2022年部编版六年级语文上册第五单元试卷及答案

这是一份2022年部编版六年级语文上册第五单元试卷及答案，共17页。
一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。(2分)　　世界上最远的距离,不是树枝无法相依,而是相互瞭望的星星,却没有交汇的轨迹;世界上最远的距离,不是星星之间的轨迹,而是纵然轨迹交汇,却在转shùn间无处寻觅。①轨ɡuǐ　　②shùn瞬2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)(　C　)　　①70多年前中华人民共和国的成立,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人　　　　的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。 　　②各地援鄂医疗队逆行出征,以忘我投入和惊人业绩　　　　了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。 　　③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验,　　　　历练了我们自主学习、自律自制的品质。 A.欺凌　　揭示　　反而 B.凌辱　　揭示　　反而C.欺凌　　诠释　　而且 D.凌辱　　诠释　　而且导析:C　“欺凌”指欺负,凌辱;“凌辱”指欺侮,侮辱。根据句意,第一空应选语义更重的“欺凌”。“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物;“诠释”指说明,解释。根据“以忘我投入和惊人业绩”的提示,第二空应选“诠释”。“反而”表示跟上文意思相反;“而且”表示递进关系。“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们自主学习、自律自制的品质”是递进关系,所以第三空应选“而且”。故选C。3.下列句子中有语病的一项是(2分)(　C　)A.产品质量过不过关、服务有没有保障,才是决定用户下一次会不会购买的关键。B.面对观众日益多样化的文化需求,自贡盐业历史博物馆正在不断丰富展览内容。C.线上学习期间,要特别注意用眼卫生,合理使用和选择电子产品,确保科学用眼。D.近段时间“地摊经济”火遍大江南北,摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙升。导析:C　C项,语序不当,将“使用”和“选择”调换位置。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)(　A　)A.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮”。B.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”C.不少家长纷纷到市教育局反映:孩子作业多,完成任务很吃力,有时甚至要做到深夜,这种情况在全国许多地方都存在。D.国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”,通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。导析:A　B项,说话者在中间,“说”后应用逗号;C项,“孩子作业多,完成任务很吃力,有时甚至要做到深夜”是家长反映的具体情况,“这种情况在全国许多地方都存在”是对家长反映的具体情况的评价,二者是两层意思,中间应用句号隔开;D项,“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”是通知的具体名称,应用书名号。5.填空。(5分)①梅尧臣的《鲁山山行》中,“人家在何许,云外一声鸡”两句与“鸟鸣山更幽”的意境类似。②苏舜钦的《淮中晚泊犊头》中,描述美好春光的诗句是:“春阴垂野草青青,时有幽花一树明。”③刘禹锡《浪淘沙》(其一)一诗中,诗人发挥想象,既使我们感受到了黄河非凡的气势,也表达了自己要像黄河一样,拥有不惧艰难险阻、永远奋斗追求的精神的句子是:“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”④杜牧《江南春》中有动有静,有声有色地展现江南春天层次丰富而有立体感的美景的诗句是:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”⑤王安石《书湖阴先生壁》(其一)中写活了院外近水与远山的诗句是:“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”6.名著阅读。(3分)　　他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来:　　…… ……　　“我年轻的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走。船在水里,我在岸上,脚下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了弓,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流!亲爱的阿廖沙,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休!可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路。第四个年头儿上,我终于当上了纤夫头儿!”　　听外公讲述自己的童年之后,阿廖沙对外公的看法有了变化,为什么会发生变化?站在读者的角度看,外公是一个什么样的人?答案:第一问:外公的发家史非常艰辛,天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。第二问:因为发家史是那样艰辛,自己极为珍惜,所以外公把所有的家业看得比生命还重要,从而变得自私、贪婪而又专横。7.综合性学习。(4分)(1)[拟写标语]“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明,交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。”请你根据提示将这句语压缩成一条宣传标语。(2分)宣传标语:读经典知礼传承文明,(示例)交贤友互助共同成长。(2)[探究材料]探究下列材料,请你写几句,说说你获得的交友启示,注意至少运用一种修辞。(2分)材料一:以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;以势相交,势去则倾;以权相交,权失则弃;以情相交,情逝人伤;唯以心相交,静行致远。材料二:北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了当权者,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。交友启示:(示例)君子之交淡如水,应多交品德高尚的朋友,不与势利小人交往。二、阅读欣赏(共50分)(一)(4分)村　晚雷　震草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。注:①陂(bēi):水岸。②漪:水波纹。③腔:曲调。8.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字做简析。(2分)答案:(示例一)“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出了落日将沉未沉的情态。(示例二)“横”字表现出牧童不是规矩地骑牛,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼)。9.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)答案:抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。(或抒发了诗人对悠然宁静生活的向往之情)(二)(9分)吴起①守诺　　昔吴起出遇故人,而止之食②。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟③者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤④?欲服三军,非信不可也!——宋濂《龙门子凝道记》注:①吴起:战国时期著名军事家。②食:吃饭。③俟:等待。④欤:语气词,吧。10.解释下列句子中的加点词。(2分)①期返而食 期:约定②故人来,方与之食 方:才③恐其自食其言也 恐:害怕④欲服三军 服:使……信服11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①昔吴起出遇故人,而止之食。译文:从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。②故人至暮不来,起不食待之。译文:老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。12.这个故事表现了吴起怎样的品质?请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(3分)答案:吴起以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信。(看法示例)守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服;不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他。参考译文:从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说:“好啊,(我们)约定好等我回来一起吃饭。”吴起说:“(我在家里)等您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去寻找老友。老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,应当是他能使军队信服的缘由吧!要想使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的!(三)(9分)盼(节选)铁　凝吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点儿逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门儿又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……13.文章以《盼》为题有哪些好处?说说你的看法。(3分)答案:(示例)激发读者的阅读兴趣;是全文的线索,使文章结构完整严谨;点明主旨,丰富了文章的内涵。14.从语言角度赏析文中画横线的句子。(3分)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。答案:(示例)运用了比喻的修辞手法,把马路上的雨水比作“玻璃”,把雨点比作“珍珠玛瑙”,生动形象地写出雨后小主人公内心的愉悦,同时也通过细腻的心理描写,生动地刻画出小主人公盼望穿上新雨衣的迫切心情。15.试分析文章结尾的好处。(3分)答案:(示例)文章结尾通过对雨中场景的描写,进一步烘托出小主人公愿望实现后内心的喜悦之情;以“滴答”的雨声作结,言有尽而意无穷,给读者留下了无尽的想象空间,深化了文章的主旨。(四)(14分)人类能在地球上生活多久何祚麻①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4 000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4 000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4 000年后乃至4 000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实,4 000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4 000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变轨道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!16.本文从哪两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题?(4分)答案:①太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热;②地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类正常生活多少年(或人类能否合理利用资源)。17.作者在第③段中说“太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的”的根据是什么?而第④段中“来自人类自身”的威胁指什么?(4分)答案:根据:在4 000万年的时间里,太阳所消耗的能量还不到自身总量的1%。威胁:对资源过度的消耗。18.第③段画线句子运用了什么说明方法?作用是什么?(3分)不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4 000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!答案:运用了列数字的说明方法。具体准确地写出“太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的”的原因,使说明内容更加真实可信,具有较强的说服力。19.“其实,4 000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间”一句中的“可能”能否去掉?为什么?(3分)答案:不能去掉。“可能”一词表示猜测,并非肯定,表明太阳持续对地球提供光和热的时间也许超过4 000万年,若去掉就表明太阳持续对地球提供光和热的时间一定会超过4 000万年,表达过于绝对。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。(五)(14分)一个走运的人秦文君　　在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。　　香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。　　女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走 运啊!”　　女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦,发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。　　最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。”　　“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思   的人。”　　她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。　　我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。　　我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。　　可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。　　有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。　　“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。　　“我有这样的朋友,”店主说,“真走运。”　　还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。　　她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。　　归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”　　“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。　　“是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”　　后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。　　可到了那儿,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一位八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。”　　“那您知道女店主去哪儿了吗?”　　“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡,“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”　　“谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登 黄山……　　一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!　　夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……20.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。请概括第一和第三件事。(2分)买笔袋→吃糯米团→买发卡→送照片21.小说中,“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子,其实前文已经多处埋下伏笔,请找出其中的两处。(4分)答案:(示例)①(第4段)女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。②(第10段)她终日坐着,等待人们的光顾。22.你觉得小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(4分)答案:(示例)女店主是一个坚强乐观的人。她下肢瘫痪却从来不怨天尤人,对顾客总是报以笑容。23.有人认为《香樟树下》也可作为这篇小说的标题,你更喜欢哪个标题?请说明理由。(4分)答案:(示例一)我更喜欢《香樟树下》。因为它点明了故事发生的地点,同时香樟树象征着身残志坚的女店主,能吸引读者。(示例二)我更喜欢《一个走运的人》。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,这句话贯穿全文;标题《一个走运的人》揭示一个并不走运的人感恩生活、乐观向上的积极心态,点明了小说的主题。三、写作(共50分)24.请以《那一瞬间,我　　　　》为题,结合自己的生活经历,写一篇不少于500字的文章。 　　要求:①先将题目补充完整再作文;②说真话,叙真事,抒发真情实感。例文:那一瞬间,我流泪了风会记住一朵花的香,而我会记得你的好。——题记坐在书桌前的我,望着窗外玩耍的伙伴。知道快乐是他们的,我却什么也没有,像脱离了这个空间被幽囚着。突然,“卖枣子,卖枣子——”的声音将我从现实拉入回忆的旋涡。盛夏,我独自骑着自行车,背个包去看望奶奶,不知道奶奶是否安好,不知道院里那棵枣树是否依旧茂盛。路旁是点点的绿,缀着一丝丝粉,夹杂着泥土的清香和迎面而来的花香。天空中偶尔掠过几只鸟,那叽叽喳喳的鸟鸣一如我欢快的心情。我看见满头华发的奶奶坐在门槛上洗菜,还不时向远方眺望。看见我时,她急忙站起来把湿漉漉的双手在衣角上抹了抹,向我走来。我放下车子,转身飞扑到奶奶的怀中,我感觉到她那消瘦的身体轻微地晃动,我的眼眶微微发红,鼻子也酸酸的。进入院里,枣树哗哗作响,仿佛在迎接我的到来,犹如儿时与小伙伴儿一起在树下乘凉,做游戏,还会因争枣吃而吵闹,你总是当和事佬。在枣树最英俊的季节,是你一直伴我成长。当我的手要拿竹竿时,你眼疾手快,硬抢在我前面拿到了竹竿。你说:“我知道你想吃枣,我还没老,不用你来打,站远些,小心有虫子落下来。”我竟无言以对,只好把刚刚跑到嘴边的话吞回肚里。我仰天努力不让眼泪流出来。你拿着竹竿,站在枣树下面。枣树像极了一把巨大的绿色的伞,而树上的枣,个个像羞涩的姑娘,隐在其中不愿出来,一阵微风吹来,树叶哗哗作响,你踮起脚尖打枣,在风的推动下,颤动的身体,在风中若隐若现。起伏的白发,让我感觉风再大一些你就会随风而去了。这一刻,我的眼泪像开闸的洪水,奔流不止,心仿佛落在仙人掌上,被刺痛了。我挥袖擦泪,不想让你看到我流泪,不想让你担心,我拿起一颗枣放入嘴里咀嚼,甜冲入我的口腔,直到达心里……我在你的枣中感受到了力量和鼓舞,挣脱了身上的锁,回归到现实中,不知不觉书本上已留下了泪的痕迹。那一瞬间,我流泪了。