期中复习之课外古诗赏析专题训练 2022-2023学年部编版语文七年级上册

这是一份期中复习之课外古诗赏析专题训练 2022-2023学年部编版语文七年级上册，共3页。试卷主要包含了古诗鉴赏离不开三个问题，答题方法等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年七年级上册语文期中复习专题练习课外古诗赏析班级：         姓名：           学号：_______方法指导：一、古诗鉴赏离不开三个问题（1）是写什么?(内容)  （2）是怎样写的?(方法)  （3）是为什么写的?(主题)二、答题方法1、捕捉信息，把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点(对象就是人、事、物、景)。(2)作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。例：                      春夜洛城闻笛唐·李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。列清单：时间、地点、人物事件：闻笛----折柳----故园情。  情感：(故园情)思乡怀远之情。    技巧：借景抒情。（列举古诗的清单，可操作性强，但应注意:所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。）2、抓住关键词语如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人)，有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。诗中的动词及形容词。例：秋    词张籍洛阳城里见秋风、欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。试析此诗写了生活中那个“寻常”的细节?表现了他什么样的情感?分析：“开”字，动词。表达了诗人什么情感?又打开信封，这样一个细节:家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。见秋风起，从而引起对家乡的无限深切思念，所以又打开信封补写。又要补写，是应为有说不尽的思念的话。征人怨       柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。1、为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（1）找出名词分类：金河、玉关、黑山，地名，边塞的地名。物名：马策、刀环、青冢，黑山。 （2）动词：归、绕（3）诗题：怨分析：地名、物名都有边塞特征。怨是表达征人心情的动词。写了征人戍边生活，所以说是一首边塞诗。2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请做简要赏析。第一句“怨”、年年调动频繁，第二句怨天天练兵辛苦，第三句怨天气寒冷，第四句怨景色单调。通篇虽无怨字，却句句有怨情。牛刀小试：(一)阅读刘禹锡的《赏牡丹》 一诗，完成第7 题。(6 分)庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。1．诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”? 2．味“唯有牡丹真国色”中的“真”的表达效果。(2 分)                                                                                              3．阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的感情。(2 分)                                                                                               （二）邯郸冬至夜思家           白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。问题：“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情?  （三）移家别湖上亭戎  昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1．请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物? 2．用生动的语言描绘“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”的画面。                                                                                                 3．请赏析“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”?                                                                                                （四）菊 花元稹秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。1．诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景? 2．诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗寄托诗人怎样的思想感情?