高中语文人教统编版必修 上册单元学习任务优秀学案

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  姓名：             班级                      第13课 文氏外孙入村收麦本课重点（1）赏析诗歌对比和侧面描写的手法。理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。本课难点（2）了解古人劳动生活，深入体会劳动精神的内涵。  一、语言文字运用与识记【中等】（湖南师大附中2022届高三月考）阅读下面的文字，完成下面1---3题。修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的沟壑，切割在山水之间。然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不但是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而且是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是________的一体。这一切，是修路人用智慧、汗水营造出来的。这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的________，记着他们的流血与牺牲。这延伸路面，这些令人心惊的高山隧道，令人________。何谓劳动？就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹的行为。路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。这，是修路人留下的佳作。而那些曾经盛开的波斯菊，刚刚谢去，有些花朵仍坚持在枝头。还有野山菊，热热闹闹开得正盛，(　　　　)，是专门用来表彰种植它们的那些修路者的。尤其，金山岭下的那些野山菊，一丛丛、一片片地微笑在那里，仿佛与巍峨长城有个约定似的。它们遥相呼应，________。这，也是修路人留下的佳作。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．然而，修路人魔术般的营造，却成了艺术品，或者一首诗，虽然是粗暴的、枯燥的穿山越岭，但却是美感十足的跋山涉水。B．然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。C．然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。D．然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，尽管是粗暴的、枯燥的穿山越岭，但也是美感十足的跋山涉水。2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)A．鬼斧神工　筚路蓝缕　拍案叫绝　心有灵犀B．天造地设  风餐露宿  叹为观止  心照不宣C．鬼斧神工  筚路蓝缕  叹为观止  心照不宣D．天造地设  风餐露宿  拍案叫绝  心有灵犀3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．这是晚秋摆出的一道盛宴      B．这是摆出的一道晚秋盛宴C．像是摆出的一道晚秋盛宴      D．像是晚秋摆出的一道盛宴答案：1．答案　B解析　原句“修路人魔术般的营造，路却成了艺术品”属于前后脱节，应改为“在修路人魔术般的营造中”；此外“不但是……而且是”属于关联词语使用不当，句中没有递进关系，只有并列关系，因此应把“不但是……而且是”改为“不再是……而是”。2．答案　B解析　天造地设：自然形成而合乎理想。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。这里用“鬼斧神工”不合适，适用对象有误。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。这里没有创业艰苦之意，用“风餐露宿”更合适。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。拍案叫绝：形容非常赞赏。这里体现了“赞叹、赞美”的意思，用“叹为观止”更合适。心照不宣：彼此心里明白，不必明说。心有灵犀：原比喻恋爱着的男女心心相印，现泛指彼此的心意相通。根据语境，用“心照不宣”更合适。3．答案　D解析　根据前后语意，这里用的是比喻的修辞格，因此排除A、B两项；“摆出”的施事者应该是“晚秋”，故排除C项。【偏易】4.下列文化常识表述无误的一项是(    )A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了东周初年至春秋中叶的诗歌305篇。B.“风、雅、颂，赋、比、兴”被称为《诗经》的“六艺”。C.“唐宋八大家”指唐代的柳宗元、韩愈，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。D. 苏辙，字子由，是宋代大文豪苏轼之兄。苏轼，字子瞻。他们的父亲是苏洵。4.选C【解析】A 项“东周”应为“西周”。B项“六艺”应为“六义”。D 项“之兄”应为“之弟”。【偏易】5.下列对诗歌相关内容的理解与赏析，不正确的一项是(   )A.《芣莒》一诗采用重章叠唱的手法，在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。B.《芣莒》一诗以其明快的节奏、表现妇女劳动欢快的场面与热烈的情绪，受到读者的喜爱。C.《文氏外孙入村收麦》一诗运用对比的手法，“三夜阴霪”后的“一竿晴日”，突出了麦收时节农人对收麦的期盼与欢欣。D.苏辙在《文氏外孙入村收麦》一诗中对麦收劳动场景进行了直接描写，既表现了劳动的辛苦，也表达了家庭团结协作的愉悦。5.【解析】D不正确。D“直接描写”有误，诗人用“急炊大饼”“多博村酷”来侧面描写麦收劳动场暑。【偏难】6.归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证方法。请仿照下面的示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。 6.【答案】：(示例)(1)如果作品水平越高知音越少，那么谁也不懂的东西就是流传后世的经典了。(2)如果作文有可传的秘诀能够代代相传，那么作家这一行当就可以子子孙孙无穷匮了。解析　这是一道逻辑推理的题目，考查的内容是三段论，假设大前提正确，找到一个特例进行分析推出荒谬的结论，进而否定大前提即可。 【偏难】7.（河南省南阳市2020-2021学年高二开学考）下面是李明寄给某编辑的信件内容，请找出五处不得体的词语并加以修改。(5分)编辑老师：您好！两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到？该文虽属斟酌，却是我数日辛苦的结果，曾被老师作为范文向全班推荐，很多同学拜读后，给予了好评。在老师的指导下，我又对文章进行了斧正，认为能达到发表水平，请您审阅。希望我这次垂询没有打扰您！ 李明2018年3月5日 第一处：      修改：                                                                  第二处：      修改：                                                          第三处：      修改：                                                          第四处：      修改：                                                          第五处：      修改：                                                          7.【答案】　①“大作”改为“作品”；②“斟酌”改为“涂鸦”；③“拜读”改为“阅读”；④“斧正”改为“修改”；⑤“垂询”改为“询问”。【解析】　①“大作”为敬辞，②“斟酌”为敬辞，③“拜读”为谦辞，④“斧正”为敬辞，⑤“垂询”为敬辞。【中等】8.（江西省南昌市2020-2021高二月考）阅读下面甲、乙两图，请写一段话简要说明消费者在不同消费链路中的参与度和影响力，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 8. 【答案】在传统消费链路中，从产品研发到销售，消费者都缺少参与，影响力有限；而在消费者导向消费链路中，消费者参与产品从研发到销售的所有环节，起主导作用。【解析】　按照先说传统消费链路再说消费者导向消费链路进行分析，传统消费链路从研发、制造、加工、仓储等，都缺少消费者参与。而消费者导向消费链路，围绕消费者来进行。另外要注意字数要求。【偏易】9.根据情景默写下面的句子。（1）交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：                ，                。（2）写收麦前的天气状况的诗句是：                ，                  。（3）写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：                ，                。（4）写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：                ，                。9.【参考答案】（1）欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。（2）三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。（3）急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。（4）闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。二、阅读、理解与鉴赏【偏难】阅读下面的诗歌，完成10一11题。游西湖苏辙闭门不出十年久，湖上重游一梦回。行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯？归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。 10.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(　　) 首联说从梦中醒来到西湖之上再游览一次,结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来,前后照应,强调“梦”带来的快乐。 颔联运用拟人、对偶手法,通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应,从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。 尾联中“归去”一句,是说回到家后什么话也不说,挡住屏风就睡下,是前面主要事件——游西湖的结局。D.本诗结构圆合,以“闭门”始,以“闭门”终,表达宦情淡薄。文章也自然淡泊,意境闲淡,情趣悠远。11.与陶渊明“久在樊笼里,复得返自然”的心情相比,作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同?请简要分析。  10.答案：A解析：A项,“带来的快乐”的说法有误,其感情应是郁郁寡欢、苦闷。 11.答案：同样是辞官退隐，陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”句，表现出的是归隐后的释然自安和恬淡自得的快意。本诗尾联，苏辙“无言掩屏卧”，闭户不出，只能与古人为友聊以自慰，表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情。解析 赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的“知人论世”。先看陶渊明，陶渊明因无法忍受官场的污浊与世俗的束缚，坚决地辞官归隐，躬耕田园，他有脱离仕途的那种轻松之感，返回自然的那种欣悦之情。“久在樊笼里，复得返自然”，“自然”既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活，写出了诗人面对新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。苏辙晚年为避新旧党争之祸，辞去官职，本诗尾联“归去无言掩屏卧，古人时向梦中来”，诗人因“无言”而“归去”“掩屏卧”，只能在梦中与古人相交，表达了苏辙的孤独、寂寞和无奈之情。三、链接高考【偏难】阅读下面的文字，完成12～13题。春日耕者苏 辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。妇子同来相妩媚，鸟鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。(注)①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。 请对颈联作简要赏析。   这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。  11.答案：用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论作了铺垫。12.答案：对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽（批判、否定)。【解析】试题分析：11题干要求“请对颈联作简要赏析”，这是考查学生鉴赏诗句的能力。“妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随”，颔联中说“雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟”，可见颈联说妇子来到田间，这是侧面说明农家耕作的繁忙，这是描写的角度；“乌鸢飞下巧追随”，“追随”一词赋予鸟儿人的特性，运用了拟人的修辞，这是从修辞的角度赏析；这两句渲染了温馨和欢快的氛围，这是表现的手法。【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。对某句赏析，要从诗句的意象、手法、情感主题、与上下句联系来解答。其中手法应从如下角度赏析：修辞手法、描写手法、抒情方式、表现手法。答题的一般思路是：①手法；②诗句所表现的的人物、意象、环境的特点；③作者的情感；④结构作用（承接上句或照应题目，为下句做铺垫或引出下句。12题干问的是“这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括”，这是考查诗歌的情感。把握诗歌情感要综合考虑题目、诗句、注释中的创作背景。全诗含义如下：从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事的，还是要靠全年风雨适时才行。【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1.审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次(前面说的“句”“联”“片”等)；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题，就是针对全诗设题。诗歌的上阕，“阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟”，首联和领联从正面表现农家的忙碌，表现对农家劳作的赞美；“妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随”，颈联表现农家温馨和睦的生活，透露出作者的高兴；“纷纭政令曾何补，要取终年风雨时”，尾联表现对王安石变法无用的嘲讽。参考翻译：从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事的，还是要靠全年风雨适时才行。