣就足以让作者牵动心魄，这正是作者当时孤独、落寞的主观心境的表达。
1.原文:可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。修改:可是啊，北国的秋，却特别地来得清、静、悲凉。
四、课文语言清新晓畅，抑扬有致，既传达出一种情趣和神韵，又产生如诗如乐的美感。细细品味下列两组语句，说说修改前后不同的表达效果。
原句，三个“来得”，平易朴实又有赞不绝口的情味，不仅具有抑扬顿挫的声韵之美，而且写出了作者内心那种有点饥渴、迫不及待地喜爱北国“ 秋味”的情感，表达了作者对故都的秋无限向往之情。
2.原文:秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。修改:我愿用三分之二的寿命留住这北国的秋天。
原句，作者愿以“寿命的三分之二”去换得秋色的“三分之一的零头”，这是以生命为喻体，与秋色的本体比较，指出本体胜过喻体一秋色胜于生命。 通过这一“ 强喻”修辞，隽永、新奇的意境便突兀崛起。同时，在句子结构上，长短相间，节奏和谐，抑扬有致，给读者以美的艺术享受。“北国的秋天”放在句首，更强调了作者对故都之秋的眷恋之情。