川教版六年级下册Lesson 3 It looks like a heart教学设计

这是一份川教版六年级下册Lesson 3 It looks like a heart教学设计，共3页。

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教学目标
1．教学与形状相关的单词circle, square, rectangle, triangle, heart, star, val, diamnd.
2．掌握句型:"Can I help yu?"的正确用法.
3．能够熟练地朗诵小诗并且进行表演,进一步加深对英语的兴趣.
教学重难点
1．本课单词的正确发音和拼读.
2．能使用本课中的句型进行问答.
教学准备
多媒体.单词卡片
教学过程
环节内容
教师活动
学生活动
Ⅰ．Warm-up
1．学生唱英语歌曲,朗诵英文小诗.
2．师生互致问候.
3．复习上一节课学习的重点内容.
1．学生演唱歌曲.
2．使用英语互致问候.
3．与老师一起复习表示相关的单词和句型.
Ⅱ．Wrk in pairs.
1．在黑板上贴画有商店的图画,教师扮演售货员,请一名学生扮演购物者,引出句型"Can I help yu?".
2．通过问答激发学生的学习兴趣,同时复习学过的单词.
3．两人一组,尽可能多地用书中所出现的物品进行练习,巩固新句型.
1．根据所学过的知识,自然说出新句型"Can I help yu?"
2．熟悉所学新句型并复习相应单词.
3．根据教材上的例子,两人一组练习新句子.
Ⅲ．Listen and practice
1．在黑板上画一个圆形,引出单词circle.
2．观察教室里或者学生的所有物品,通过句子The fan is a circle.请学生练习单词.
3．用同样的方法教学单词square, rectangle, triangle等.
4．巩固新单词,任意指向黑板上的相应单词,语速逐渐加快,知道学生都熟练为止.
1．根据老师的提示,回答问题,并学习新单词.
2．学习新单词并将单词放入句子中进行练习.
3．跟读单词.
4．巩固新词.
Ⅳ．Practice
Listen, write and chant
1．教师一边读小诗一边通过表情和实物帮助学生了解小诗的大意.
2．将学生分为四人一组,进行简单单词替换,仿编小诗.
3．学生朗诵,评选出优秀小组.
1．跟读小诗,并理解大意.
2．四人一组,与同伴一起进行单词替换,仿编小诗.
3．朗诵表演.
Ⅴ．Summary
我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一个什么问题?你有什么收获呢?
一起回忆本节课所学内容.
作业布置
1．听磁带,读单词、句型,家长签字.
2．听磁带,预习Lessn 9课文.
3．背诵相应的单词.
板书设计
Lessn 3 it lks like a heart
——Can I help yu?
——Yes, I want a/an…
circle square rectangle triangle heart star val diamnd

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