搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案01
    人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案02
    人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案

    展开
    这是一份人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案,共16页。

    阶段综合测评(一) (第1~2章)
    (时间:90分钟 满分:100分)
    一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
    1.下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )
    A.在一个生物群体中,若仅考虑一对常染色体上的等位基因,可有4种不同的交配类型
    B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比例为3∶1
    C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
    D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
    C [若仅考虑一对常染色体上的等位基因,可能有6种不同的交配类型,分别为AA×AA(Aa、aa),Aa×Aa(aa),aa×aa,A项错误。最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种不同类型的配子,B项错误。自交是鉴别和保留纯合子的最简便方法,C项正确。测交可以推测被测个体的基因型,不能推测配子的数量,D项错误。]
    2.豌豆的红花对白花是显性,现将一株红花豌豆与一株白花豌豆杂交,F1既有红花也有白花,若让F1在自然状态下得到F2,则F2的红花∶白花为(  )
    A.7∶9    B.5∶3
    C.1∶1 D.3∶5
    D [红花与白花杂交,F1既有红花也有白花,说明亲本与F1的基因型均为Aa和aa。F1中Aa∶aa=1∶1,自然状态下得到F2,即自交得到F2。其中的红花植株为1/2×3/4=3/8。故选D。]
    3.在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色,aa是红色。基因型为Aa的个体中,雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的。一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为(  )
    A.雄性或雌性,aa B.雄性,Aa
    C.雌性,Aa D.雄性,aa或Aa
    C [根据题意,亲本红褐色母牛的基因型一定是AA,它所生小牛的基因型为A_。若该小牛为雄性,则一定是红褐色的,与实际表型不符,故该小牛为雌性;若其基因型为AA,它一定是红褐色的,与实际表型不符,所以该小牛为Aa的红色雌牛。]
    4.(2021·全国甲卷)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制,且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交,分别统计子代果蝇不同性状的个体数量,结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是(  )

    A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇
    B.果蝇M体色表现为黑檀体
    C.果蝇N为灰体红眼杂合体
    D.亲本果蝇均为长翅杂合体
    [答案] A
    5.在模拟孟德尔的杂交实验中,甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个,如表所示。进行下列三种操作,以下分析不正确的是(  )

    容器中小球的种类及个数
    E字母 的小球
    e字母 的小球
    F字母 的小球
    f字母 的小球
    甲容器
    12个
    12个
    0
    0
    乙容器
    12个
    12个
    0
    0
    丙容器
    0
    0
    12个
    12个
    丁容器
    0
    0
    20个
    20个
    ①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次。
    ②从丙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次。
    ③从甲或丙中随机取一个球并记录字母,重复100次。
    A.每次选取小球并记录后都要放回原容器后再重复下一次选取
    B.操作①可以模拟子一代产生配子并随机结合的过程
    C.操作②由于代表雌雄配子的小球数目不相等,因而结果不准确
    D.①②重复100次实验后,理论上出现Ee、ff组合分别是50次、25次
    C [自然界中雄配子数远远多于雌配子数,雌雄配子数目不相等,因此操作②不影响雌雄配子随机结合后代的正常比例,C错误。]
    6.下图是同种生物4个个体的细胞示意图

    图1   图2   图3   图4
    其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表型、六种基因型(  )
    A.图1、图4 B.图3、图4
    C.图2、图3 D.图1、图2
    D [图1和图4所示的生物杂交,即AaBb×AAbb,后代出现1×2=2种表型、2×2=4种基因型,A错误;图3和图4所示的生物杂交,即Aabb×AAbb,后代出现1×1=1种表型、2×1=2种基因型,B错误;图2和图3所示的生物杂交,即AABb×Aabb,后代出现1×2=2种表型、2×2=4种基因型,C错误;图1和图2所示的生物杂交,即AaBb×AABb,后代出现1×2=2种表型、2×3=6种基因型,D正确。]
    7.下列关于图解的理解正确的是(  )




    A.自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥
    B.分离定律的实质表现在图中①②③
    C.图甲中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一
    D.图乙中子代aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16
    C [基因的自由组合定律发生在两对及以上等位基因之间,且发生在减数分裂Ⅰ后期,因此自由组合定律的实质表现在图中的④⑤,A错误;分离定律的实质表现在减数分裂Ⅰ后期,即图中的①②④⑤,B错误;图甲中③受精作用过程中,雌雄配子是随机结合的,所以后代AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,其中Aa占1/2,C正确;图乙子代中aaBB的个体在所有的子代个体中占1/16,aaB_个体在所有子代个体中占3/16,所以图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/3,D错误。]
    8.豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如图。让F1中黄色圆粒豌豆自交,F2的性状分离比为(  )

    A.9∶3∶3∶1 B.15∶5∶3∶1
    C.1∶1∶1∶1 D.2∶2∶1∶1
    B [先分析亲本的基因型,由F1圆粒∶皱粒为3∶1可知亲本均为Rr;由F1黄色∶绿色为1∶1可知亲本为Yy和yy。那么F1中的黄色圆粒应该是YyRR和YyRr,两者比例为1∶2。F1自交考虑子叶颜色后代为3∶1;考虑粒形,后代为5∶1。(5∶1)×(3∶1)=15∶5∶3∶1。故选B。]
    9.已知某植物的抗病(A)和不抗病(a)、花粉长形(B)和花粉圆形(b)、高茎(D)和矮茎(d)三对性状能自由组合。现有4株纯合的植株,其基因型分别为:①aaBBDD;②AABBDD;③aaBBdd;④AAbbDD。下列相关叙述不正确的是(  )
    A.任意选择两植株杂交都能验证基因的分离定律
    B.欲验证基因的自由组合定律可选用的杂交组合只有①和④、②和③
    C.欲培育出基因型为aabbdd的植株,可选择③和④进行杂交
    D.欲通过检测花粉验证基因的分离定律可选择④和任意植株杂交
    B [依据所给四个植株的基因型,任选两植株杂交都能产生含有单对等位基因的后代,可用于验证基因的分离定律,A正确;验证基因的自由组合定律,杂交后代至少含有两对等位基因,可选用的杂交组合有①和④、②和③、③和④,B错误;欲培育出基因型为aabbdd的植株,可选择③和④进行杂交,产生AaBbDd,再让其自交即可产生基因型为aabbdd的植株,C正确;欲通过检测花粉验证基因的分离定律可选择④和任意植株杂交,都可产生Bb等位基因,D正确。]
    10.科研人员用荧光染料对银灰杨(2n=38)花粉母细胞微管蛋白进行染色,观察减数分裂过程,部分图像如下。相关叙述正确的是(  )

    1    2      3      4
    A.图中被荧光染色的结构是染色体
    B.按细胞分裂过程正确顺序是3→1→4→2
    C.图1所处时期的细胞中有76条染色体
    D.同源染色体非姐妹染色单体互换发生于图4细胞中
    B [根据题干信息“荧光染料对银灰杨花粉母细胞微管蛋白进行染色”,所以染色的应该是纺锤丝,A错误;图中1是减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分开,2是减数分裂Ⅱ后期,姐妹染色单体分开,3是减数分裂Ⅰ中期,同源染色体成对排列在赤道板,4是减数分裂Ⅱ中期。正确的顺序是3→1→4→2,B正确;图1是减数分裂Ⅰ后期,染色体数目没有加倍,为2n=38,C错误;同源染色体非姐妹染色单体互换发生于减数分裂Ⅰ前期,同源染色体配对,而不是图4减数分裂Ⅱ中期,D错误。]
    11.如图表示减数分裂过程中某个体生殖器官中出现的染色体异常分裂的情况,下列叙述正确的是(  )

    A.该细胞处于减数分裂Ⅱ后期
    B.该细胞形成的次级卵母细胞或第一极体中都有同源染色体
    C.该细胞在减数分裂Ⅰ前期发生了姐妹染色单体的交叉互换
    D.该细胞最终产生的卵细胞的基因型仅有一种
    D [该细胞含有染色单体,故处于减数分裂Ⅰ后期,A错误;通过图示可知,该细胞形成的第一极体中无同源染色体,B错误;该细胞在减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换,C错误;该细胞最终只能产生一个卵细胞,故该细胞最终产生的卵细胞的基因型仅有一种,D正确。]
    12.母亲是携带者,父亲正常,他们生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者,该患者患病的原因是父亲或者母亲减数分裂过程当中的一次染色体分配异常所导致的,则下列说法正确的(  )
    A.母亲减数分裂Ⅰ同源染色体未分离
    B.父亲减数分裂Ⅰ同源染色体未分离
    C.母亲减数分裂Ⅱ姐妹染色单体未分离
    D.父亲减数分裂Ⅱ姐妹染色单体未分离
    C [母亲是携带者,父亲正常,生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者,假设色盲基因用b表示,则该患者的基因型为XbXbY,其父亲的基因型为XBY,母亲的基因型为XBXb,所以其病因是母亲减数分裂Ⅱ后期含b基因的一对姐妹染色单体没有分离,形成的基因型为XbXb的卵细胞参与受精作用导致的,C正确。]
    13.下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是(  )

    A.该病是显性遗传病,Ⅱ4是杂合子
    B.Ⅲ7与正常男性结婚,子女都不患病
    C.Ⅲ8与正常女性结婚,儿子都不患病
    D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群
    D [由题意及系谱图可知,该病为伴X染色体显性遗传。Ⅲ7是正常女性,与正常男性结婚,子代全正常。Ⅲ8为患者,与正常女性结婚,儿子表型将与母亲相同。伴X染色体显性遗传病的特点之一是女性发病率高于男性。故选D。]
    14.果蝇的红眼和白眼是由X染色体上一对等位基因A、a控制的,现有一对红眼果蝇交配,F1中出现了白眼果蝇。若F1的雌雄果蝇自由交配,则F2中红眼与白眼的比例为(  )
    A.3∶1 B.5∶3
    C.13∶3 D.7∶1
    C [果蝇眼色是X染色体上的遗传,红眼是显性,白眼是隐性。由题意可知,F1的基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,雌性个体中XAXA、XAXa各占1/2,雄性个体中XAY、XaY也是各占1/2,随机交配后,计算出白眼的比例即可。白眼占的比例为(1/2)×(1/2)×(1/4)+(1/2)×(1/2)×(1/2)=3/16,因此红眼占的比例为13/16,红眼与白眼的比例为13∶3。]
    15.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到如表结果,下列选项中不正确的是(  )
    亲本
    子代
    灰色雌性×黄色雄性
    全是灰色
    黄色雌性×灰色雄性
    雄性均为黄色,
    雌性均为灰色
    A.灰色和黄色是一对相对性状,灰色是显性性状
    B.果蝇黄色和灰色的遗传遵循基因的分离定律
    C.控制黄色和灰色的相关基因位于X染色体上
    D.体色和性别两种性状的遗传表现为自由组合
    D [根据“灰色雌性×黄色雄性→子代全是灰色”说明灰色是显性性状;根据正反交的结果不一致,并且与性别相关联,说明是伴性遗传,且相关基因位于X染色体上。灰色和黄色是一对相对性状,其遗传遵循基因的分离定律。体色的遗传属于伴性遗传,决定体色的基因和决定性别的基因都位于性染色体上,不符合基因的自由组合定律。]
    二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
    16.假设控制番茄叶颜色的基因用D、d表示,红色和紫色为一对相对性状,且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1,将F1中表型为红叶的番茄自交得F2。下列叙述错误的是(  )
    A.F2中无性状分离
    B.F2中性状分离比为3∶1
    C.F2红叶个体中杂合子占2/5
    D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体
    ABD [杂合的红叶番茄(Dd)自交,F1的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,红叶的基因型为1/3DD、2/3Dd,DD自交,F2全为DD(占1/3),Dd自交,F2中DD占2/3×1/4=1/6,Dd占2/3×1/2=1/3,dd占2/3×1/4=1/6,则F2中红叶∶紫叶=5∶1(出现了性状分离),F2红叶个体中杂合子Dd占2/5,A、B项错误,C项正确;F1中已经出现能稳定遗传的紫叶个体dd,D项错误。]
    17.从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象。爱尔夏花牛的斑点颜色为从性遗传,各基因型与表型的关系如下表所示,在不考虑变异的情况下,下列相关叙述错误的是(  )

    MM
    Mm
    mm
    雌性
    褐色
    红色
    红色
    雄性
    褐色
    褐色
    红色
    A.斑点颜色在雌性和雄性中出现的概率没有差异
    B.红色公牛的子代雄性必为红色
    C.褐色母牛产下的红色小牛必为雌性
    D.若亲本均为红色,则子代雌雄个体全部表现为红色
    ABD [爱尔夏花牛的斑点颜色为从性遗传,由表格信息可知,基因型MM和mm在雌雄中表现没有差异,但基因型Mm在雌性中表现为红色,在雄性中表现为褐色,出现差异,因此斑点颜色在雌性和雄性中出现的概率有差异,A错误;红色公牛的基因型为mm,其后代基因型可能是Mm,也可能是mm,所以其子代雄性可能是褐色,也可能是红色,B错误;红色小牛的基因型为Mm或mm,而褐色母牛基因型为MM,则产下的红色小牛基因型为Mm,性别为雌性,C正确;若亲本均为红色,则亲本公牛基因型为mm,亲本母牛基因型为Mm或mm,则子代基因型为Mm或mm。所以子代雌性全部为红色,但子代雄性为褐色或红色,D错误。]
    18.下图为某遗传病的系谱图,其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因。下列叙述正确的是(  )

    A.该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
    B.Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7的基因型相同的概率为1
    C.Ⅱ4再生一个女孩,其患病概率为1/4
    D.Ⅱ5、Ⅱ6与Ⅲ9都是纯合子的概率为1
    BD [Ⅲ7患病,而Ⅱ3号正常,则不能属于伴X隐性遗传病;该系谱图表现出连续遗传,属于显性遗传病,致病基因可能位于X染色体上或常染色体上,A错误;假设控制该病基因用B、b表示。若基因位于常染色体上,Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型都为Bb,假如位于X染色体上,Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型都为XBXb;B正确;若基因位于常染色体上,则Bb×bb→1Bb、1bb,患病率为1/2;若基因位于X染色体上,XBXb×XbY→1XBXb、1XbXb、1XBY、1XbY,患病率为1/2,C错误;Ⅱ5、Ⅱ6与Ⅲ9都正常,不携带致病基因,则纯合子的概率为1,D正确。]
    19.已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制,基因型为AaBb的红玉杏自交,子代F1中的基因型与表型及其比例如表,下列叙述错误的是(  )
    基因型
    A_bb
    A_Bb
    A_BB、aa_
    表型
    深紫色3/16
    淡紫色6/16
    白色7/16
    A.F1中基因型为AaBb的植株与aabb植株杂交,子代中开淡紫色花的个体占1/4
    B.F1中开淡紫色花的植株自交,子代中开深紫色花的个体占5/24
    C.F1中开深紫色花的植株自由交配,子代开深紫色花的植株中纯合子为5/9
    D.若纯合白色植株与淡紫色植株杂交,则子代中深紫色植株的基因型全为Aabb
    C [F1中基因型为AaBb的植株与aabb植株杂交,后代的基因型及比例为AaBb∶aaBb∶Aabb∶aabb=1∶1∶1∶1,根据题干信息可知,淡紫色花的个体基因型为A_Bb,占测交后代的1/4,A正确;F1中淡紫色的植株的基因型为1/3AABb、2/3AaBb,F1中淡紫色的植株自交,子代中开深紫色花的个体基因型为A_bb=(1/3×1/4)+(2/3×1/4×3/4)=5/24,B正确;F1中深紫色的植株基因型为1/3AAbb、2/3Aabb,可产生的配子为2/3Ab、1/3ab,F1中深紫色的植株自由交配,产生的子代深紫色植株基因型为AAbb+Aabb占比例=(2/3×2/3)+(2×2/3×1/3)=8/9,其中纯合子AAbb占1/2,C错误;若纯合白色植株AABB、aaBB、aabb与淡紫色植株基因型为A_Bb杂交,纯合白色植株AABB、aaBB与淡紫色植株基因型为A_Bb不会产生深紫色A_bb植株,若产生深紫色植株,则白色个体一定是aabb,则子代中深紫色植株的基因型一定全为Aabb,D正确。]
    20.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述正确的是(  )
    A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
    B.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16
    C.雌雄亲本产生含Xr配子的比例相同
    D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
    ACD [依据题干信息,长翅果蝇与长翅果蝇交配,后代出现残翅果蝇,则长翅亲本均为杂合子(Bb),F1中残翅果蝇占1/4。由于控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,红眼果蝇与白眼果蝇杂交,F1中出现白眼雄蝇,说明红眼亲本为杂合子,且为雌性,综上所述,红眼长翅果蝇的基因型是BbXRXr,A项正确。进一步推断另一亲本白眼长翅果蝇的基因型为BbXrY,由此推出,F1中出现长翅雄蝇的概率为3/4×1/2=3/8,B项错误。根据以上分析可知,雌雄亲本产生含Xr配子的比例相同,均为1/2,C项正确。白眼残翅雌蝇的基因型为bbXrXr,为纯合子,产生的卵细胞与极体的基因型均为bXr,D项正确。]
    三、非选择题(共55分)
    21.(10分)某雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表。根据有关表格数据,回答下列问题:

    杂交
    组合
    亲代表型
    子代表型及株数
    父本
    母本
    雌株
    雄株
    1
    阔叶
    阔叶
    阔叶243
    阔叶119、窄叶122
    2
    窄叶
    阔叶
    阔叶83、窄叶78
    阔叶79、窄叶80
    3
    阔叶
    窄叶
    阔叶131
    窄叶127
    (1)仅根据第2组实验,________(填“能”或“不能”)判断两种叶形的显隐性关系。
    (2)根据实验数据可以确定,控制叶形的基因位于________上。
    (3)用第2组子代的阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代中窄叶植株占________。
    (4)用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代中窄叶植株占________。
    (5)第2组和第3组杂交实验又相互称为____________。
    [解析] (1)由于第2组杂交组合的亲本有阔叶和窄叶,子代也有阔叶和窄叶,所以仅根据第2组实验,无法判断两种叶型的显隐性关系。
    (2)根据第1组“无中生有为隐性”,可推知阔叶为显性,窄叶为隐性;根据第3组实验结果,其后代的表型上表现出明显的性别差异,可推断阔叶和窄叶这一对性状与性别有关,且位于X染色体上。
    (3)假设叶形基因为A、a,根据第2组的子代表型,可推知第2组亲本的基因型为XAXa与 XaY,子代阔叶雌株XAXa与阔叶雄株XAY杂交,后代基因型及比例为XAXA∶XAXa∶XAY∶XaY=1∶1∶1∶1,后代中窄叶植株占1/4。
    (4)假设叶形基因为A、a,第1组实验中,由子代雄株有阔叶又有窄叶,可推知母本基因型为XAXa,又因父本阔叶基因型为XAY,进一步推知子代雌株的基因型为1/2XAXA、1/2XAXa,因此子代阔叶雌株与窄叶雄株XaY杂交,后代窄叶植株占1/2×1/2=1/4。
    (5)第2组和第3组杂交实验,从其表型与父本与母本的对应关系,在遗传学上又相互称为正交和反交实验。
    [答案] (1)不能 (2)X染色体 (3) 1/4 (4)1/4 (5)正交和反交
    22.(9分)如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:





    丙        丁
    (1)图甲中B、E细胞各含有________条、________条染色体,其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的________(填标号)阶段。
    (2)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数目暂时加倍处于乙图中的________和________阶段(填标号)。
    (3)图丁对应于图丙中的细胞________(填“①”“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是________。
    (4)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞除A外,还有________、________(填字母)。
    [解析] (1)图甲中B、E细胞各含有8条、2条染色体;其中E细胞处于减数分裂Ⅱ前期,对应乙图中的②阶段。(2)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数目的加倍都与着丝粒的分裂有关,处于乙图中的③⑥阶段。(3)图丁是减数分裂Ⅱ后期的图像,细胞均等分裂,对应于图丙中的细胞②第一极体的分裂;由于细胞V的基因组成是Ab,所以细胞Ⅳ的基因组成是aB。(4)在不考虑变异的情况下,含有同源染色体的细胞就含有等位基因,所以A、B、D符合。
    [答案] (1)8 2 ② (2)③ ⑥ (3)② aB (4)B D(B、D顺序可调换)
    23.(13分)已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:
    亲本组合
    后代的表型及其株数
    组别
    表型
    乔化
    蟠桃
    乔化
    圆桃
    矮化
    蟠桃
    矮化
    圆桃

    乔化蟠桃×矮化圆桃
    41
    0
    0
    42

    乔化蟠桃×乔化圆桃
    30
    13
    0
    14
    (1)根据组别________的结果,可判断桃树树体的显性性状为________。
    (2)甲组的两个亲本基因型分别为________。
    (3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现________种表型,比例应为________。
    (4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
    实验方案:________________,分析比较子代的表型及比例。
    预期实验结果及结论:
    ①如果子代______________________,则蟠桃存在显性纯合致死现象;
    ②如果子代______________________,则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
    [解析] (1)乙组中亲本都是乔化,后代出现矮化,说明乔化是显性性状,矮化是隐性性状。(2)甲组中乔化与矮化为测交类型,蟠桃与圆桃为测交类型,故亲本基因型为DdHh、ddhh。(3)甲组中两对相对性状测交,后代表型之比为1∶1,说明不遵循自由组合定律,若遵循自由组合定律,测交后代4种表型之比应为1∶1∶1∶1。(4)现有杂合子蟠桃,使两杂合子杂交,若HH个体无法存活,则后代蟠桃(Hh)∶圆桃(hh)为2∶1;若HH个体正常存活,则后代蟠桃(HH、Hh)∶圆桃(hh)为3∶1。
    [答案] (1)乙 乔化 (2)DdHh、ddhh (3)4 1∶1∶1∶1 (4)使蟠桃(Hh)杂交(蟠桃与蟠桃杂交) ①表型为蟠桃和圆桃,比例为2∶1 ②表型为蟠桃和圆桃,比例为3∶1
    24.(12分)下图为某家族患神经性耳聋(显、隐性基因分别用D,d表示)和红绿色盲(显、隐性基因分别用B,b表示)的遗传系谱。请回答下列问题:

    (1)由图可知,神经性耳聋的遗传方式是________遗传。
    (2)若只考虑神经性耳聋,Ⅲ­8和Ⅲ­12基因型相同的概率是________。
    (3)若Ⅲ­9和一个基因型与Ⅲ­12相同的男性婚配,生一个只患一种病的孩子的概率是________。
    (4)人类红绿色盲的遗传符合基本定律,但是由于控制该性状的基因位于X染色体上,因此遗传上总是与性别相关联。例如:一个男性患者的红绿色盲基因只能从________(填“父亲”或“母亲”) 那里传来,以后只能传给________,这种遗传在遗传学上称为交叉遗传。
    (5)某对准备结婚的正常男女其母亲为神经性耳聋患者,如果你是遗传咨询师,你建议这对正常男女将来生孩子,要男孩好还是女孩好?为什么?____________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________
    __________________________________________________________________。
    [解析] (1)Ⅱ3和Ⅱ4都不患神经性耳聋,但他们有一个患该病的儿子,说明神经性耳聋属于隐性遗传病,I1患神经性耳聋,其儿子正常,说明神经性耳聋为常染色体隐性遗传病。
    (2)根据Ⅲ10可知Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Dd,则Ⅲ8的基因型为DDXbY或DdXbY,若只考虑神经性耳聋,Ⅲ8的基因型及概率为1/3DD、2/3 Dd,Ⅲ12基因型为Dd,因此Ⅲ8和Ⅲ12基因型相同的概率是2/3 。
    (3)Ⅲ9的基因型及概率为1/3 DD或2/3 Dd、1/2 XBXb或1/2 XBXB,Ⅲ12的基因型为DdXBY,因此Ⅲ9和一基因型与Ⅲ12相同的男性婚配,生患神经性耳聋孩子的概率为2/3 ×1/4 =1/6 ,生色盲孩子的概率为1/2×1/4=1/8,因此他们生一个只患一种病的孩子的概率是1/6×(1-1/8)+(1-1/6)×1/8=1/4。
    (4)人类红绿色盲基因位于X染色体上,因此遗传上总是与性别相关联。一个男性患者的红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,这种遗传在遗传学上称为交叉遗传。
    (5)神经性耳聋是常染色体隐性遗传,与性别无关,后代男女患病概率相同。
    [答案] (1)常染色体隐性 (2)2/3 (3)1/4 (4)母亲 女儿 (5)生男生女概率是一样的
    25.(11分)(2021·全国甲卷)植物的性状有的由1对基因控制,有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶,果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点,某小组用基因型不同的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验,其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果见下表(实验②中F1自交得F2)。
    实验
    亲本
    F1
    F2

    甲×乙
    1/4缺刻叶齿皮
    1/4缺刻叶网皮
    1/4全缘叶齿皮
    1/4全缘叶网皮
    /

    丙×丁
    缺刻叶齿皮
    9/16缺刻叶齿皮
    3/16缺刻叶网皮
    3/16全缘叶齿皮
    1/16全缘叶网皮
    回答下列问题:
    (1)根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律,判断的依据是________。根据实验②,可判断这2对相对性状中的显性性状是________。
    (2)甲乙丙丁中属于杂合体的是________。
    (3)实验②的F2中纯合体所占的比例为________。
    (4)假如实验②的F2中缺刻叶齿皮∶缺刻叶网皮∶全缘叶齿皮∶全缘叶网皮不是9∶3∶3∶1,而是45∶15∶3∶1,则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是________,判断的依据是________。
    [答案] (1)实验①F1中缺刻叶∶全缘叶=1∶1,齿皮∶网皮=1∶1 缺刻叶、齿皮
    (2)甲、乙
    (3)1/4
    (4)果皮 F2中缺刻叶∶全缘叶=15∶1,齿皮∶网皮=3∶1
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版高中生物必修2阶段综合测评1(第1~2章)含答案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map