人教部编版七年级上册认识自己教案配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册认识自己教案配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了现场调查，你真认识自己吗，不认识，认识自己重要吗，不重要，不确定，为什么要认识自己，人贵自知，探究与分享，多把尺子量自己等内容，欢迎下载使用。

认识自己什么？怎样认识自己？
这两个调查题目涉及“认识自己”什么内容？
现场调查的结果说明了什么呢？
你是否认同视频中这位女士的观点？并请用举例说明理由。
为什么要正确认识自己？ （重要性）
正确认识自己，可以促进自我发展。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明”
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己”
思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ （3）小刚的案例给我们哪些启示？
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。
小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。
1、你对自己的认识有多少？（或从哪些方面认识自己？）请完成下面句子。
我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果······
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2、新学期的“发展报告单”上，有如下文字：思考：该同学是如何认识自己的？
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。思考：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ （2）你觉得“我”该如何对待这些评价？
(1)不同的评价是从不同的角度作出的，从不同的角度看问题，其结果当然有差异，但很客观，有助于我们全面了解自己。
1、重视他人的评价，但也要客观冷静的分析，既不盲从也不忽视2、用理性的心态面对他人的评价
邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。
通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？
我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
我们可以通过自我评价，和他人评价来认识自己。