【同步分层作业】部编版小学语文三年级上册课时练《语文园地三》（分层含答案）

语文园地三 分层作业

一、基础巩固

1．用“√”给加点字选择正确读音。

申请（shēn sēn）    介绍（sào shào）    祖宗（zhōng zōng）

召开（zhào zào）    乙方（yǐ yì）      孝顺（xiào xào）

2．照样子变新字，再组词。

例：伸→申（申请）

招→____(       )  棕→_____(       )    忆→_____(       )

教→____(       )  界→_____(       )    冷→_____(       )

3．读一读，将下列字归类。（填序号）

①嗡   ②喊   ③唤   ④咽    ⑤啪    ⑥啃

⑦吞    ⑧吱   ⑨哗   ⑩吵    ⑪嚼    ⑫吼

这些生字的共同点是：_____________。按要求给上面的生字分类。（填序号）

（1）表示“吃”的字有：________________。

（2）表示“声音”的字有：______________。

（3）表示“叫”的动作的字有：________________。

4．将下列名句补充完整，并学会运用。（填序号）

A．有理走遍天下，________________。   B．灯不拨不亮，_________________。

C．一时强弱____________，万古胜负____________。

（1）俗话说：“(     )”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。

（2）老师常用“(     )”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。

5．用修改符号，在原句上进行修改病句。

（1）她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。

（2）花园里开满了五颜六色的红花。

（3）明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。

（4）放学后的校园十分平静。

6．交流平台。

我们在读文章时要仔细体会找出文章中描写人物的重点句子，并找出句子中的关键词，就可以把握人物的特点。

丽丽：这个单元，我们学了几篇有趣的童话，你们发现童话有什么特点了吗？

明明：在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。

花花：我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《______》中的________，它的特点是________________。

君君：童话不但让我们经历了不可思议的事情，还令我们获得了很多启示。如读了《________》，我们明白了__________________。

二、能力提升

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子－其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他既不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事情……

7．这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开始，如果你读过，请写出这部童话的题目：《________》，如果你没读过，请猜猜它的题目：《_________》。（选填）

8．带着下面的问题默读文章，并回答。

（1）文中第2自然段介绍了稻草人的样子，分别写了他的__________，他的_________、_______，他的_________，他的_________和他的______。

（2）第3自然段把稻草人跟_____和____作对比，让我们更清楚地知道稻草人是一个___________的人。

（3）第4自然段中有一个词出现了六次，这个词是“_______”。读了这段你感受到了稻草人还是一个_____________的人。

9．下面的三篇童话中哪一篇的寓意跟这篇相似？（    ）

A．《卖火柴的小女孩》 B．《在牛肚子里旅行》 C．《一块奶酪》

三、拓展延伸

10.写作天地。

（1）根据下列词语想象故事情节，完成表格。

啄木鸟、玫瑰花、国王

（2）拿起手中的笔把想好的故事写下来。

参考答案

1．shēn  shào  zōng  zhào  yǐ xiào

2．召  召开   宗   祖宗   乙   乙方  

孝   孝顺    介   介绍   令   口令

3．都含有“口”字旁     ④⑥⑦⑪     ①⑤⑧⑨     ②③⑩⑫

4．无理寸步难行   理不辩不明   在于力   在于理   A     C

5．他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。    

花园里开满了五颜六色的花。    

明明早上起晚了，来不及吃早餐就去了学校。    

放学后的校园十分安静。

6．一块奶酪   蚂蚁队长   严于律己、关心弱小   在牛肚子里旅行    

牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是消化食物的

7．稻草人     稻草人    

8．骨架子  肌肉  皮肤  帽子  脸  手  牛  狗  非常尽责任  

知道   知道田野里夜间的一切    

9．A

10．

示例：

善良的玫瑰花

河边的草丛中长出了一朵冰清玉洁的白玫瑰，大家都称她为“花之王”。每天早晨，蝴蝶都会围着她跳舞，小蜜蜂给她唱歌，小鸟叽叽喳喳向她问好。

一天，秋高气爽、天高云淡，树上的鸟儿在窝里睡着了，小河安静得像一面镜子，只有玫瑰花在那看着书。忽然，旁边的一声尖叫把她惊住。原来是浣熊弟弟，她被一个人踩伤了，只见他侧着身子躺在地上，抱住脚哇哇大叫。玫瑰花二话不说，赶紧用她那雪白的花瓣贴紧浣熊弟弟的伤口，不一会儿，玫瑰花的花瓣渐渐变红了，一旁的浣熊弟弟吃惊地说：“玫瑰花，你的花瓣变成了一半红一半白。”玫瑰花说：“没关系，只要你没事就好。”不知道过了多久，浣熊弟弟的血止住了，他得救了。可是玫瑰花再也没有了雪白的花瓣，她的花瓣变得火红。火红火红的花瓣显得更加艳丽夺目。

这一天，森林里的小动物们都在寻找玫瑰花，可是他们问了许多花儿，都说不知道。第二天，小兔子到河边采蘑菇，无意中发现了一朵火红的花，便问道：“你知道我们的花之王在哪儿吗？”站在一旁的浣熊弟弟还没等花之王开口就抢着说：“她就是花之王，是她救了我，我的鲜血染红了她。”小兔子恍然大悟，这才知道玫瑰花不仅美丽，而且心底也很善良。小兔子叫来大家，并且把这件事告诉大家。动物们围着玫瑰花狂欢起来。

从这以后，“花之王”的故事传遍了整个森林，也越来越受大家的欢迎了。