初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗评课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗评课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了生命有时尽，生命来之不易，感受生命的力量，手指纹的秘密，手掌纹的秘密，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的，生命有接续，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
一天，两个同学谈起他们对生命故事的感悟。我有过四次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我小时候得了一种怪病，我爸爸从外地赶回来，给我输血，好不容易才救活我；第三次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第四次是我走路不注意，差点掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。
你有过类似的经历吗？请跟大家分享。这些故事让你对生命有了哪些认识？
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然中产生的，它是属于我们自己的幸运。
世界上没有两片完全相同的树叶
世界上也没有完全相同的两个人
你知道自己手上的秘密吗？
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
手掌纹也是一个人的特征的表示。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼罗兰
花无重开日，人无再少年。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
你的出生给家庭带来了什么？
我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……我姐姐说，自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我，从此我们家“贤”字辈就有人啦！我……
个体生命是人类生命的接续
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
我家祖祖辈辈生活在大西北，将来我想当个懂科技的农民。
我爸爸妈妈是蒙古族，我也是蒙古族。
虽然我现在定居在海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
从上面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
农民生产方式的传承；中国人身份的传承；民族的传承
人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续
生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
长征的烈士虽然牺牲了，但是他们的长征精神永存，我们要传承长征精神。
个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
人类生命的接续包括人类精神文明的传承和延续
1．生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。因此，我们每一个人一生下来就是冠军。这启示我们(　　)A．自己的生命对自己重要，对他人、对社会不重要B．人生充满了挫折和失败C．生命来之不易，我们应该倍加珍惜D．我们的生命属于自然而不属于社会
2．一只怀孕的野生梅花鹿误进了江西彭泽县城，热心市民发现后拨打电话报警。经过2个多小时的努力，大家顺利将这头怀孕的梅花鹿放到保护区。对此，下列认识错误的是(　　)A．各种生命之间共生共存，都是息息相关的B．各种生命都有其存在的价值，应和谐相处C．生命是来之不易的，生命是大自然的奇迹D．大自然的其他生命都是为我们人类服务的
3．[跨学科综合题]下列能够反映出生命短暂的名句是(　　)①君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪　②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷　③对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多　④离离原上草，一岁一枯荣A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【点拨】“朝如青丝暮成雪”“哀吾生之须臾”“譬如朝露，去日苦多”，都反映出生命的短暂，而④反映的是生命的顽强。故选A。
4．“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情景中能够体现这一观点的是(　　)①看见我浪费饭菜，妈妈说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”　②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善　③著名散文家朱自清，宁可饿死也不领美国的救济粮，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”　
④爸爸发现我做错事就会狠狠地揍我A．①③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①②④
5．在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置与使命不一致的是(　　)A．商人：唯利是图，以次充好B．医生：治病救人，救死扶伤C．游客：能自觉保护景区环境D．警察：维护社会的安定团结
6. [健全人格]“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”对季羡林先生这段话理解正确的是(　　)①我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果　②在人类生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一