五年级上册语文人教部编版 怎么缩句 课件

这是一份五年级上册语文人教部编版 怎么缩句 课件，共12页。

简单来说，缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。
缩句就是把句子中表示修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。
做什么（怎么样，是什么）
谁是什么？谁干什么？谁怎么样？什么怎么样？
青青的小草大声地朗读着急得团团转
缩句的方法（一） 借助“的、地、得”去掉修饰语
(秋天的)细雨(柔和地)滋润着(广袤的)土地。
细雨滋润着土地
缩句的方法（二）去掉句子中的数量、时间、处所、方向、方式等词组。 在……上 从……到 用……
例句：（今天），我（在图书馆）借了（三本)(好看的)书。 我借了书。
和蔼的老师总是不直接批评顽皮的我。嫩绿的柳条被春风吹拂得翩翩起舞。五年级的运动员为什么能在运动会上夺走好几项冠军呢？我放下沉甸甸的书包，坐上沙发，喝着妈妈为我准备的香浓的鸡汤。
缩句的方法（三）保留否定句中的否定词（不、不是、没、没有）保留“被”字句和“把”字句中的“被”和“把”以及它们连带的重要的词语。保留疑问句中表达疑问的词语。保留连动句中表示连续动作的动词。
和蔼的老师总是不直接批评顽皮的我。老师不直接批评我。嫩绿的柳条被春风吹拂得翩翩起舞。柳条被春风吹拂。五年级的运动员为什么能在运动会上夺走好几项冠军呢？运动员为什么能夺走冠军呢？我放下沉甸甸的书包，坐上沙发，喝着妈妈为我准备的香浓的鸡汤。我放下书包，坐上沙发，喝着鸡汤。