【同步分层作业】部编版小学语文五年级上册课时练《4 珍珠鸟》（分层含答案）

4 珍珠鸟 分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．在下列加点字的正确读音下面画“_____”

眼睑（jiǎn   liǎn）             眸子（mú   móu） 咂嘴（zā   zhā）             娇嫩（lèn   nèn）

2．下列词语中书写有误的一项是（       ）

A．扒开     淘气     陪伴     文豪 B．垂蔓     隐约     闪动     蓬松

C．疏格     繁茂     挨近     颤动 D．画框     立既     俯身     细腻

3．写出下列词语的近义词。

茂密——(      )     舒服——(      )     信任——(      )

抖动——(      )     呼叫——(      )     竟然——(      )

4．选择合适的关联词语填空       

游人们_______奋力向上攀登，_______尽情欣赏黄山的美景。（    ）

A．一边……一边……  B．只要……就……

C．即使……也……   D．因为……所以……

5．按要求写句子。

（1）信赖可以创造出美好的境界。

改为反问句：____________________

（2）这么可爱的珍珠鸟，没有一个孩子不想得到它。

改为肯定句：____________________

6．回忆课文内容，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。（填序号）

起先，这对珍珠鸟刚来“我”家，“我(      )；“我”(      )，它们渐渐敢伸出脑袋瞅“我”；三个月后，它们有了雏儿，“我”(       )；渐渐地，“小家伙”会跑到“我”的稿纸上，“我”(        )；再后来它完全放心了，有一天，竟趴在“我”的肩头睡着了。

A．决不掀开叶片往里看             B．把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上

C．不动声色地写                       D．很少扒开垂蔓瞧它们

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垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”。

柳树(               )是最早的报春使者，(               )是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岩树种。

柳树木质轻柔、色泽褐红、纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

柳树枝(               )纤细，(               )很有韧性。在农村人手中，它又会成为柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，(               )是塘边河岸，(               )是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达几十米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以，人们说“无心插柳柳成阴”。如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。

7．请把下列关联词语分别填入文中合适的括号里。

虽然……但是……             无论……还……             不但……而且……

8．有一个自然段在文中起到了承上启下的作用，请把这个过渡段用“     ”画出来。

9．本文主要是从_____________________、_____________________以及_____________________这几个方面介绍垂柳的。

10．文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？（       ）

A．数学说明 B．打比方 C．举典型例子

参考答案：

1．jiǎn     móu

zā       nèn

本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

睑：jiǎn ，眼睑；眼皮。

眸：móu，也泛指眼睛。

咂：zā，用嘴唇吸。

嫩：nèn ，初生而柔弱。

2．D

本题考查字形易错字。

D．立既——立即：马上；立刻。

3．     浓密     舒适     信赖     颤抖     呼唤     居然

本题考查近义词的掌握。

茂密的意思是：植物生长得茂盛繁密；近义词有：细密、稠密、繁茂、密集、茂盛、浓密等。

舒服的意思是：指身心安恬称意，生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉；近义词有：惬意、舒畅、舒适、安逸、如意、满意、顺心、称心、舒坦、适意、痛快等。

信任的意思是：信任是相信对方是诚实、可信赖、正直的；近义词有：信赖、信托、确信、笃信、相信、坚信等。

抖动的意思是：用手有力地振动物体；近义词有：发抖、震颤等。

呼叫的意思是：1.大声叫喊 2.电台上用呼号叫对方；近义词有：呼唤、招呼等。

竟然的意思是：表示出乎意料，言出于意料或常情常理以外；近义词有：公然、居然等。

4．A

本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。

本题“奋力向上攀登”与“尽情欣赏黄山的美景”分句前后之间是并列关系。故选“一边……一边……”

5．     难道信赖不可以创造出美好的境界吗？     这么可爱的珍珠鸟，所有孩子都想得到它。

本题主要考查改写句子。

（1）本题主要考查了陈述句改成反问句。

陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，“可以”改为“不可以”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。即：难道信赖不可以创造出美好的境界吗？

（2）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。

把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。本句把“没有一个不”改为“所有都”，即：这么可爱的珍珠鸟，所有孩子都想得到它。

6．     B     D     A     C

考查文章内容理解。

根据原文可知“我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。”可知这对珍珠鸟刚来“我”家，“我把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上”并且“很少扒开垂蔓瞧它们”，它们有了雏儿，“我”决不掀开叶片往里看。

结合原文可可知“它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”“小家伙”会跑到“我”的稿纸上，“我”不动声色地写。再后来它完全放心了，有一天，竟趴在“我”的肩头睡着了。

7．不但……而且……       虽然……但是……       无论……还……

8．柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。

9．     柳树是最早的报春使者     柳树是经济价值较高的树木     柳树性喜潮湿，适应为强

10．A

7．本题考查的是给短文加入合适的关联词语。

结合原文的语境进行分析即可。第一处中前后句之间的关系是递进关系，用不但......而且......连接。第二处中前后句之间的关系是转折关系，用虽然......但是......连接。第三处中前后句之间的关系是并列关系，用无论......还 ......连接。

8．本题考查的是找出文段中的过渡句。

过渡句的作用是承接上文的内容，引起下文的内容。所以文段中的过渡句一般位于文章的中间，本段文字中的过渡句是“柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。”

9．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

根据文段的内容“柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。”“柳树枝不仅纤细，而且很有韧性。在农村人手中，它又会成为柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。”“柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，无论是塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。”可以得出主要从三个方面来介绍垂柳的，分别是柳树是最早的报春使者、柳树是经济价值较高的树木、柳树性喜潮湿，适应为强。

10．本题考查的是说明方法的分析和理解。

根据划线句的内容“在一般情况下，十年左右，它就能长成高达几十米，胸径二三十厘米的浓荫大树。”从“十年左右”“高达几十米”“胸径二三十厘米”等内容可以得出使用的说明方法是列数字。